1、4 4 一着惊海天一着惊海天目击我国航母舰载战斗机目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰首架次成功着舰1.1.了解通讯的文体特点，把握我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的全过了解通讯的文体特点，把握我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的全过程，感受我国海军现代化建设的巨大发展变化和中国海军的豪迈气魄。程，感受我国海军现代化建设的巨大发展变化和中国海军的豪迈气魄。（重点）重点）2.2.品读课文，欣赏文章映衬、烘托的手法特点。品读课文，欣赏文章映衬、烘托的手法特点。（难点）（难点）3.3.体会作者强烈的民族自豪感和炽热的爱国主义激情。体会作者强烈的民族自豪感和炽热的爱国主义激情。（素养）（素养）学习目标
2、你认识图片中的航母吗？没错，它就是辽宁舰。你认识图片中的航母吗？没错，它就是辽宁舰。 多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想。多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想。20122012年年1111月月2323日，备受瞩目的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻，日，备受瞩目的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻，这艘举世期待的航母就是中国首艘真正意义上的航母这艘举世期待的航母就是中国首艘真正意义上的航母辽宁舰。辽宁舰。 今天，让我们一起来学习今天，让我们一起来学习一着惊海天一着惊海天，了解我国航母舰载战斗，了解我国航母舰载战斗机首次着舰的过程。机首次着舰的过程。辽辽
3、 宁宁 舰舰 辽宁号航空母舰，简称辽宁舰，是中国人民解放军海军隶下辽宁号航空母舰，简称辽宁舰，是中国人民解放军海军隶下的一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰，也是中国第一艘服役的的一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰，也是中国第一艘服役的航空母舰。航空母舰。 辽宁号航空母舰前身是苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母辽宁号航空母舰前身是苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母舰次舰瓦良格号，舰次舰瓦良格号，2020世纪世纪8080年代中后期，瓦良格号于乌克兰建造年代中后期，瓦良格号于乌克兰建造时遭逢苏联解体，建造工程中断，完成度时遭逢苏联解体，建造工程中断，完成度68%68%。19991999年，中国购年，中国购买
4、了瓦良格号，于买了瓦良格号，于20022002年年3 3月月4 4日抵达大连港。日抵达大连港。20052005年年4 4月月2626日，日，开始由中国海军继续建造改进。解放军的目标是对此艘未完成建开始由中国海军继续建造改进。解放军的目标是对此艘未完成建造的航空母舰进行更改制造，及将其用于科研、实验及训练。造的航空母舰进行更改制造，及将其用于科研、实验及训练。20122012年年9 9月月2525日，瓦良格号正式更名为辽宁号，交付中国人民解日，瓦良格号正式更名为辽宁号，交付中国人民解放军海军。放军海军。知识备查通讯 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表
5、达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。通讯是记叙文的一种，人物的一种新闻报道形式。通讯是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体，包括人物是报纸、广播电台、通讯社常用的文体，包括人物通讯和事件通讯两类。和消息一样，通讯要求及时通讯和事件通讯两类。和消息一样，通讯要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体、更系统。容比消息更具体、更系统。新闻基本常识新闻基本常识知识备查通讯的特点新闻基本常识新闻基本常识1.1.完整完整。通讯可以报道事物发展的全过程
6、（纵的角度。通讯可以报道事物发展的全过程（纵的角度）或一件事物有联系的多侧面（横的角度），比消息）或一件事物有联系的多侧面（横的角度），比消息要完整。要完整。2.2.详尽详尽。消息简洁明快，告诉大家发生了什么事情，。消息简洁明快，告诉大家发生了什么事情，情节简单，通讯则要求比较详细地报道事件的具体过情节简单，通讯则要求比较详细地报道事件的具体过程，展开情节，说明前因后果。为了表达主题，要有程，展开情节，说明前因后果。为了表达主题，要有故事、有细节、有起伏，材料丰满。故事、有细节、有起伏，材料丰满。知识备查3.3.生动生动。通讯要写得形象生动，除叙述之外，可以运。通讯要写得形象生动，除叙述之外，
7、可以运用描写、抒情等写作手法，比喻、摹状、衬托、对比用描写、抒情等写作手法，比喻、摹状、衬托、对比等修辞手法，来刻画人物性格，但不能有文学创作的等修辞手法，来刻画人物性格，但不能有文学创作的虚构。虚构。4.4.容量大容量大。消息内容比较单纯，篇幅有限。通讯则内。消息内容比较单纯，篇幅有限。通讯则内容丰满，篇幅较长。消息一般在一千字左右，通讯可容丰满，篇幅较长。消息一般在一千字左右，通讯可以长达数千言。消息以新取胜，短而快。通讯以感动以长达数千言。消息以新取胜，短而快。通讯以感动人取胜，篇幅长一些、时间晚一点儿都是允许的。通人取胜，篇幅长一些、时间晚一点儿都是允许的。通讯比消息的容量要大，适应范
