1、从 7 月 13 日开始,截至 8 月 30 日，我在南方日报东莞站实习了 45 天。我的专业是小学英语教育，但来到报社 实习做文字记者，我并不觉得矛盾，反而发现两者有许多共性。比如，教育是一种传播，新闻也是一种传播。 搞教育要因材施教，考虑受教育者的身心发展特点；做新闻也要 “因材施教”，搞党报的时刻记着自己在对党和 领导说话，办都市报的总想着老百姓关注什么。 45 天，洗去了我的书生意气。新闻对我而言已不再是纯粹的文字功夫，而是对社会现实的记录和反映。新闻有 地域之分；新闻人有国界之分；新闻机构不可能不考虑公共利益、民族利益和社会影响 。从新闻线索的获取， 到根据报纸的定位和风格判断新闻价
2、值，再到采写编评，每个环节都要考虑周全。 但是，作为一名实习记者，我考虑更多的是如何写好新闻。令我感受更深的是，如果没有博尔特般的行动速度， 就赶不上日报的出版进度；如果新闻敏感性不强，就会因错失新闻而捶胸顿足；如果没有驾轻就熟的采访技巧， 就算找到了知情人，也可能无功而返；如果社会经验和阅读经验不足，就会影响记者的创造力。 截至 8 月 24 日，我发表了 28 篇文章，近 4 万字，涉猎了许多题材，如现象、会议、报料等。会议现场我跑了 许多次，如东莞拟增加出租车听证会、特约研究员会议等，慢慢跳出了对会议的肤浅认识，即某某单位召集某 某人在某某地就某某事开某某会，然后打个腹稿，在会议消息主体
3、部分写上某某领导说，或某某与会人说。 工作后跟会，我会先把工具箱备好若干支不同颜色的笔、笔记本、录音笔、名片、笔记本电脑等然后 思考为什么突然召开这次会议，发生什么事情了，会议中有哪些新闻，新闻背后有没有新闻。一方面，我会尽 量搜集全面的新闻材料，另一方面，写作时根据事实本身，采用最优处理方法。这种工作模式或许有些理想化 和完美主义，但是记者的大脑每天都在激荡，不就是为了做好新闻吗？ 除了会议新闻，这些日子还接触了现象报道，如公路绿化树过高竟引来车祸？、买本杂志真的好难、 暑期学生打工频遇陷阱等。 现象报道曾一度令我倍感头疼，因为我不单无法像报道会议一样轻易获知何时何地何人做了何事，还时常怀疑
4、 它的真实性。如在采写酒店影楼不抢“七夕”蛋糕一文时，我拨打了几个酒店和影楼的电话了解“七夕”和“九 九”婚宴和婚纱摄影预订的情况。最后发现，这些酒店影楼并不重视这两个传统节日。当段老师打上 “酒店影楼 不抢七夕蛋糕”的标题时，我立马困惑了。因为我觉得它的真实性是模糊而不严谨的。东莞可能有 上百家酒店 影楼，而我只采访了不到十家，这可能只是局部事实，而非整体事实。没有任何一个权威的调查告诉我，酒店 影楼真不抢。随后，在与段老师的交谈中，我第一次认识了微观真实和宏观真实，也更坚信新闻真实性是做一 切新闻的出发点。 当然，在实习中，我发现自己读的书太少了，社会经验太浅了，采写编过程留下了一些遗憾。比如， 跑报料新闻时，一次遇到珠宝店盗窃事件，我像一艘航行的船迷失在茫茫的雾海中，四周围找知情人，最后得 到的是残缺的事实。 这次实习让我增长了业务知识，体会到了新闻采编的艰辛，自己的新闻敏感性和社会责任感都有了 很大的提高。 我真心的感谢报社的每一位前辈，尤其是带我的郭老师，曾指导和帮助过我的马老师、谭老师、欧老师、段老 师、刘老师等。这段难得的经历，让我看到了今后的奋斗目标，必将充实我今后的人生。
