1、2012 年秋德育工作总结 时间过得真快，一晃我已在高塘镇中心学校担任五年的班主任了，回顾自己的班 主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结 中才能不断进步，为了能够使以后的工作更上一层楼，现将本人的班主任德育工作总 结如下： 一一、德育总体目标德育总体目标 德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学 生日常生活。本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作 放在班级工作的首位。能够通过努力在学生心目中树立起威望，在工作中起到“不令 而行”的效果。把班级建设成为了一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集 体，
2、二二、加强学生的思想、加强学生的思想教育教育，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培 养社会需要的合格人才。养社会需要的合格人才。 初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差。为 了配合学校和政教处的工作，我在班内开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。 我经常利用班会和课下对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高 学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对 性的教育。 三三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力、加强班级管理，培养优秀的学风、班
3、风，深入全面地了解学生，努力营造优营造优 秀秀班集体。班集体。 初中是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际 问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到 迷惘，对前途失去信心。在这种情况下，一方面，我加大了对学生自治自理能力培养 的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上 产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培 养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教 育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力， 让学生学会规划、 料理自己，
4、使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱” 。另一方面，我有效地利用好每 周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何 做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再 一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、 学风浓。在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心 给父母；信心给自己。在学校的各项管理评比中都取得了优秀的成绩。各项管理也都 取得了较好的效果。 这又进一步鼓舞了士气， 使班级管理工作向着健康的方向发展。 四四、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性、提供展示能力的舞
5、台，调动学生的积极性。 首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提 出指导性意见，利用班会、义务劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参 与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生， 更是发现其闪光点，激励其进步。 五五、积极做好后进生的转化工作，努力使得每一位学生都成才。、积极做好后进生的转化工作，努力使得每一位学生都成才。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教育教学质量的 提高息息相关。 在这方面， 我首先做到了以公平的态度对待他们， 深入调查实际情况， 摸清他们之所以成为差生的原因， 尽力做到因材施教
6、， 对他们真诚相待， 付诸于耐心， 做他们真正的、最可信赖的知心朋友。及时对他们进行心理疏导，帮助他们消除或减 轻各种心理负担，让他们认识到自己的价值。同时，还要创造条件和机会让他们表现 自己的优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，从而增强他们的自信。 六六、加强学生的自我管理，培养学生的自律意识。、加强学生的自我管理，培养学生的自律意识。 根据校纪班规，在确定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足， 制定改进措施使班级的各项常规管理正常化、 制度化， 培养自我管理自我成才的能力。 每天轮流值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前准备和课堂纪律的 监督与劝导。使得班级形
7、成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。 并及时发现班级存在的问题，制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使 全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉做 到自觉自律。 七七、积极主动地协调好各科教师和学校各个方面的关系。、积极主动地协调好各科教师和学校各个方面的关系。 尊重各科任课教师的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知 己。凡事都主动地同他们协商，多倾听和采纳他们的正确意见。能够处理好学生和各 科任课教师的关系，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树 立老师的威信，增进师生情谊。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生 的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏 感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，
