1、科室：XX中心 汇报人：XXX颅脑外伤病人的护理要点明确设计任务是进行概念设计的前提，通过设计任务的分析与分解，映射得到数字孪生模型要素，构建数字孪生模型。2颅脑外伤护理查房同时，在面对逝去的人，我们祝愿他：一路走好;面对生存的人，我们告诫他：不要再来了。查房目的：通过本次查房了解颅脑外伤的相关知识能运用护理程序护理患者查房时间：2018-09-27查房地点：ICU示教室参加人员：ICU护理人员，护生及邀请人员前言Introduction我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴，并鼓励幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮助他人，并提供机会让幼儿自己学做事情。在征得教师同意后，形
2、成决议，并予以实施，这些措施增强了管理人员爱岗敬业、廉洁自律意识，密切了管理人员与广大教职工的关系。5 6床患者薛伯琴，女，73岁，于2018-06-15 因“头部外伤伴意识丧失一小时余”入院，急诊在全麻下行的右侧开颅血肿+去骨瓣减压术,术中见右额颞顶硬膜下血肿70ml,额颞顶广泛脑挫裂伤。术毕保留经口气管插管入我病房监护，患者昏迷，GCS7(E1V1M5),双瞳2.0mm，光反应均消失，硬膜外引流管一根接负压袋，硬膜下引流管一根接引流袋，引出血性液体。骨窗压力不高，暂不予甘露醇脱水，予禁食、止血、抑酸抗感染、改善脑代谢等治疗。患者左锁骨骨折，予左肩部制动。患者暂无家属急性重型颅脑损伤脑疝右侧
3、额颞枕顶部急性硬膜下血肿右侧额颞叶脑挫裂伤外伤性蛛网膜下腔出血右侧颞骨骨折颅底骨折左侧第六肋骨骨折，左侧锁骨骨折病例介绍我要学习增加他们课外知识面，因此我让他们背了三字经，并与他们一起进步；我要开展学生中的各项活动，也就在班级中成立了图书角，并与他们一起读，一起痴，一起醉。6 06-1506-22 患者有发热，38.5以内，予物理降温；06-15、06-18 患者Hb低，凝血功能差，予输血和血浆；106-18 患者家属已联系到，今予鼻饲流质；患者再 复查头颅CT示颅内血肿较前增加，家属不同意手术治疗，继续予脱水、止血、抗感染及脑保护治疗；306-16患者双瞳由2变3，头颅CT示：颅内血肿有增加
4、，可考虑手术治疗，加强脱水、止血、抗感染；206-22 、06-23 患者出现腹泻，予减慢肠内营养液输入患者住院期间，血压高，予间断硝普钠控制血压，使用一周后，停用，改用口服氨氯地平降压。4 病史汇报在实习当中让我切身体会了作为一名护士所应具有的：耐心，包容心，责任心。7 四史五方面六心里社会既往史：不祥过敏史：不详家族史：不详（包括饮食、休息与睡眠、排泄、平日生活自理能力及嗜好） 因患者暂无语言能力，无法评估包括精神状态、心理状态、对疾病的认识、性格及交往能力、家庭关系、经济状况） 因患者暂无语言能力，无法评估现病史：患者在全麻下行的右侧开颅血肿+去骨瓣减压术，术后昏迷，GCS7分，口鼻腔及
5、双侧外耳道无活动性出血，双眼肿胀明显，给予止血、抑酸、抗炎、改善脑代谢及相关对症支持治疗。现术后两周，神志模糊，深浅反射减弱，双侧巴氏征阳性，予脑保护、抗感染、肠内营养等补液支持治疗。护理评估累进加价收费的加价部分可以委托供水企业在收取水费时代收，全额上缴财政专户，用于水资源的节约和保护。8 T 37.20C,P 84次/分，R 19次/分，BP 128/78mmHg,发育正常，面色黄，骶尾部皮肤有破损，有敷料覆盖体格检查100200300400500600700045%文本80%文本25%文本70%文本35%文本70%文本35%文本头颅无畸形，意识模糊， GCS评分10分（E4V1M5),无
