1、世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。学校德育工作的内容和方法德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。汇报人：XXX世界很大
2、，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。目录C O N T E N T S壹树立一种思想，确保德育工作地位贰紧扣两条主线，健全德育工作机制叁上好三节课，探讨德育工作方法肆开好四次会议，
3、贯彻德育工作内容伍采取五条措施，强化德育工作管理陆健全6种制度，提高德育工作水平柒抓好七项活动，创新德育工作思路捌用好八个节气，探寻德育工作途径玖开展九种评比，检查德育工作效果拾珍惜十大荣誉，追求更高德育目标世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去
4、最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。第树立一种思想，确保德育工作地位壹章节德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方
5、，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。学校德育工作摆在重要位置，牢固树立德育为首的思想。要求全体教师以“清廉、高效、务实、创新”为基本准则，加强师德师风建设清廉高效务实以“为学生成人导航，为学生成才引路，为学生成功奠基”为办学理念，创建平安和谐校园学会求知学会做事学会做人学会合作世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的
6、地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。第紧扣两条主线，健全德育工作机制贰章节德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领
7、略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。紧扣两条主线，健全德育工作机制校长分管德育副校长德育主任大队辅导员班主任校长分管教学副校长教研组长学校教师形成了全员育人，全程育人，齐抓共管的德育机制。从学校领导到每位教师都明确自己的职责。每学期校长与每位教师签定师德规范责任书世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚
8、步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。德育管理办法要求各学科教学要有机的对学生进行德育教育。把各学科的德育思想在备课时挖出来，在讲课中渗进去。不断陶冶学生情操，激发爱国热情评优表模职称晋升绩效工资世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略
9、一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。第上好三节课，探讨德育工作方法叁章节德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的
10、风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。上好三节课，探讨德育工作方法引领课展示课汇报课上好三节课，探讨德育工作方法，每学期定时开展引领课、展示课、汇报课让老师交流经验世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚
11、步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。引领课每学期组织学科带头人、骨干教师上一节德育引领课。让每位德育工作者去模仿和传承展示课上好展示课，按照学校要求，紧扣时代主题，各年级组选送一节班（队）会课，参加学校评选汇报课组织外出参观学习和德育培训的老师上好汇报课，把别人的好经验、好作法、好思想渗透到学校德育工作来世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下
12、那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。第健全6种制度，提高德育工作水平肆章节德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风
13、景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。四次会议开好班主任培训会学习现代德育工作理论，师德规范。统一思想、明确职责。形式有专家讲座，看专题片等等开好学生座谈会不定期的组织召开不同层次，不同成绩，不同爱好的学生座谈会聆听学生的心声、要求和建议开好学生家长会不定期分层次
14、组织召开学生家长会，会上学校宣传办学方向，办学思路，办学理念和办学目标开好德育总结会会上总结成绩，交流经验，表彰先进。如对优秀家访论文教育叙事和优质班队会课进行表彰奖励世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路
15、上的风景，用脚步丈量人生的宽度。第抓好七项活动，创新德育工作思路伍章节德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，
16、用脚步丈量人生的宽度。营造良好育人氛围坚持国旗讲话进行励志教育定期开展防震、消防逃生演练采取量化考核评分世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。加大投入，营造良好育人氛围如宣传
17、橱窗、黑板报、楼道文化、宣传牌等。良好的育人氛围，使学生不得不检点自已的言行举止坚持国旗讲话通过广播宣传党的方针政策，提升师生德育理念。我们长期坚持做到有领导讲、家长讲、社会知名人士讲、学生代表讲，让学生在庄重、严肃的环境中提升自我进行励志教育采取多种形式对学生进行励志教育，理想前途教育，各种安全教育，诚实守信教育等定期开展演练每年春季在全国安全教育日期间组织学生进行防震逃生演练采取量化考核评分对学生在校十二个方面的言行进行面对面的量化打分，并在班上公示。每两周进行一次世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，
18、我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。第健全6种制度，提高德育工作水平陆章节德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很
19、大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。班 主 任 签 到 制 度路 队 护 送 制 度学 生 请 销 假 制 度班 干 部 轮 流 制 度学 生 座 位 流 动 制 度班 级 管 理 量 化 考 核 制 度世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量
20、人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。第抓好七项活动，创新德育工作思路柒章节德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度
21、。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。抓好德育课题研究活动，这是创新学校德育工作的有效途径，近年来我们学校先后完成了三个州级A等德育课题研究成果积极组织开展爱国主义读书教育活动。组织征文比赛、演讲比赛等，让学生多读书，读好书。学校连续三年被评为先进单位抓好青少年科技创新大赛活动，让学生在
22、动脑动手中提高创新能力。学校连续6年荣获恩施州青少年科技创新大赛先进单位称号组织好“忠、孝、雅、诚”读本，唱本，经典诵读比赛活动。连续两年我校的教师和学生都参加了恩施州总结表彰会，并现场展演并获得一等奖世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的
23、地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。开展丰富多彩的六一庆祝活动，如今年的庆六一艺术周活动，同学们的书画作品展、文艺节目比赛、百人现场书画比赛、学生特长才艺展示等，深受上级领导、社会各界和广大家长的关注和好评坚持开展“我运动，我健康，我快乐”的体育锻炼活动，每年组织一次运动会，师生篮球赛、校园舞比赛，让学生在锻炼中增强体魄，超越自我持之以恒的抓好期末总结评比表彰活动。按照评比方案，个人申报，群众推荐，学校审核，评出先进，树立典型，共同进步世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的
24、心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。第用好八个节气，探寻德育工作途径捌章节德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很
25、大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。妇女节让学生给妈妈写一句祝福的话，懂得关爱父母，珍爱生命清明节缅怀学习先烈，传承中华文明，组织学生祭扫烈士墓，组织新队员入队宣誓儿童节开展丰富多彩的活动，让学生在活动中体验快乐，健康成长，将学与玩相结合劳动节热爱人民，珍惜劳动成果，节约一粒粮、一滴水。树立劳动光荣的思想世界很
26、大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。教师节不忘师思，刻苦学习，给老师做一张贺卡国庆节热爱祖国，珍惜幸福生活，如开展歌咏赛、演讲比赛春节新年伊始。充分感受过年的快乐，团聚的幸福。培
27、养爱家、爱国的思想敬老节孝亲敬长、开展系列孝顺活动。在家给长辈洗一次脚，送一杯水，添一碗饭。到福利院为老人们唱一道歌，跳一曲舞世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。第开展九种
28、评比，检查德育工作效果玖章节德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。纪律先进班卫生先进班
29、文明路队礼仪标兵文明天使最美教室优秀学生优秀班主任师德标兵世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。第珍惜十大荣誉，追求更高德育目标拾章节德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它
30、贯穿学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。荣誉照片近年来，学校德育工作在全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩德育工作先进单位德育
31、工作先进单位德育工作先进单位德育工作先进单位世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。世界很大，我的心也很大很大。我想出去走走，去最远的地方，去最近的地方，去领略一下那路上的风景，用脚步丈量人生的宽度。学校德育工作的内容和方法德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。汇报人：XXX
