1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 3 How do you get to school 课题 Unit 3 How do you get to school ? Section B (1a 1e) 课型 新授课 教学目标 1 继续学习学生到校的方式。 2. 学会做任务型阅读。 重点 1.Do you walk or ride a bike? 2.There is a very big river between school and the village. 3.He is like a father to me. 4.Can their dream come true? 难点 1.本节课需要
2、掌握的词汇和短语。 2.会做任务型阅读。 教学用具 录音机，多媒体 教学环节 说 明 二次备课 复习 Review the key words and sentences. 新课导入 利用多媒体，展示公汽站，火车站，地铁站。（即 bus stop/bus station, train/subway/station) Let the students guess the name of them， so that they can remember the words more easily. =【 ;精品教育资源文库 】 = 课 程 讲 授 Step 1 完成教材 1a 1b 的任务 1.先让
3、学生仔细看 1a 中的图片，并把他们与所给的词组匹配，并熟记这些词组。 2.分组练习。结合实际情况讨论上学的交通方式。 参考案例： 3.小结训练。（ 1） This bus stop (车站 )is near the supermarket. （ 2） The train station (车站） is next to the library. Step 2 完成教 材 1c 1e 的任务 1.浏览 1c 中的五个句子，弄懂它们的意思，并注意特殊疑问句后面的语序，为听力做好准备。 2.认真听录音，找出 Mary 想知道的事情。 3.再听一遍录音，找出 Bob 去祖父母家所乘的交通工具。（ 2
4、分钟） 4.听录音，并跟读，模仿语音语 调。 5.让学生利用 1d 中的信息两人一组来讨论 Bob 是怎样到达祖父家的。 6.小结训练。 A： I want to know how you get to school. B： First， I walk (走） to the bus stop， and I take a bus (乘公汽） to the bank. Then I get to my school by boat（乘船） . A： How far (多远） is it ？ B： It， s 10 kilometers (10 公里） . A： How long (多长时间） do
5、es it take you to get to your school？ B： Thirty minutes (三十分钟 ). A： What do you think of (认为 )the trip？ B： It takes me too long to get to my school. Step4 问 题探究 （ 1） What do you A the book？ It s very interesting,I like it. A. think of B. think up C. think over D. think =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 2） I want to know C . A. how does he get to school B .what time he get to school C .what time he gets to school D.what he does like 小结 作业布置 1、熟记本课单词和句型。 2、练习册相应练习做完。 板书设计 Unit 3 How do you get to school ?Section B (1a 1e) Do you ride or ride a bike? He s like a father to me. Can their dream come true? 课后反思