6、语言，双侧瞳孔等大等圆，直径3mm,光反应均消失，骨窗压力不高，四肢肌张力不高，肌力、感觉检查不配合，腹壁反射、肱二和肱三头肌反射、桡骨膜反射、膝反射、跟腱反射均弱，双侧巴氏征阳性。神经系统专科检查 护理查体基于并行工程方法，构建了符合人机工程的生产线数字孪生模型；通过数字双工程方法，构建了物联网系统的数字孪生模型。对于工作这个词，是潜移默化的理解的，作为一名从高校毕业时间很短的学生来说，社会经验、工作经验都很缺乏，所以在平时我要多学多问，付出比别人更多的努力。10 常见的脑外伤有头皮裂伤、头皮撕脱伤、头皮血肿、颅骨骨折、脑震荡、脑挫裂伤等；受伤后有不同程度的头痛、呕吐、视乳头水肿及、思维、感
7、觉、运动障碍；颅脑外伤是外界暴力直接或间接作用于头部所造成的损伤颅脑外伤病情复杂、变化快，易引起不良后果，部分病人需手术治疗。按损伤后脑组织是否与外界相通分为开放性和闭合性损伤；颅脑外伤解释节约用水设施应当与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。第一次为病人进行静脉输液的紧张;第一次给病人某些操作的尴尬。12 护理诊断1清理呼吸道无效 与意识障碍不能自行排痰及卧床使痰液淤积有关护理诊断2潜在并发症：脑疝护理诊断3潜在并发症:感染（肺部，泌尿系）护理诊断4营养失调：低于机体需要量 与脑损伤后高代谢高热等有关护理诊断5有废用综合征的危险 与脑损伤后意识和肢体功能障碍及长期卧床有关护理诊断6自理
8、缺陷 与意识障碍有关护理诊断与措施学校内的节约用水及其监督管理活动，适用本制度。13 保持病室清洁、维持室温18-22度、湿度50%-60%，避免空气干燥。随时清除呼吸道分泌物、呕吐物。翻身时予以拍背，以使呼吸道痰痂松脱，便于引流。气管插管者，注意无菌操作，做好气管插管护理。给鼻饲流汁病人喂饮食时抬高床头，进食1小时内不搬动病人，防止食物反流入气道。 护理措施 护理诊断与措施学校应当保护和合理开发、利用水资源，健全节约用水社会化服务体系，鼓励、扶持对再生水、雨水、矿坑水等非常规水源的开发、利用。14 体位：抬高床头30，以利脑静脉回流，减轻脑水肿，保持头与脊柱在同一直线上；观察有无脑脊液漏、呕
9、吐及呕吐物的性质，有无剧烈头痛或烦躁不安等颅内压增高表现，注意最近一次的 CT 扫描结果；密切观察及记录病人的意识状态、瞳孔、生命体征。若出现血压上升，脉搏缓慢有力，呼吸深慢，应警惕脑疝发生；遵医嘱采用降低颅内压的方法，如脱水，过度换气，冬眠低温治疗01020304护理措施护理措施护理措施护理措施护理措施护理诊断与措施情景准则系统。15 加强会阴部护理，夹闭导尿管并定时放尿以训练膀胱储尿功能，注意观察尿液的颜色、性状和量；护理诊断体温居高不降时，遵医嘱定期监测痰培养、尿培养及血培养，以辅助用药；护理诊断护理诊断护理诊断。定时监测体温，以及时发现体温变化；保持呼吸道通畅，加强肺部护理，包括呼吸机
