1、 成长的不仅仅是身体灿灿 烂烂翱翱 翔翔璀 璨绚 烂缤纷多彩坚 强勇 敢拼 搏奋 发美 好笑 容畅 想享 受 青春像一座山峰，意青春像一座山峰，意味着锐意进味着锐意进取取 青春是一张竖琴，青春是一张竖琴，弹奏出欢快的乐弹奏出欢快的乐章章 青春像一个书架，青春像一个书架，没有书的青春是不结果没有书的青春是不结果的花儿的花儿解解 读读 青青 春春生理发育是青春成长的重要信号，与之相生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。随的还有思想和精神方面的变化。一位哲人曾经说过，一位哲人曾经说过，人是能思想的苇草人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使虽然生命有时像苇草
2、一样脆弱，但思想使我们强大。我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正成长。只有当思想日渐成熟，我们才能真正成长。 有一艘船，在海有一艘船，在海上航行时，遇到暴风上航行时，遇到暴风雨即将倾覆，船上有雨即将倾覆，船上有1313名乘客，却只有一名乘客，却只有一个救生艇，最多只能个救生艇，最多只能救救5 5名名乘客。这时，陷乘客。这时，陷入了困境入了困境思维训练：生存选择思维训练：生存选择生存选择生存选择小组讨论：小组讨论：在小组内呈现自己的选择并且陈述理由在小组内呈现自己的选择并且陈述理由 在规定时间内，小组内讨论达成统一选择在规定时间内，小组内讨论达成统一选择 派一个代表发言派一个代表发言 自己
3、、小学教师、足球运动员、优秀的警察、自己、小学教师、足球运动员、优秀的警察、外科医生、著名演员、可以让粮食增产的农业专外科医生、著名演员、可以让粮食增产的农业专家、怀孕的妇女、家、怀孕的妇女、1212岁的小孩、作家、年长的和岁的小孩、作家、年长的和尚、一位生病的老人、有钱的富翁尚、一位生病的老人、有钱的富翁小组讨论过程是否存在争议？小组讨论过程是否存在争议？小组内部最终能否达成小组内部最终能否达成统一统一意见？意见？如果能，是如何达成最后的统一的？如果能，是如何达成最后的统一的？如果不能，原因是什么？如果不能，原因是什么？这体现了青春期的哪些发展思维？这体现了青春期的哪些发展思维？回顾讨论和分
4、享过程：回顾讨论和分享过程：1、怎样正确认识独立思维？思维的思维的独立独立并不等同于一味追求并不等同于一味追求独特独特，而是意味着：而是意味着：不人云亦云，有自己独到的见解；不人云亦云，有自己独到的见解；同时接纳他人合理、正确的意见。同时接纳他人合理、正确的意见。探究与分享探究与分享 小小A A周五早上穿了一件松垮的外套，上周五早上穿了一件松垮的外套，上面还印着不雅的英语句子，还给一小撮头发面还印着不雅的英语句子，还给一小撮头发染了点红色。妈妈说：染了点红色。妈妈说：“你是学生，不能穿你是学生，不能穿成这样！成这样！”小小A A说：说：“我长大了，这叫我长大了，这叫酷酷！您就别管了！您就别管了
5、！” 小小A A理解的理解的“酷酷”是什么？你同意吗？是什么？你同意吗？ 小小A A的说法是否体现了思维的独立性？为的说法是否体现了思维的独立性？为什么？什么？2、思维的批判性表现在哪里？对事情有自己的看法，并且对事情有自己的看法，并且敢于敢于表达不同观点，表达不同观点，敢于敢于对不合理的事情说对不合理的事情说“不不”，敢于敢于向权威挑战。向权威挑战。 “学贵有疑学贵有疑”：在学习中，我们需要批：在学习中，我们需要批判的精神和勇气。判的精神和勇气。3、思维的批判性的积极作用？思维的批判性有助于我们发现问题、思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探提出问题，并从不同角度
6、思考问题，探讨解决方案。讨解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。现状。4、如何合理的批判？要有质疑的勇气，有表达自己观点、要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。提出合理化建议的能力。要考虑他人的感受，知道怎样的批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。更容易被人接受，更有利于解决问题。探究与分享探究与分享 阅读阅读p11“p11“个性化班级名片诞生记个性化班级名片诞生记” 你如何评价君君和晓琳的建议？你如何评价君君和晓琳的建议？ 他们的建议共
7、同体现了他们具有他们的建议共同体现了他们具有思维的独立性和思维的批判性。思维的独立性和思维的批判性。 有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说，青春是一颗常青树，永不凋零。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。探究与分享探究与分享 说一说你的创造梦？说一说你的创造梦？ 在你生活的城市、社区或校园中，你在你生活的城市、社区或校园中，你觉得哪些方面不太令人满意？觉得哪些方面不太令人满意？ 小组合作，选择一个方面，提出具有小组合作，选择一个方面，提出具有建设性的建议。建设性的建议。5、如何做一个勇于创造
8、的好少年？我们敢于打破常规，追求生活的新奇我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。与浪漫，开创前人未走之路。我们也会关注他人与社会，看重创造我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。用的创造者。用自己的智慧和双手去尝试、探索、用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。实践，通过劳动改变自己，影响世界。 创造离不开实践。人世间的一切创造离不开实践。人世间的一切成就，一切幸福都离不开劳动和创造。成就，一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉。社会实践是创造的源泉。激励学生学习的名
9、言警句激励学生学习的名言警句 51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将
10、至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学
11、会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 易卜生93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 列夫托尔斯泰94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 车尔尼雪夫斯基95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 屠格涅夫96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 华 梅97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 惠特曼98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 保 罗99、自我控制是最强者的本能。 萧伯纳100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 刘备
