1、动员全国人民参加解放战争人民解放军的思想政治教育解放战争时期思想政治教育的成功实践第四章第四章解放战争时期的党内教育第一节 动员全国人民参加解放战争一、抗战胜利后的形势与任务教育（一）宣传（一）宣传“和平、民主、团结和平、民主、团结”三大口号三大口号19451945年年8 8月月1313日，毛泽东在延安干部日，毛泽东在延安干部会议上作了会议上作了抗日战争胜利后的时抗日战争胜利后的时局和我们的方针局和我们的方针的报告，的报告，科学地预测了时局发展的趋势，揭科学地预测了时局发展的趋势，揭露了蒋介石集团的反动本质，指出露了蒋介石集团的反动本质，指出党的方针应当是：一方面要党的方针应当是：一方面要“坚
2、决坚决反对内战，不赞成内战，要阻止内反对内战，不赞成内战，要阻止内战战”；另一方面必须对蒋介石可能；另一方面必须对蒋介石可能发动的全面内战切实做好相应的准发动的全面内战切实做好相应的准备，备，“有了准备，就能恰当地应付有了准备，就能恰当地应付各种复杂的局面各种复杂的局面”。第一节 动员全国人民参加解放战争19451945年年8 8月月2323日中央政治局召开扩大会议，在对国日中央政治局召开扩大会议，在对国际国内形势准确分析判断的基础上，鲜明地提出了际国内形势准确分析判断的基础上，鲜明地提出了“和平、民主、团结和平、民主、团结”三大口号，并通过两条途径三大口号，并通过两条途径加以宣传和贯彻加以宣
3、传和贯彻。两条途径：两条途径：一是作出一定让步，用实际行动表明党的诚意，来一是作出一定让步，用实际行动表明党的诚意，来教育全国人民，争取国民党进步人士和社会各界。教育全国人民，争取国民党进步人士和社会各界。双方协议双方协议“必须共同努力，必须共同努力，以和平、民主、团结、统以和平、民主、团结、统一为基础一为基础”，“长期合作，长期合作，坚决避免内战，建设独立、坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国自由和富强的新中国”第一节 动员全国人民参加解放战争二是利用各种时机各种方式，如发表宣言、通二是利用各种时机各种方式，如发表宣言、通电、讲话、谈话等，进行正面宣传。电、讲话、谈话等，进行正面宣传。
4、8 8月月25 25 日，中共中央发日，中共中央发出出对目前时局的宣对目前时局的宣言言，正式对外公布，正式对外公布“和平、民主、团结和平、民主、团结”三大口号，并阐明中国三大口号，并阐明中国共产党关于建设独立、共产党关于建设独立、自由与富强的新中国的自由与富强的新中国的政治主张。政治主张。第一节 动员全国人民参加解放战争( (二）教育人民丢掉幻想与恐惧二）教育人民丢掉幻想与恐惧抗战胜利后存在的两个问题：抗战胜利后存在的两个问题：一方面，存在和平幻想与麻一方面，存在和平幻想与麻痹思想，对国民党蒋介石的痹思想，对国民党蒋介石的反动本质认识不清，认为日反动本质认识不清，认为日本投降了，天下太平了，可
5、本投降了，天下太平了，可以以“解甲归田解甲归田”，希望通过，希望通过“和谈和谈”解决问题；解决问题；另一方面，存在恐惧心理，另一方面，存在恐惧心理，对敌我力量对比缺乏科学分对敌我力量对比缺乏科学分析和认识，对战争前途存在析和认识，对战争前途存在怀疑和忧虑，在敌人的进攻怀疑和忧虑，在敌人的进攻面前有怯战情绪。面前有怯战情绪。19451945年年8 8月月1616日，新华社发日，新华社发表毛泽东撰写的评论指出：表毛泽东撰写的评论指出：制止蒋介石发动内战的唯制止蒋介石发动内战的唯一办法是：一办法是：“坚决迅速努坚决迅速努力壮大人民的民主力量，力壮大人民的民主力量，由人民解放敌占大城市和由人民解放敌占
6、大城市和解除敌伪武装，如有独夫解除敌伪武装，如有独夫民贼敢于进犯人民，则取民贼敢于进犯人民，则取自卫立场，给以坚决的反自卫立场，给以坚决的反击，使内战挑拨者无所逞击，使内战挑拨者无所逞其伎。其伎。”第一节 动员全国人民参加解放战争7 7月月2020日，中共中央发出毛泽东起草的日，中共中央发出毛泽东起草的以自卫战争粉碎蒋以自卫战争粉碎蒋介石的进攻介石的进攻的党内指示，分析了敌我各自优势，突出强调：的党内指示，分析了敌我各自优势，突出强调：“我们是能够战胜蒋介石的。全党对此应当有充分的信心。我们是能够战胜蒋介石的。全党对此应当有充分的信心。”中共中央文献研究室编：中共中央文献研究室编：毛泽东年谱（