10、管道的护理护理诊断与措施其他垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾之外的其他生活垃圾。16 如体重、氮平衡、血浆蛋白、血糖、血电解质等，以便及时调整营养素的供给量和配方；患者15号、18号血红蛋白低，均予输血；15号钠钙钾偏低，予补液，补相关电解质；评估营养状况早期肠外营养，待肠蠕动恢复后，逐步过渡至肠内营养支持（患者18号予鼻饲流质），遵医嘱予抑酸药，观察患者有无腹胀，胃潴留，胃液和大便的颜色。当患者肌张力增高或癫痫发作时，应预防营养液返流所致呕吐、误吸。肠内外营养护理诊断与措施非居民用水户应当采取下列措施加强节约用水管理：建立健全节约用水责任制，明确节约用水目标和措施；17 有废用综合征
11、的危险 与脑损伤后意识和肢体功能障碍及长期卧床有关压疮的预防：保持皮肤清洁干燥，定时翻身，不可忽视敷料或约束带覆盖部位；废用综合征：患者左侧肢体予制动，故应将此侧肢体处于功能位，防止足下垂和左肩内收畸形。每日做四肢关节被动活动及肌按摩2-3次，防止肢体挛缩和畸形。定时松绑约束带，让患者能活动的肢体做主动运动。护理诊断与措施在工程设计领域，设计任务是指工程人员使产 品表现出特定功能所要完成的任务。18 在此添加标题患者日常生活得到护理在此添加标题协助病人翻身、拍背，每2小时1次在此添加标题大小便后随时更换尿湿、污染的衣被。 在此添加标题做好病人日常生活护理，如口腔护理、擦浴等在此添加标题随时清除
12、口、鼻分泌物、呕吐物，保持呼吸道通畅在此添加标题自理缺陷 与意识障碍有关在此添加标题严格掌握冰袋使用指征，防止冻伤。在此添加标题意识、精神障碍病人，使用床栏、约束带，必要时专人守护护理诊断与措施在与患者沟通时要讲究语言艺术，把握说话分寸，通过得体的微笑，使患者感到关爱! 19 2341患者意识瞳孔未发生明显变化，没有出现脑疝征象患者痰液被及时吸除，呛咳反射好，气管插管一周后有气切指证，家属未同意患者体温正常，血象内毒素均正常患者血浆蛋白，血糖，电解质在正常范围，体重无法称重，是否有更好的方法评估营养状况？护理诊断与措施如果说查包的关键是技巧和礼貌，那么引导的关键就是形象。也在不停的工作与磕磕碰
13、碰中实践与积累着自己的经验。21 伤后早期伤后早期，由于组织创伤反应，可出现中等程度发热；若损伤累及间脑或脑干，可出现体温不升或中枢性高热；伤后数日体温升高，常提示有感染性并发症伤后表现 伤后一侧瞳孔进行性散大，对侧肢体瘫痪、意识障碍，提示脑受压或脑疝；双侧瞳孔散大，对光反应消失，眼球固定伴深昏迷，多为原发性脑干损伤或临终表现。血压升高u血压升高 、脉搏慢而有力、呼吸浅慢(二慢一高)常提示颅内压升高。123相关知识提升学校应当按照本制度第十二条规定，在接到申请之日起十个工作日内下达。22 脑外伤后血糖升高与脑损害程度和预后呈正相关，即伤后血糖值越高，脑组织损伤重 ，预后越差。颅脑损伤后血糖升高
14、是应激反应的结果。通常应将血糖控制在8.1mmol/L以下，伤后应尽量减少糖水的输入 以往诊断外伤性颅内血肿常依赖于进行性意识障碍加重，一侧瞳孔散大，对光反应消失，一侧肢体的瘫痪和生命体征的显著改变，其实，这已是颅内血肿的晚期表现。 现在大多认为颅内血肿的早期诊断标准应是：1、颅脑损伤后处于中间意识好转期或伤后障碍不深者；2、两则瞳孔等大对光反应灵敏；3、可出现某些病灶体征，但并非脑疝引起；4、生命体征无变化或仅有轻微变化。 表现一表现二相关知识提升而家长们也从我亲和的微笑中感受到友善和放心。23Thank you有的结构（元件）损耗能量，通过元件间的能量传递、转换或者消耗，结构组件表现出一定的行为特征。
