1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 2 What time do you go to school（第 4 课时） 目标 1、 Vocabulary(单词及短语 ) Quickly either lot sometimes taste Eitheror lots of=a lot of take a walk healthy/unhealthy habits 2、 Structure( 句型 ) They have healthy and unhealthy habits. Who is healthier? I either watch TV or play computer gam
2、es. She eats lots of fruit and vegetables for lunch. She knows its not good for her. 重难 点 Comparative Degree and word-formation(比较级和构词法 ) 授课 类型 阅读课 授课 内容 Section B 2a 2c(P11) 五环 教 学 流 程 与 设 计 我的修改 自主 学习 (课前 预习 ) 1.单词：根 据音标朗读以下单词、 (且复习前一节课的单词 )并在所完成的项目后面打 Quickly either lot sometimes taste past quart
3、er hom ework run clean walk Never early fifty job work station oclock night funny exercise best group half 1）听 _ 2）跟读 _ 3）中文意思 _ 1. 短语：默写下列短 语，把最后两个短语翻译成汉语完成后在其后面打 _ 起床 _ 洗漱 _ 去上学 _回家 _ 吃早餐 _六点半 _ 七点一刻 _-淋浴 _ 做某人的家庭作业 _早睡 _ 进行体育运动 _ Eitheror_ _ lots of=a lot of_ 2. 句子：写出 2b里重点句子 They have healthy an
4、d unhealthy habits. Who is healthier? I either watch TV or play computer games. She eats lots of fruit and vegetables for lunch. She knows its not good for her. 合作 学习 运用 (课中 1. 核对预习检查答案：。组内选一个稍微好一点的同学大声朗读所预习的单词，一个中等同学呈现短语，一个差同学呈现所选句子，然后老师再核对。 2. 根据课文流程授课 =【 ;精品教育资源文库 】 = 释疑 ) 任务一：谈论健康的日常活动 1. 分组讨论哪些
5、是健康的 日常活动，并展示 2. 完成 2a，并朗读这些短语 任务二：学习 2b 短文 1. 自读短文，理解意思 2. 小组讨论短文意思 3. 学生质疑，师生共同解惑 , 教师对重点单词和短语作适当的解释。 4. 小组内复述短文 5. 尝试背诵短文 任务三：学习 2c 部分 1、再读短文，用 2b中的相关信息完成空 格 2、小组合作，核对答案 3、谈谈自己有哪些健康的和不健康的生活习惯，并记下来 探究 学习 展示 (课中 做 ) 归纳拓展：归纳本课时短语及句子 Eitheror lots of=a lot of take a walk healthy/unhealthy habits _ 自主
6、 学习 (课后 巩固 ) I、 翻译句子 1、我一般在早上 6： 30左右吃早饭。 _ _ 2、学校 9： 00点钟开始上课。 _ _ 3、晚上我要么看看电视，要么玩玩电脑游戏。 _ _ 4、你通常几点到校？ _ 5、人们一般在什么时候吃晚餐啊？ _ I 、 阅读 My name is Li Hong. I study at No.6 Middle School. At school I have a friend. His name is Jim. We get up at six in the morning. We go to school at seven ten. Classes b
7、egin at seven thirty. We have four classes in the morning and two in the afternoon. After school we play games. We often play football. We go =【 ;精品教育资源文库 】 = home at about five. We do our homework in the evening. We go to bed at around nine fifty. 根据文章 ,判断正 (T)误 (F): （ ） 1. Li Hong and Jim are friends. （ ） 2. They get up at seven oclock in the morning. （ ） 3. They have seven classes every day. 反思 我学会了 _ 我运用了 _ 我帮助了 _ 我得到了 _ 我还需要 _