7、毛泽东年谱（1893-1949）（修（修订本）下卷，中央文献出版社订本）下卷，中央文献出版社2013年版，第年版，第112页。页。8 8月月6 6日，毛泽东在日，毛泽东在和美国记者安娜和美国记者安娜路易斯路易斯斯特朗的谈斯特朗的谈话话中，对国际国内形势、反动派的本质、中国革命的前途中，对国际国内形势、反动派的本质、中国革命的前途做出了科学分析，提出了做出了科学分析，提出了“一切反动派都是纸老虎一切反动派都是纸老虎”的著名的著名论断论断。中共中央文献研究室编：中共中央文献研究室编：毛泽东年谱（毛泽东年谱（1893-1949）（修（修订本）下卷，中央文献出版社订本）下卷，中央文献出版社2013年版
8、，第年版，第118页。页。第一节 动员全国人民参加解放战争（三）贯彻（三）贯彻“向北发展，向南防御向北发展，向南防御”方针方针1945年年9月月19日，在毛泽东赴重庆谈判期间日，在毛泽东赴重庆谈判期间代理中共中央主席的刘少奇，根据中央决策代理中共中央主席的刘少奇，根据中央决策起草了起草了目前任务和战略部署目前任务和战略部署的党内指示，的党内指示，正式提出了正式提出了“向北发展，向南防御向北发展，向南防御”的全国的全国战略方针。战略方针。“向北发展向北发展”就是抽调主力部队迅速北上；就是抽调主力部队迅速北上；“向南防御向南防御”就是收缩战线，以便就是收缩战线，以便“争取东北，争取东北，巩固华北，
9、坚持华中巩固华北，坚持华中”。第一节 动员全国人民参加解放战争山东、华中、华北大批干部和战士奉命进军东北，山东、华中、华北大批干部和战士奉命进军东北，对他们的思想政治教育，大致可分为两个阶段：对他们的思想政治教育，大致可分为两个阶段：第一阶段，主要是深入宣传进军东北的紧迫性和第一阶段，主要是深入宣传进军东北的紧迫性和重要意义。重要意义。第二阶段，主要是开展第二阶段，主要是开展“让开大路，占领两厢让开大路，占领两厢”、建立东北根据地的说服解释工作。建立东北根据地的说服解释工作。中共中央华中局和新四军对即将撤出广东、浙江、中共中央华中局和新四军对即将撤出广东、浙江、苏南、皖南、皖中、湖南、湖北、河
10、南（不含豫苏南、皖南、皖中、湖南、湖北、河南（不含豫北）等南方八个解放区的部队，也展开了有针对北）等南方八个解放区的部队，也展开了有针对性的思想政治教育，毛泽东强调：性的思想政治教育，毛泽东强调：“在让出的地在让出的地方，必须和当地的人民解释清楚，要作妥善的处方，必须和当地的人民解释清楚，要作妥善的处置。置。”第一节 动员全国人民参加解放战争二、动员农民参加土改、生产与支前作战（一）发动农民开展土改运动（一）发动农民开展土改运动第一，坚持思想政治教育中的物质利益原则，制定与实行符合农民切身利益的政策，满足农民对于土地的要求，调动农民的积极性。 1946 年5月4日，中共中央发出关于土地问题的指
11、示(简称五四指示），决定将减租减息政策，改变为“耕者有其田”的政策 1947年7月至9月，中共中央工作委员会召开土地会议，通过了中国土地法大纲，并于10月10日由中共中央正式公布实行。第一节 动员全国人民参加解放战争第二，进行阶级教育和宣传工作，提高农民的思想觉悟，帮助农民树立当家作主的意识和激发农民参加革命的斗志。 一方面用诉苦、挖苦根、算剥削账、讨论谁养活谁等办法，对农民进行教育； 另一方面向农民群众详细解释党的五四指示、中国土地法大纲和中央十二月会议精神，使党的土地政策家喻户晓，人人皆知。第三，增强对土地改革重要性的认识，建立工作机构，运用有效手段，确保土地改革的顺利进行。第四，掌握政策
12、和策略，克服与纠正“左”、右两种错误倾向，把握土改工作的正确方向。第一节 动员全国人民参加解放战争（二）鼓励农民积极生产支援前（二）鼓励农民积极生产支援前线线19461946年，毛泽东强调要把生产与减租当作解放年，毛泽东强调要把生产与减租当作解放区的两件大事来抓。区的两件大事来抓。19481948年年4 4月月1 1日，毛泽东在日，毛泽东在在晋绥干部会议上的讲话在晋绥干部会议上的讲话中提中提出：出：“依靠贫农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建依靠贫农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产，这就是中国共产党在新民主主义剥削制度，发展农业生产，这就是中国共产党在新民主主义
