1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 11 How was your school trip? 第一课时 Section A (1a1c) 1 重点单词： milk， cow， horse， feed， farmer， quite 2 重点短语： go for a walk, milk a cow, ride a horse, feed chickens, talk with a farmer, take some photos, quite a lot 3 重点句式： Did you see any cows? Yes, I did. I saw quite a lot. Did yo
2、u ride a horse? No, I didnt. But I milked a cow. 1 掌握一般过去时态 2 掌握一般过去时态中动词过去式的变化规则 1 掌握一般过去时态 2 掌握一般过去时态中动词过去式的变化规则 一、预习课本 P61 新单词并识记 ， 完成下面的汉译英。 1 挤奶 _ 2.奶牛 _ 3 马 _ 4.喂养 _ 5 农民 _ 6.相当 _ 二、认真预习 1a， 1b 和 1c， 找出下列短语和句型。 1 去散步_ 2 给 奶 牛 挤 奶_ 3 骑马_ 4 喂鸡_ 5 和 农 民 交 谈_ 6 照 一 些 相 片_ 7 你见过奶牛吗？是的 ， 我见过很多。 _ 8
3、你骑过马吗？没有 ， 但是我给奶牛挤过奶。 _ Step 1 情景导入 Teacher： We had a school trip last week, did you have a good time? How was your school trip? =【 ;精品教育资源文库 】 = Students： Not bad/Pretty good/Great/Terrible. Teacher： Did you take any photos? Did you feed chickens? What did you do? Please tell us what you did.Do you
4、 want to know what Carol did? 环节说明：以上周的校游为话题 ， 引出一般过去时态 ， 简洁明了 ， 直奔主题。 Step 2 完成教材 1a1c 的任务 1 认真观察图片 ， 将图片和 1a 中所给的短语匹配。集体核对答案 ， 完成 1a。 (2 分钟 ) 2 教师领读 1a 中的单词或词组 ， 学生跟读并且识记 ， 然后两人一组互相提问。以小组为单位总结动词过去式的构成规则 ， 教师补 充点拨。 (5 分钟 ) 3 大声朗读图片中的小对话 ， 提前感知听力内容。 (2 分钟 ) 4 认真听录音 ， 圈出 Carol 在校游的时候所做的事情 ， 集体核对答案 ，
5、完成课本上1b 的听力任务。 (3 分钟 ) 5 练习 1c 中的对话 ， 并请学生表演。 (2 分钟 ) 6 模仿 1c 中的对话 ， 利用 1a 中的图片信息 ，两人一组来谈论 Carol 在校游时所做的事情 ， 邀请几组学生来表演对话。 (4 分钟 ) 参考案例 A: Did Carol feed chickens? B: Yes, she did/ No, she didnt. 7 小结训练。 (3 分钟 ) (A)1.Tonys weekend was _. He liked it very much. A great B boring C awful D terrible (C)2
6、. What did Sam do in the park last weekend? He _ some photos. A take B takes C took D is taking (C)3. _ you _to the zoo last Sunday? No, I didnt. A Do， go B Are， going C Did， go D Did， went 环节说明：听说结合 ， 第一时间向学生传达语言目标 ， 通过结对对话练习和小结训练 ，使语言目标得以强化。通过小组讨论 ， 充分地发挥了学生自主学习的积极性。 Step 3 问题探究 1 动词过去式的构成： 1) pla
7、y played_ wait waited_ visit visited 一般动词后加 ed 2)like liked_ practice practiced 以不发 音字母 e 结尾动词后加 d 3)study studied carry carried 以 辅音字 母加 y 结尾的动词变 “y” 为 i 再加 ed 4)stop stopped plan planned shop shopped 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词要 双写 后面的辅音字母后加 ed 2 一般过去时态 =【 ;精品教育资源文库 】 = 1)我昨天给奶牛挤奶了。 I_milked_the_cow_ye
8、sterday. 2)上周你照了一些相片吗？是的 ， 我照了。 Did_you_take_photos_last_week？ Yes， I_did. 3)我昨天没有去打篮球。 I_didnt_play_basketball_yesterday. 一般过去时常表示 在过去 某一时间发生的动作或存在的状态。一般过去时常和表示过去的时间状语连用 ， 如 just_now， yesterday， last? 。 一般过去时肯定式： 主语 动词过去式 其它成分。 一般疑问 句： Did 主语 动词原形 其他成分？ 肯定回答为： Yes, 主语 did 否定回答为： No, 主语 didnt 否定句：主语
