1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 1 Can you play the guitar? Period 1 Section A（ 1a-2c） 【学习目标】 ： 1学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。 2掌握并运用各种俱乐部的短语。 3. 熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿 【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力 . 能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。 【学习过程】： 一、自主学习 合作探究 （ 教师寄语： Many hands make light work. ） 学习任务一 : 认读并书写本 课单词 . 写出下列单词并展示 吉他 _ 跳舞 _
2、 游泳 _ 唱歌 _ 国际象棋 _ 画画 _说话 ,说 _ 学习任务二 : 学会谈论自己的能力并询问他人的能力 . 1.听录音完成 1a,排序 2. 让学生理解并复述听力对话 . 并和你的同学编新对话 . 3. 练习下面的对话 : Can you? Yes, I can. No, I cant. . 4. 听录音 .圈出你听到的俱乐部 English club art club music club chess club swimming club 5.两人一组 ,利用上面的俱乐部来练习下面的对话 A: What club do you want to join? B: I want to j
3、oin . 学习任务三 : 通过听力的学习 ,学生可 以就询问能力方面展开交际 二、点拨释疑 （教师寄语： Many hands make light work. ） 讨论如何询问第三人称能力的句型 Can he sing ? Yes, he can . No, he cant. Can Tom speak English? Yes, he can. No, he cant. =【 ;精品教育资源文库 】 = What club does he want to join? He wants to join the chess club. 三、盘点收获 （教师寄语： No man can do
4、two things at once.) 总结一下在这节课中你所学的俱乐部的名称 四、达标测试 （ 教师寄语： Never do things by halves） （一） 按要求写出下列单词或短语 说英语 _ 弹吉他 _ 象棋俱乐部_ （二）选择 A. speak B. talk C. say D. tell 2. Can he _ basketball? A. play B. plays C. playing D. / 3. My brother wants _ the chess club. A. join B. to join C. joins D. join to （三） 翻译下列句子 1. 你会跳舞吗 ?是的 ,我会。 _ 2. 我想加入美术俱乐部。 _ 3. 我会弹吉他。 _ 五、【课后反思】 （教师寄语： Never do things by halves） 通过本节课的学习我最大的收获 _ 感到自己有待加强的是 _