13、的革命时期，在土地改革工作中的总路线和总政策。的革命时期，在土地改革工作中的总路线和总政策。” 毛泽东选集毛泽东选集第第4 4卷，人民出版社卷，人民出版社19911991年版，第年版，第13171317页。页。重申重申“在目前数年内，恢复和发展生产的目的是一方面改善人在目前数年内，恢复和发展生产的目的是一方面改善人民的生活，一方面支援人民解放战争民的生活，一方面支援人民解放战争”。 毛泽东选集毛泽东选集第第4卷，人民出版社卷，人民出版社1991年版，第年版，第1311页。页。第一节 动员全国人民参加解放战争各解放区的党和人民政府，在土改后迅速把主要精力放各解放区的党和人民政府，在土改后迅速把主
14、要精力放在农业生产上，一方面对农民进行思想政治教育，着重在农业生产上，一方面对农民进行思想政治教育，着重解释发展农业生产与支持解放战争和改善农民生活的关解释发展农业生产与支持解放战争和改善农民生活的关系，提高农民的生产热情和积极性；系，提高农民的生产热情和积极性；一方面奖励农民生产发家，提倡组织起来变工互助，大一方面奖励农民生产发家，提倡组织起来变工互助，大量发放农业贷款，解决生产中的困难，使解放区的农业量发放农业贷款，解决生产中的困难，使解放区的农业生产迅速恢复和发展，农民生活得到很大改善。生产迅速恢复和发展，农民生活得到很大改善。5 5月月2525日，毛泽东在日，毛泽东在一九四八年的土地改
15、革工作和一九四八年的土地改革工作和整党工作整党工作的指示中再次强调要把农村工作和农业生的指示中再次强调要把农村工作和农业生产放在各级党委领导工作的适当位置。产放在各级党委领导工作的适当位置。第一节 动员全国人民参加解放战争（三）参军作战中的思想政治教育（三）参军作战中的思想政治教育做好新兵的思想政治教育，是确保部队稳定和提高战斗力的前提条件。军队与地方相结合做好支前民工的思想政治教育，为服务战争和以后的地方工作打下了基础。充分发挥民工在战斗、战役中的作用，是赢得战争胜利的基本保证。第一节 动员全国人民参加解放战争三、开辟第二条战线中的宣传教育（一）党在国统区工作的方针策略（一）党在国统区工作的
16、方针策略体现在：体现在：第一，坚持原则的坚定性与策略的灵活性相结合第一，坚持原则的坚定性与策略的灵活性相结合第二，坚持先进性与广泛性相结合。第二，坚持先进性与广泛性相结合。第三，坚持公开工作与秘密工作相结合。第三，坚持公开工作与秘密工作相结合。（二）掀起学生爱国民主运动（二）掀起学生爱国民主运动党在青年学生中的思想政治教育，与激烈的斗党在青年学生中的思想政治教育，与激烈的斗争形势紧密配合，掀起了国统区爱国民主运动争形势紧密配合，掀起了国统区爱国民主运动的新高潮。的新高潮。第一节 动员全国人民参加解放战争（三）扩大人民民主统一战线（三）扩大人民民主统一战线抗日战争胜利以后，中国共产党采取一切可以
17、采取的抗日战争胜利以后，中国共产党采取一切可以采取的措施，团结包括工人、农民、城市小资产阶级、民族措施，团结包括工人、农民、城市小资产阶级、民族资产阶级、开明绅士、其他爱国分子、少数民族和海资产阶级、开明绅士、其他爱国分子、少数民族和海外华侨在内的全国人民，形成了反对蒋介石反动统治外华侨在内的全国人民，形成了反对蒋介石反动统治的第二条路线，组成的第二条路线，组成“一个极其广泛的全民族的统一一个极其广泛的全民族的统一战线。战线。19481948年年4 4月月3030日，中共中央发布纪念日，中共中央发布纪念“五一五一”劳动节口劳动节口号，号召巩固和扩大反对帝国主义、反对封建主义和号，号召巩固和扩大
18、反对帝国主义、反对封建主义和反对官僚资本主义的统一战线，为着打倒蒋介石、建反对官僚资本主义的统一战线，为着打倒蒋介石、建立新中国而共同奋斗；团结各民主党派、各人民团体、立新中国而共同奋斗；团结各民主党派、各人民团体、各社会贤达，迅速召开没有反动分子参加的新的政治各社会贤达，迅速召开没有反动分子参加的新的政治协商会议，讨论并实现召开人民代表大会，成立民主协商会议，讨论并实现召开人民代表大会，成立民主联合政府。各民主党派纷纷发表声明、宣言和通电，联合政府。各民主党派纷纷发表声明、宣言和通电，热烈响应中共热烈响应中共“五一五一”号召号召。第二节 人民解放军的思想政治教育一、“打开连队工作之门的三把重
19、要钥匙”（一）立功运动（一）立功运动内涵：内涵：立功运动是在解放战争刚开始时，在过去立功运动是在解放战争刚开始时，在过去创造战斗英雄和模范工作者运动的基础上发展起创造战斗英雄和模范工作者运动的基础上发展起来的，是发扬我军革命英雄主义的一种新的更为来的，是发扬我军革命英雄主义的一种新的更为通俗、更为普遍的工作方式。通俗、更为普遍的工作方式。起源起源：1946年年10月月8日，新四军第日，新四军第1师第师第2团作团作出出关于开展功劳运动的决定关于开展功劳运动的决定，将记，将记“功劳功劳簿簿”扩大为全团群众性的扩大为全团群众性的“功劳运动功劳运动”。团政。团政治处编写了治处编写了关于功劳运动（向）部
