2020部编版小学语文六年级下册《古诗三首:马诗》课件.pptx

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1、10,古诗三首,马诗,同学们喜欢古诗吗?今天我们做个古诗接龙的游戏,我说上句,你们接下句,咱们开始吧。,但使龙城飞将在,,不教胡马度阴山。,洛阳亲友如相问,,一片冰心在玉壶。,黄沙百战穿金甲,,不破楼兰终不还。,新课导入,字词,1,1.初读课文,完成: (1)自读课文,借助拼音,读准字音,并画出生字词,注意把课文读通顺。 (2)查字典或联系上下文理解词语。 2. 交流学习情况,课前预习,我会写,笔顺,组词,造句,络,笔顺,组词,造句,锤,笔顺,组词,造句,凿,笔顺,组词,造句,焚,多音字,燕,yn 燕山,yn 燕子,例:春天刚到,燕(yn)山脚下的树林里就迎来了一群可爱的小燕(yn)子。,磨,

2、m 磨炼,m 磨坊,例:爷爷年轻的时候在磨(m)坊里工作,艰苦的环境让他磨(m)炼出了坚强的意志。,劲,jng 劲敌,jn 劲头,例:赛场上遇到劲(jng)敌,反倒使他战胜对手的劲(jn)头更足了。,马诗 李贺,李贺(791817),唐代诗人,字长吉,生于福昌(今河南宜阳),祖籍陇西,自称“陇西长吉”。他一生体弱多病,27岁去世。他作诗态度严肃,想象奇特,新颖浪漫,被称为“诗鬼”。代表作有雁门太守行李凭箜篌引等。,诗人介绍,马诗 唐李贺 大漠/沙/如雪,燕山/月/似钩。 何当/金/络脑,快走/踏/清秋。,课文精讲,大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。,燕山:山名。,何当:什么时候

3、才能够。,金络脑:用黄金装饰的马笼头。,快走:迅速地跑,痛快地跑。,清秋:天气凉爽的秋天。,大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。,一、二句展现了边疆战场的景色: 漠漠旷野,沙石像雪一样晶莹洁白,燕山上空挂着一弯金钩似的新月。,三、四句抒情:骏马啊,什么时候能够套上镶金的笼头,在秋高气爽的辽阔原野上任意驰骋呢?,大漠/沙/如雪,燕山/月/似钩。,这两句诗以雪比喻沙,以钩比喻月,描绘了富于塞外特色的边疆战场景象,营造了边塞月夜悲凉肃杀的气氛。辽阔的边疆战场,正适合骏马驰骋,暗指英雄有用武之地。,“金络脑”属贵重鞍具,象征马受重用。以“何当”领起作设问,发出把良马当作良马对待,以效大用

4、的企盼,也是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。,何当/金/络脑,快走/踏/清秋。,诗 意,诗意:平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上,明月当空,如弯钩一般。骏马啊,什么时候才能给你套上镶金的笼头,在秋高气爽的辽阔原野上任意驰骋。,诗文赏析,这首诗以描写边塞战场的景象起兴,抒发了作者的壮志和情怀。 诗的前两句写景,平沙如雪,新月似钩,展现出辽阔旷远的边疆战场景象; 后两句抒情,想象跨马奔驰,盼望能够征战沙场,为国建功,情景相衬,鲜明地表达了诗人意图立功疆场的强烈愿望。,“何当金络脑,快走踏清秋”表达了诗人怎样的感情?,这两句借骏马言抱负。边塞是骏马驰骋的广阔天地,但骏马能否有机会纵横沙场,就要看是否有人赏识。诗人自比为良马,表达了期望自己受到重用,一展雄才壮志的思想感情。,层次梳理,拓展阅读,房兵曹胡马 (唐)杜甫 胡马大宛(yun)名,锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻, 风入四蹄轻。 所向无空阔, 真堪托死生。 骁(xio)腾有如此,万里可横行。,马诗 唐李贺 龙脊贴连钱, 银蹄白踏烟。 无人织锦韂, 谁为铸金鞭。,译文 龙马脊毛图案像连接着的铜钱, 银蹄奔驰白色一片如踏着云烟。 可是没有人为它编织锦绣障泥, 又有谁肯为它铸就饰金的马鞭。,感谢您的观看,HAPPY CHILDREN,

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