1、 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样
2、子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落
3、叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。幼儿园教师说课Kinde
4、rgarten teachers lecture 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果
5、常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆
6、形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒
7、卵形,卵圆形或近圆球形。“说课”概念幼儿园说课方案的撰写大班主题和语言活动 目录 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐
8、色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片
9、片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像
10、一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。“说课”概念第一章节 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。
11、一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶
12、子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把
13、把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。“说课”概念教师以教育理论、教学大纲、教材为依据,针对某一课题(活动)的自身特点,结合教育对象的实际情况,面对同行主要用口头表述该课题(活动)教学的具体设想、设计及其理论依据。即说课就是全面阐述和完善教学设计的过程。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四
14、米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树
15、树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平
16、滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。“说课”概念 说课就是复述教案 说课就是再现上课过程 说教学方法太过笼统,说学习方法有失规范 “一穷二白”, 说课过程没有任何的辅助材料和手段 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大
17、树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰
18、褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一
19、片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。幼儿园说课方案的撰写第二章节 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色
20、,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之
21、皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色
22、。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。幼儿园说课方案的撰写1.说教材内容就是通过分析所选活动主题的内容特点,指明它在整体或主题网络教学中的地位。2.说幼儿现状简要分析主要包括幼儿的年龄特点、身心发展状况,幼儿原有知识和基础技能的掌握情况、智力的发展情况;幼儿的非智力因素,
23、包括幼儿的兴趣,动机,行为习惯,意志等发展状况。 (一)说教材: 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像
24、一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇
25、子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果
26、常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。幼儿园说课方案的撰写3.说教育目标时要先说主题目标,再说本次活动目标,主要从情感、态度、能力、知识、技能等方面综合地表达出来,并能体现主题的教育要求,最后说确立此目标的依据。同时在这部分还要针对活动谈谈自己对重点、难点的确定和解决。4.说活动准备,包括活动前的准备(家长工作、社区协调、环境创设、资料收集、幼儿园活动等),活动中的准备(即有关玩具、教具等材料,包括幼儿用书、教学挂图等)。 (一)说教材: 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样
27、子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落
28、叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木
29、,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。幼儿园说课方案的撰写1. 说教法就是教师要根据教材的特点、幼儿的实际、教师的特长以及教学设备情况等,来说明 “怎样教”、“为什么要这样教”的环节。2. 主要的教学方法:情景教学法、
30、电教演示法、交流讨论法、互动法、操作法、审美熏陶法等。(二)说教法: 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶
31、子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把
32、把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,
33、白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。幼儿园说课方案的撰写p 说学法就是说明幼儿要“怎样学”、“为什么这样学”的环节,教师要说出教给幼儿哪些学习方法,培养幼儿哪些能力 p 常用的学习方法:参与法、体验法、操作法、小组合作法、观察法等。 (三)说学法: 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮
34、近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,
35、浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,
36、大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。幼儿园说课方案的撰写说活动过程就是说明整个活动的流程,即各个活动环节的实施过程。活动步骤的安排、方式方法的选择必须以活动目标为核心,教师必须分解活动目标,并分析各层次活动目标与各步骤及方式方法之间的适应性关系。(四)说活动过程: 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近
37、圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。
38、 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样
39、子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。幼儿园说课方案的撰写展示课件时还要简述自己设计、制作的思路和过程。所制作的课件要起到突出本次活动重点,降低难度,以突破难点的作用。(五)展示自己参与设计的辅助课件
40、它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子
41、是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶
42、大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。大班主题和语言活动 第三章
43、节 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的
44、样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,
45、落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。大班主题和语言活动 教
46、材来源:在一次常规的身高体重测查后,我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示,引起了小朋友对自己成长的关注,渴望知道自己小时候的故事。为此,我设计了这个主题系列活动,一方面满足孩子们的心理需要,促进自我意识的发展;另一方面让孩子了解长辈对自己的关怀、爱护,改善孩子只会享受长辈对自己的爱,而不懂得会报的心理状态。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形
47、或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球
48、形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它
49、的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。大班主题和语言活动 p 大班主题活动我长大了纲要中要求:应“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”我认为选择此教材有一定的阶段性和必要性,它符合纲要的精神:“教育活动内容既适合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野” 它的样子是,落叶
50、大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,直径可达四米,幼树树皮近平滑,浅灰色,大树之皮灰褐色。一片片叶子像一把把扇子,白果常为椭圆形,长倒卵形,卵圆形或近圆球形。 它的样子是,落叶大乔木,