20、队讲话要关于功劳运动（向）部队讲话要点点，进行思想动员和规定具体办法，有针对，进行思想动员和规定具体办法，有针对性地提出了符合战士特点的宣传口号，即性地提出了符合战士特点的宣传口号，即“有有功报功，论功行赏，人民功臣，个个尊敬功报功，论功行赏，人民功臣，个个尊敬”和和“有功不骄傲，功劳加功劳有功不骄傲，功劳加功劳”等等。第二节 人民解放军的思想政治教育做法和经验：做法和经验：第一，动员教育，思想领先。为人民立功，是指战员第一，动员教育，思想领先。为人民立功，是指战员全心全意为人民服务思想和革命英雄主义精神的集中全心全意为人民服务思想和革命英雄主义精神的集中表现。表现。第二，制定标准，把握方向。
21、一是有利于发挥广大干第二，制定标准，把握方向。一是有利于发挥广大干部战士高度自觉的积极性、创造性，不能把立功运动部战士高度自觉的积极性、创造性，不能把立功运动办成少数人的活动，更不能评出情绪和矛盾；二是同办成少数人的活动，更不能评出情绪和矛盾；二是同本单位的作战和工作结合起来，不能离开当前任务和本单位的作战和工作结合起来，不能离开当前任务和本职工作，体现了本职工作，体现了“服务、服从服务、服从”职能。职能。第三，建立制度，加强领导。第三，建立制度，加强领导。第四，奖功庆功，隆重热烈。第四，奖功庆功，隆重热烈。奖励办法：对立功人员颁发立功奖状、立功证书、立奖励办法：对立功人员颁发立功奖状、立功证
22、书、立功奖章；对立功单位授予锦旗，其中有重大特殊功绩功奖章；对立功单位授予锦旗，其中有重大特殊功绩者授予称号，并举行隆重的授旗、授称大会；对牺牲者授予称号，并举行隆重的授旗、授称大会；对牺牲的功臣进行追功活动，并由部队和地方政府予以慰问的功臣进行追功活动，并由部队和地方政府予以慰问抚恤抚恤。第二节 人民解放军的思想政治教育（二）团结互助运动（二）团结互助运动内涵：内涵：团结互助运动，团结互助运动，是以王克勤及其所带领是以王克勤及其所带领的班为典型在全军推广的班为典型在全军推广开来的，故又称王克勤开来的，故又称王克勤运动。运动。团结互助运动打破了军团结互助运动打破了军阀部队的统治方式，代阀部队的
23、统治方式，代之以官教兵、兵教兵、之以官教兵、兵教兵、兵教官的民主作风与群兵教官的民主作风与群众路线，形成群众自觉众路线，形成群众自觉性的进步力量。性的进步力量。第二节 人民解放军的思想政治教育一是把在连队各班一是把在连队各班建立的互助小组作建立的互助小组作为开展团结互助活为开展团结互助活动的基本组织单位，动的基本组织单位，是三种分子、三类是三种分子、三类战士具体结合的地战士具体结合的地方，是下层领导骨方，是下层领导骨干、党员及积极分干、党员及积极分子与群众结合的形子与群众结合的形式，是党员和积极式，是党员和积极分子推动各种工作、分子推动各种工作、团结教育群众的场团结教育群众的场所，密切了同志间
24、所，密切了同志间的思想感情和联系，的思想感情和联系，对巩固部队，增强对巩固部队，增强战斗力，完成作战、战斗力，完成作战、训练、群众工作等训练、群众工作等各项任务起了保证各项任务起了保证作用。作用。基本经验：基本经验：二是把团结二是把团结互助和各项互助和各项实践活动建实践活动建立在高度的立在高度的政治觉悟和政治觉悟和阶级友爱的阶级友爱的感情基础之感情基础之上，广泛开上，广泛开展思想政治展思想政治教育，要求教育，要求大家确立阶大家确立阶级观念、虚级观念、虚心学习的观心学习的观念和团结互念和团结互助的观念，助的观念，夯实搞好团夯实搞好团结互助活动结互助活动的思想前提的思想前提和基础。和基础。三是互助
25、组三是互助组编组要根据编组要根据计划配置与计划配置与群众自愿相群众自愿相结合的原则，结合的原则，尽量兼有积尽量兼有积极、中间、极、中间、落后三种分落后三种分子，兼有老子，兼有老战士、新入战士、新入伍战士、解伍战士、解放战士三种放战士三种战士，使之战士，使之形成合理编形成合理编组，以有利组，以有利于干部、党于干部、党员和积极分员和积极分子团结教育子团结教育群众，推动群众，推动各项工作。各项工作。四是从实际出四是从实际出发确定互助内发确定互助内容，平时主要容，平时主要开展思想互助开展思想互助和生活互助，和生活互助，练兵中主要开练兵中主要开展技术互助，展技术互助，行军中主要开行军中主要开展体力互助，