9、 didnt 动词原形 其它成分。 请同学们做前面课时训练部分。 第二课时 Section A (2a2d) 1.重点单词： anything, grow, farm, farming, pick, excellent, countryside 2 重点短语： in the countryside, from? to?， take them home, go fishing， watch the stars at night, so beautiful 3 重点句式： What did the farmer say? Did you learn anything? Were they good
10、? The farmer showed Tina around the farm. It was so much fun. 1.重点单词和句型 2 一般过去时态 1 重点单词和句型 2 一般过去时态 一、预习课本 P62 新单词并识记 ， 完成下面的汉译英。 1 任何东西 _ 2. 生长 ， 种植 _ 3 农场 _ 4.农事 _ 5 采 ， 摘 _ 6.优秀的 _ 7 乡村 _ 二、认真预习 2a， 2b， 2c 和 2d， 找出下列短语和句型。 1 在乡下_ 2 从 ?到 ?_ 3 把 他 们 带 回 家=【 ;精品教育资源文库 】 = _ 4 去钓鱼_ 5 夜 晚 看 星 星_ 6 如 此
11、 漂 亮_ 7 这 个 农 民 说 什 么 了 ？_ 8 你 学 到 了 一 些 东 西 吗 ？ _ 9 农民带领 Tina 参观了农场。 _ 10 它 是 如 此 的 有 趣 。_ Step 1 情景导入 Teacher: Good morning, boys and girls. Glad to see you again. Did you have fun last night? Can you tell us what you did last night at home? Student 1： I did my homework and helped my mother clean
12、the room. Student2： I watched TV and washed my clothes. ? 环节说明：从学生的日常生活入手 ， 让学生来表述日常活动 ， 在表述的过程中复习巩固了所学的一般过去时态。 Step 2 完成教材 2a2c 的任务 1 大声朗读 2a 中的句子 ， 弄懂每一句的意思为听力做好准备。 (3 分钟 ) 2 认真听录音 ， 将听到的句子勾画出来 ， 集体核对答案 ， 完成 2a。 (3 分钟 ) 3 再听一遍录音 ， 根据听到的信息 ， 判断 2b 中句子的正误 ， 正确的圈 T， 错误的圈 F，集体核对答案 ， 完成 2b。 (3 分钟 ) 4 听
13、第三遍录音并跟读。 (3 分钟 ) 5 让学生根据 2a、 2b 中的信息 ， 仿照 2c 的形式两人一组来谈论 Tina 参观农场所做的事情 ， 并邀请几组学生表演对话 ， 完成 2c。 (5 分钟 ) 6 小结训练。 (2 分钟 ) (A)1.I went to Beijing to visit my grandparents last week, and they showed me _ the city. A around B to C in D ZK) (B)2.He is short of money this week， so he didnt buy _ A nothing B
14、 anything C something D everything 环节说明：通过听、说、读、写学习训练让学生掌握了解了要掌握的语言目标 一般过去时态 ， 同时学生的口语表达能力在这一环节得到提升。 Step 3 完成教材 2d 的任务 1 学生自读对话 ， 回答下面的问题。 (5 分钟 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = 1)How was Erics school trip? 2)Who did Eric visit in the countryside? 3)What did Eric do in the countryside? 4)Was the weather great? 5
15、)What did Eric watch at night? 2 大声朗读 2d 对话 ， 读熟后与同伴结对练习 ， 分角色表演对话。 (3 分钟 ) 3 创设情景 ， 练习对话。 (5 分钟 ) 4 小结训练。 (3 分钟 ) (A)1. _ did she _ last Monday? She watched TV. A What， do B When， do C What， did D When， did (A)2. How _ your weekend? It _ great. I_ tired now. A was， was， am B was， was， was C is， is， was D is， is， am 3 Last night my sister stayed (stay) at home. 4 Did you have (ha
