1、课题：认识钟表课题：认识钟表（人教版小学数学一（人教版小学数学一年级上册）年级上册）授课教师：徐授课教师：徐 恩恩 华华学校：芜湖市方村小学学校：芜湖市方村小学猜猜 一一 猜猜滴答滴答，滴答滴答滴答滴答，滴答滴答会会走没有没有腿，会会说没有没有嘴，它会它会告诉我们，我们，什么时候什么时候起，什么时候什么时候睡。交流：交流：你是怎么从钟面上看你是怎么从钟面上看出这是出这是7 7时的？时的？分针分针又长、又细又长、又细时针时针又短、又粗又短、又粗提问：认识了这些朋友，你能再说一说是怎样看出提问：认识了这些朋友，你能再说一说是怎样看出7 7时的吗？时的吗？小结：当分针指向小结：当分针指向1212时，
2、时针指着几，就是几时。时，时针指着几，就是几时。提问：提问：1. 1. 这是几时呢？这是几时呢？ 2. 2. 你是怎么知道的？你是怎么知道的？8时时3时时6时时认识钟表认识钟表交流：交流：1. 1. 小红是什么时间起床的？小红是什么时间起床的？ 2. 2. 你怎么知道的？你怎么知道的？交流：交流：1. 1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7 7时，谁时，谁 说一说你是怎么看出来的？说一说你是怎么看出来的？ 2. 2. 你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。交流：交流：1. 1. 这些钟表各表示的
3、是几时？你是怎么看出来的？这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？ 2. 2. 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。 1212时时4 4时时6 6时时 12:0012:004:004:006:006:00用数字表示整时，冒号右边是用数字表示整时，冒号右边是2 2个个“0”“0”，冒号左，冒号左边是几时就是几时。边是几时就是几时。提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？说完后请写出时间。提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？说完后请写出时间。10：006：009：0012：009：00说一说，写一写：第一关第二关看一看，连一连：看一看，连一连：为什么都是为什么都是9 9时而小朋友做时而小朋友做的事却不一样？的事却不一样？动脑筋动脑筋9：009：00请你用手做一个请你用手做一个3 3时、时、6 6时、时、9 9时时做一做：交流：交流：1. 1. 这是什么时间？这是什么时间？ 2. 2. 怎样说就更好一些？怎样说就更好一些？想一想，议一议：想一想，议一议：课后延伸：说一说你的一天是怎样的？我们要我们要