26、展体力互助，战斗中主要进战斗中主要进行战斗互助。行战斗互助。五是连队党支五是连队党支部要加强对团部要加强对团结互助活动的结互助活动的组织领导，重组织领导，重点要加强对互点要加强对互助组长的培养助组长的培养教育，以推动教育，以推动互助工作的不互助工作的不断发展。断发展。第二节 人民解放军的思想政治教育（三）新式整军运动（三）新式整军运动内涵：内涵：新式整军运动，新式整军运动，是在是在1947年冬至年冬至1948年夏，利用作战间隙，年夏，利用作战间隙，采取诉苦和三查的方法，采取诉苦和三查的方法，在全军范围内开展的一在全军范围内开展的一次有领导、有秩序、由次有领导、有秩序、由全体指战员一起参加的全体
27、指战员一起参加的民主整军运动。民主整军运动。诉苦，即诉旧社会和反诉苦，即诉旧社会和反动派所给予劳动人民之动派所给予劳动人民之苦；三查，即查阶级、苦；三查，即查阶级、查工作、查斗志。查工作、查斗志。第二节 人民解放军的思想政治教育：四个基本内容和步骤一是学习党的土地政策，提高认识 发动群众，进行诉苦，追苦根开展批评和自我批评，进行查、整活动把整军运动同部队的各项任务结合起来。第二节 人民解放军的思想政治教育为思想政治教育提供新鲜经验首先，新式整军运动提高了干部战士的政治觉悟，是全面提高战斗力的中心环节思想政治教育要围绕党的中心任务展开思想政治教育要走群众路线思想政治教育要遵循人的认识规律第二节
28、人民解放军的思想政治教育二、瓦解敌军工作和教育改造国民党起义投诚部队（一）瓦解敌军的方针办法（一）瓦解敌军的方针办法瓦解敌军的基本方针 一是根据党在一定历史时期的总任务、人民大众的根本利益和革命形势的发展状况。 二是运用唯物辩证法，分析“对象”的特殊性，包括分析其思想状况、社会状态、社会地位、政治关系、社会关系、教育程度，以及“他们的阶级地位、观点、习惯、心理如何？”具体方针就是减少敌对，缓和矛盾，争取他们的同情、赞助或保持中立。瓦解敌军的方法第一，争取敌军起义，“在火线起义的，不当俘虏看待”；第二，“派遣打入敌军内部工作，需要去做”；第三，开展政治攻势，“尽量掀起群众性的瓦解敌军热潮”；第四
29、，“鼓励敌兵大量逃亡与哗变”，“均应予以热情欢迎，不当俘虏看待”；第五，有组织有计划地进行“火线上的对敌喊话”；第六，加强对敌宣传，“凡有利于瓦解敌军的真实资料和方法均可采用”；第七，“对敌军的争取对象，应是以中下层为主”。第二节 人民解放军的思想政治教育（二）瓦解敌军的典型案例（二）瓦解敌军的典型案例开展高树勋运动开展高树勋运动高树勋时任国民党第高树勋时任国民党第11战区副司令长官兼新战区副司令长官兼新8 军军军长，军长，1945年年10月月30日日率部近万人在邯郸前线起率部近万人在邯郸前线起义。这是解放战争时期瓦义。这是解放战争时期瓦解敌军的第一个成功范例。解敌军的第一个成功范例。高树勋运
30、动的开展使国民高树勋运动的开展使国民党军队的罢战、怠战、反党军队的罢战、怠战、反战情绪日益高涨，大量国战情绪日益高涨，大量国民党军队以高树勋为榜样民党军队以高树勋为榜样弃暗投明。弃暗投明。高树勋高树勋第二节 人民解放军的思想政治教育淮海战役中的政治工作淮海战役中的政治工作战役第二阶段，中央军委利用国民党军战役第二阶段，中央军委利用国民党军官之间的矛盾进行内部策反工作。官之间的矛盾进行内部策反工作。1948年年12月月17日，毛泽东亲自为中原、日，毛泽东亲自为中原、华东野战军司令部写了广播稿华东野战军司令部写了广播稿敦促杜敦促杜聿明等投降书聿明等投降书，中央军委下令加强政，中央军委下令加强政治攻
31、势，用各种名义写信给敌方各级官治攻势，用各种名义写信给敌方各级官长，并通过各种方式散发到敌军阵地。长，并通过各种方式散发到敌军阵地。和平解放北平和平解放北平经过解放军和北平地下党的耐心工作经过解放军和北平地下党的耐心工作以及北平开明人士的敦促，傅作义终以及北平开明人士的敦促，傅作义终于接受了和平条件，双方达成于接受了和平条件，双方达成关于关于和平解决北平问题的协议和平解决北平问题的协议。思想政。思想政治工作加上军事实力是成功解决北平治工作加上军事实力是成功解决北平问题的两大法宝。问题的两大法宝。第二节 人民解放军的思想政治教育（三）教育改造国民党被俘、起义部队（三）教育改造国民党被俘、起义部队
