1、年级七教科书版本及章节牛津译林7上单元（或主题）教学设计单元（或主题）名称7A Unit 4 My day 1. 单元（或主题）教学设计说明本单元围绕话题My day 展开，语言技能和知识展都是依据这一中心话题而设计。通过学习学生能够对学校生活有更多的了解并学会介绍自己的日常学习和生活的基本安排和活动，或者对他人的一天进行描述。在学习中能够让学生产生热爱生活的积极情感。本单元的话题直接来源于学生自己的生活，所以在教学中，教师只要做一个教学活动的设计者和课堂活动的引导者，采用任务型教学法，让学生能够参与活动，在完成任务的过程中体验到成功的喜悦。2. 单元（或主题）学习目标与重点难点重点：1熟练掌
2、握用本课所学的词汇句型来描述自己的学校。 2掌握介词在时间名词前的应用规则，学会频率副词的用法并做到灵活运用。 3能够根据所学内容和自己的日常生活习惯，写一篇关于自己喜好的短文，并能简要说明理由。难点：1简单介绍日常学习和生活的基本安排和活动，并对自己和他人的一天进行简单描述。 2掌握介词在时间名词前的应用规则，学会频率副词的用法并做到灵活运用。 3运用本课所学的读音规则，准确朗读新单词及含有本课所学读音规则的短语。第2课时教学设计课题Reading课型新授课1. 教学内容分析Reading部分是Millie 向她的网友 Tommy 详细介绍自己的校园生活的一封电子邮件，学生能进一步掌握与学校
3、生活有关的词汇，拓展并进一步巩固与日常生活相关的句式。学生通过课堂活动，学习并巩固语言知识，进一步了解学校生活并对其产生兴趣，培养学生通过阅读从文中获取信息的能力。2. 学习者分析“学校生活”这个话题贴近学生生活实际，他们也很愿意谈论各种校园生活，所以尽可能给学生说和练的机会，充分发挥学生的自主性和能动性。3. 学习目标确定学习以下词汇：first, each , other, practice, wish , chat词组：in the morning , each other , have a good time, chat with, best wishes句型：Our school s
4、tarts at eight Usually we do morning exercises first. We always have a good time at school.4. 学习重点难点进一步了解Millie的学校生活。运用所学知识，描述自己的学校生活。学会讨论学校生活，更好地掌握所学单词与句型。5.学习活动设计教师活动Step 1: RevisionHelp the students review the lessonPresent and learn the new words.Step 2: PresentationPresent the questions. 1.What
5、 do you think of your school?2. When does your school day start?3.Do you do morning exercises at school? When?4.When do you begin your lessons?5.What are your favourite lessons?6. What is your favourite sport?Step 3: ReadingGuide the students Step 5 ExercisesGuide the students and check the answer.S
6、tep 6 Retell the story学生活动Review the lessonRead the email carefully and answer the questions.Do exercises in the bookRetell the story6.板书设计first each other practice wish chatin the morning/ afternoon/ evening each other have a good time chat with best wishesOur school starts at eight in the morning
7、from Monday to Friday.Usually we do morning exercises first.We always have a good time at school.7作业与拓展学习设计1.Write a letter about your school life to your friend.2.Make a survey about your classmates favourite after-school activities.8教学反思与改进本节课因为教学内容与学生的生活密切相关，所以学生的学习兴趣比较浓厚，课堂表现也比较积极主动。教师可以通过情景的创设和问题的设置来营造一个自由和谐的学习氛围，培养学生的小组合作能力，让学生的听说读写能力都有一定的提高。