32、第一，加强思想教育，建立各项政治工作制度。第二，坚持具体问题具体分析的原则，区别对待不同人员。第三，采取灵活多样的方式方法，不同人员不同方法。第四，健全组织，加强领导，培训敌工干部。中国共产党在战争的不同时期都采取了适合当时实际的政策，中国共产党在战争的不同时期都采取了适合当时实际的政策，积累了被周恩来称为积累了被周恩来称为“世界战史上所少有的世界战史上所少有的”经验。经验。第二节 人民解放军的思想政治教育三、胜利进军中的“不断革命”思想教育（一）发扬三大民主（一）发扬三大民主1948年年1月月30日，毛泽东在为中央军委起草的党内指日，毛泽东在为中央军委起草的党内指示示军队内部的民主运动军队内
33、部的民主运动中，第一次提出了中，第一次提出了“三大三大民主民主”的概念，并明确指出：的概念，并明确指出：“部队内部政治工作方部队内部政治工作方针，是放手发动士兵群众、指挥员和一切工作人员，针，是放手发动士兵群众、指挥员和一切工作人员，通过集中领导下的民主运动，达到政治上高度团结、通过集中领导下的民主运动，达到政治上高度团结、生活上获得改善、军事上提高技术和战术的三大目生活上获得改善、军事上提高技术和战术的三大目的。的。” 毛泽东选集毛泽东选集第第4卷，人民出版社卷，人民出版社1991年版，第年版，第1275页页。政治民主，就是官兵政治平等，尊重战士的民主权利。政治民主，就是官兵政治平等，尊重战
34、士的民主权利。经济民主，主要是经济公开，使人人了解和管理连队经济民主，主要是经济公开，使人人了解和管理连队家务，防止贪污浪费现象的发生。家务，防止贪污浪费现象的发生。军事民主，就是坚持军事工作中的群众路线。军事民主，就是坚持军事工作中的群众路线。第二节 人民解放军的思想政治教育第一，加强思想政治教育，提高无产阶级觉悟，是全部民主生活的前提与基础。第二，既放手发动群众，又加强集中领导，是正确开展民主运动的关键。一方面，要调动一切积极因素，集中群众的智慧与经验，领导干部必须具有坚定的群众观念和正确的民主态度；另一方面，党支部和各级干部要有高度的原则性和高超的领导艺术，对民主实行集中指导，不能放任自
35、流。第三，实行经济民主，关心士兵生活，官兵同甘共苦，是团结群众发挥积极性的起点；加强纪律性，把民主建立在自觉的执行纪律的基础之上，是开展民主运动的保证；“官教兵，兵教兵，兵教官”，军事民主是提高战斗力的有力手段和战胜敌人的强大武器。三大民主运动的开展取得了显著成绩和宝贵经验：三大民主运动的开展取得了显著成绩和宝贵经验：第二节 人民解放军的思想政治教育（二）加强组织纪律性（二）加强组织纪律性1947年10月10日，中国人民解放军总部关于重新颁布三大纪律八项注意的训令，将各地略有出入的“三大纪律八项注意”进行统一，要求全军“以此为准，深入教育，严格执行”1948年1月7日，中共中央发出了关于建立报
36、告制度的指示，以加强党中央和中央军委集中统一的领导和指挥。1947年7月28日，总政治部颁发中国人民解放军党委员会条例草案，明确了党委员会的领导核心地位，并对党委员会的基本任务和方针、产生和机构、职权和工作以及连队支部的有关问题作了规定，确立了党在军队中的绝对领导地位。第二节 人民解放军的思想政治教育（三）（三）“不断革命不断革命”思想的教育思想的教育党中央以无产阶级彻底革命的精神，教育和武装全党、全军和全国各族人民将革命进行到底，为新中国的建立奠定了思想政治基础。 一是教育、激励指战员奋勇前进，夺取中国革命的彻底胜利。 二是“把军队变为工作队”过程中的说服解释工作。第三节 解放战争时期的党内
37、教育第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育一、“三查三整”的整党运动1947年年10月至月至1949年年春，结合土地改革运动春，结合土地改革运动的开展，中国共产党内的开展，中国共产党内开展了以查阶级、查思开展了以查阶级、查思想、查作风和整顿组织、想、查作风和整顿组织、整顿思想、整顿作风整顿思想、整顿作风（简称（简称“三查三整三查三整”）为内容的整党运动，主为内容的整党运动，主要目的是解决党内不纯要目的是解决党内不纯和官僚主义问题，实质和官僚主义问题，实质上是一场马克思列宁主上是一场马克思列宁主义的阶级教育运动。义的阶级教育运动。第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战
38、争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育保证土地改革运动的顺利进行解决思想不纯、组织不纯的问题克服作风不纯和官僚主义（一）整党运动的背景原因（一）整党运动的背景原因第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育（二）（二）“三查三整三查三整”的方法步骤的方法步骤整顿的整顿的重点对象重点对象是农村基层党组织和党员。是农村基层党组织和党员。主要任务主要任务是克服地主富农思想与小资产阶级的自由主义是克服地主富农思想与小资产阶级的自由主义思想，以及党内阶级观点、阶级路线模糊现象和官僚主思想，以及党内阶级观点、阶级路线模糊现象和官僚主义作风，牢固树立全心
39、全意为人民服务的思想作风，在义作风，牢固树立全心全意为人民服务的思想作风，在组织上把那些坚持剥削阶级立场的地主富农分子、流氓组织上把那些坚持剥削阶级立场的地主富农分子、流氓投机分子清除出党。投机分子清除出党。整党的方针与方法整党的方针与方法是邀请党外群众列席党的会议，充分是邀请党外群众列席党的会议，充分发扬民主，发扬民主，“首先重要的，是在党内展开批评和自我批首先重要的，是在党内展开批评和自我批评评”，说服教育，治病救人。，说服教育，治病救人。具体步骤是具体步骤是：“由上而下思想打通，组织整顿，纪律制裁，由上而下思想打通，组织整顿，纪律制裁，目的是去掉障碍，去掉障碍才能彻底实现土地改革；土地改
40、目的是去掉障碍，去掉障碍才能彻底实现土地改革；土地改革之后，由下而上地整上来，这是巩固党，扩大战果，在毛革之后，由下而上地整上来，这是巩固党，扩大战果，在毛泽东思想基础上，把党的经常制度、正确作风建立起来，使泽东思想基础上，把党的经常制度、正确作风建立起来，使党的面貌焕然一新。党的面貌焕然一新。”第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育三个三个阶段阶段第一阶段，从全国土地会议结束到1947年中共中央十二月会议前，是自上而下、初步开展阶段。第二阶段，从1947年中共中央十二月会议到1948年9月中共中央西柏坡会议，是纠正“左”倾错误、运动顺利展开
41、阶段。第三阶段，从1948年9月中央西柏坡会议到1949年春，是检查总结、组织整理阶段。第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育（三）整党运动的基本经验（三）整党运动的基本经验党内民主和党外民主相结合，突出体现了群众观点。具体问题具体分析，不同对象区别对待。坚持思想教育与组织纪律结合，以正面教育为主的原则。第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育二、政策、纪律和理论教育（一）增强政策和策略观念（一）增强政策和策略观念1947年10月10日，中共中央以中国人民解放军宣言的方式公布了八个方面的基本政
42、策，其中包括新民主主义革命的政治纲领。1947年12月，毛泽东在中央工作会议上详细地阐明了新民主主义革命的三大经济纲领，并在1948年4月1日的晋绥干部会议上反复强调。1949年4月25日，党中央以中国人民解放军布告的形式，宣布了八大政策。党的七届二中全会，确定了夺取全国胜利和建立新中国的方针政策，并在高级干部中统一思想认识。第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育（二）克服无纪律和无政府状态（二）克服无纪律和无政府状态进行政治理论教育，解决思想认识问题。 “坚持党的铁的纪律，巩固党与群众的联系，这是毛泽东同志的一贯的思想原则与组织原则。”建立
43、请示报告制度，保证党的集中统一 1948年1月7日，毛泽东为中共中央起草关于建立报告制度的党内指示。 3月25日，中共中央发出关于建立报告制度的补充指示。 6月5日，党中央作出关于宣传工作中请示与报告制度的规定。 9月8日至13日，中共中央通过关于各中央局、分局、军区、军委分会及前委会向中央请示报告制度的决议，对中央与地方的权限以及请示、报告的事项都作了明确规定。健全党委制，加强党的集体领导。第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育（三）用人民民主专政理论武装全党（三）用人民民主专政理论武装全党一方面，一方面，论人民民主专论人民民主专政政从思想
44、理论上武装了从思想理论上武装了全党，对全体党员进行了全党，对全体党员进行了人民民主专政理论的教育。人民民主专政理论的教育。另一方面，另一方面，论人民民主论人民民主专政专政强调了思想政治教强调了思想政治教育要为建立和巩固人民民育要为建立和巩固人民民主专政的国家政权服务，主专政的国家政权服务，并规定了人民内部思想政并规定了人民内部思想政治教育的原则方法。治教育的原则方法。第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育三、学习贯彻党的七届二中全会精神三、学习贯彻党的七届二中全会精神中国共产党于中国共产党于3月月5日至日至13日在河日在河北省平山县西柏坡村召开七届二北省平山县西柏坡村召开
45、七届二中全会。全会正确分析了党内出中全会。全会正确分析了党内出现的新情况，确定了夺取全国胜现的新情况，确定了夺取全国胜利和准备革命转变的伟大纲领，利和准备革命转变的伟大纲领，强调必须加强党的优良传统和作强调必须加强党的优良传统和作风教育，对党的作风建设提出了风教育，对党的作风建设提出了具体措施，同时也明确了党的思具体措施，同时也明确了党的思想政治教育的新任务。想政治教育的新任务。会议指出，在革命进入取得全国会议指出，在革命进入取得全国胜利的时刻，党的工作重心由乡胜利的时刻，党的工作重心由乡村转到了城市，阶级斗争的形势村转到了城市，阶级斗争的形势有了新的变化和发展，资产阶级有了新的变化和发展，资
46、产阶级的的“糖衣炮弹糖衣炮弹”将构成对无产阶将构成对无产阶级的主要危险，如何有效抵制资级的主要危险，如何有效抵制资产阶级产阶级“糖衣炮弹糖衣炮弹”的进攻，成的进攻，成为全党的重要任务。为全党的重要任务。第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育（一）面临执政党内出现的新情况（一）面临执政党内出现的新情况第一，社会地位的变化 中国共产党将成为执政党第二，中心任务的变化 由革命战争转向经济建设，由夺取政权转向发展社会生产力第三，工作环境的变化第四，生活条件的变化第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育
47、（二）优良传统作风教育（二）优良传统作风教育毛泽东在新中国成立前夕郑重地告诫全党：毛泽东在新中国成立前夕郑重地告诫全党：“中国的革命是伟中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。这一点大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持谦虚、谨现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。作风。” 毛泽东选集毛泽东选集第第4卷，人民出版社卷，人民出版社1991年版，第年版，第1438-1439页。页。为了防
48、止资产阶级的腐蚀，反对突出个人，党的七届二中全会为了防止资产阶级的腐蚀，反对突出个人，党的七届二中全会作出了六条规定：一是不给党的领导者祝寿，二是不送礼，三作出了六条规定：一是不给党的领导者祝寿，二是不送礼，三是少敬酒，四是少拍掌，五是不用党的领导者的名字作地名、是少敬酒，四是少拍掌，五是不用党的领导者的名字作地名、街名和企业的名字，六是不要把中国同志和马、恩、列、斯并街名和企业的名字，六是不要把中国同志和马、恩、列、斯并列。列。第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育第三节 解放战争时期的党内教育（三）新形势新任务教育（三）新形势新任务教育一是通过新政策新任务的传达学习，
49、教育党员正确认清形势，让同志们了解新的历史条件下党的发展方向和基本方针。二是强调学习马克思主义基本理论，要用无产阶级世界观观察和解决问题。三是要求学会从事经济建设和管理城市的本领。思考题思考题1.思想政治教育在动员和组织思想政治教育在动员和组织第二条战线中发挥了怎样的第二条战线中发挥了怎样的优势？优势？2.如何理解立功运动、团结互如何理解立功运动、团结互助运动和新式整军运动是助运动和新式整军运动是“打开连队工作之门的三把打开连队工作之门的三把重要钥匙重要钥匙”？3.解放战争时期瓦解敌军工作解放战争时期瓦解敌军工作的巨大成就和主要经验有哪的巨大成就和主要经验有哪些？些？4.简述简述“两个务必两个务必”的历史意的历史意义与当代价值。义与当代价值。