8、围更广。讯比消息的容量要大，适应范围更广。知识备查写作背景写作背景 本文选自本文选自20122012年年1111月月2525日日人民海军报人民海军报。获。获得我国将组织航母舰载战斗机首次着舰的消息后，得我国将组织航母舰载战斗机首次着舰的消息后，本文记者多方协调，随直升机飞降到辽宁舰上。在本文记者多方协调，随直升机飞降到辽宁舰上。在现场，记者获准进入辽宁舰舰岛塔台这一最佳位置现场，记者获准进入辽宁舰舰岛塔台这一最佳位置采访，并充分利用这个最佳视角，见证了我国舰载采访，并充分利用这个最佳视角，见证了我国舰载战斗机首架次成功着舰的全过程。战斗机首架次成功着舰的全过程。知识备查读 一 读读 一 读pn
9、g澎 湃桅 杆wi凛 冽ln浩 瀚hn娴熟xin湛 蓝zhn默契q咆 哮xio紧绷bng镌 刻jun殚 精竭虑dn预习检查多 音 字多 音 字着着载载zhu（ ）穿着穿着zho（ ）着急着急zho（ ）着数着数zhe （ ）顺着顺着zi（ ）千载难逢千载难逢zi（ ）满载而归满载而归ch（ ）刹那刹那sh（ ）刹车刹车刹刹预习检查形 近 字形 近 字po（ ）哮）哮po（ ）茶）茶wi（ ）杆）杆gu（ ）下）下咆咆po（ ）步）步跑跑泡泡跪跪诡诡gu（ ）计）计预习检查桅桅词语解释词语解释娴熟娴熟：熟练。熟练。默契默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解双方的意思没有明白说出而彼此有一
10、致的了解。镌刻镌刻：雕刻。雕刻。澎湃澎湃：形容波浪互相撞击。形容波浪互相撞击。浩瀚浩瀚：咆哮咆哮：水势盛大。形容广大或繁多。水势盛大。形容广大或繁多。( (猛兽猛兽) )怒吼。形容水流奔腾轰鸣怒吼。形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴也形容人暴怒喊叫。怒喊叫。预习检查连最细微的地方也不马虎。形容办事认真。连最细微的地方也不马虎。形容办事认真。形容使人感受很深形容使人感受很深，震动很大震动很大。耳朵都快震聋了。形容声音很大耳朵都快震聋了。形容声音很大。一丝不苟一丝不苟：惊心动魄惊心动魄：震耳欲聋震耳欲聋：预习检查白手起家白手起家： 比喻原来没有基础或条件很差而创立起一比喻原来没有基础或条件很差而创立起一
11、番事业。番事业。殚精竭虑殚精竭虑： 用尽精力用尽精力，费尽心思。费尽心思。 默读课文，说说课文是按照什么顺序进行叙述的默读课文，说说课文是按照什么顺序进行叙述的，并找出我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的几个，并找出我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的几个主要环节。主要环节。课文课文是是按照按照时间时间顺序顺序进行叙述的进行叙述的。着舰前检着舰前检查准备查准备指挥调整战机指挥调整战机的着舰姿态的着舰姿态成功着舰成功着舰欢呼庆祝欢呼庆祝整体感知 阅读课文，找出正面描写我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的情景的句子，并认真品读。精读细研 从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母从高速飞行的舰载战斗机上往下看
12、，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。机每次着舰都面临着生与死的考验。 画线句子运用比喻的修辞手法，突出舰画线句子运用比喻的修辞手法，突出舰载战斗机着舰难度很高。载战斗机着舰难度很高。精读细研 发动机的咆哮声越来越大发动机的咆哮声越来越大，舰载机舰载机越来越近了。绕舰一转弯越来越近了。绕舰一转弯，二转弯二转弯，放放下起落架下起落架，放下尾钩放下尾钩，歼歼-15-15舰载机像舰载机像凌波海燕凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方舰艉后上方，对准甲板跑道对准甲板跑道，以几近完以几近完美的轨
13、迹迅速下滑。美的轨迹迅速下滑。 这段话对舰载机进行了细致的这段话对舰载机进行了细致的动作描写动作描写，并运用，并运用比喻的修辞手法比喻的修辞手法，把舰载机比作凌波海燕把舰载机比作凌波海燕，生动形象生动形象地表现了舰载机在空中滑翔时的轻巧和灵活。地表现了舰载机在空中滑翔时的轻巧和灵活。精读细研声如千骑疾，气卷万山来。声如千骑疾，气卷万山来。 运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。势，具有感染力。精读细研 惊心动魄的一幕出现了惊心动魄的一幕出现了：9 9时时0808分分
14、，伴随伴随震耳欲聋震耳欲聋的的喷气式发动机喷气式发动机轰鸣轰鸣声声，眨眼之间眨眼之间，舰载机的两个主轮触到舰载机的两个主轮触到航母甲板上航母甲板上，机腹后方的尾钩机腹后方的尾钩牢牢地牢牢地挂住了第二道阻拦索挂住了第二道阻拦索。刹那间刹那间，疾如闪电疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑滑行数十米后行数十米后，稳稳地稳稳地停了下来。停了下来。 这段话运用细节描写这段话运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。的情形。“震耳欲聋震耳欲聋”“”“轰鸣轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大描绘出战斗机着舰时巨大的声音的声音，“眨眼之间眨眼之间”“”“
15、刹那间刹那间”“”“疾如闪电疾如闪电”等词描绘等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度出战斗机着舰时震撼人心的速度，“牢牢地牢牢地”“”“稳稳地稳稳地”写出了战斗机着舰时安全、平稳的状态。写出了战斗机着舰时安全、平稳的状态。精读细研 记者眼前的飞行甲板上记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利定格了一个象征胜利的的巨大巨大“V V”字字：阻拦索的两端构成阻拦索的两端构成“V V”上边的两上边的两头头，尾钩钩住处尾钩钩住处，则是则是“V V”字的底尖。字的底尖。 这段话使用这段话使用细节描写细节描写，形象地描绘了阻拦索的形象地描绘了阻拦索的形状形状，用一个具有象征意义的形象用一个具有象征意义的形象，
16、点出这次降落点出这次降落的意义的意义，并为下并为下文文描写舰上人们感情的爆发蓄势。描写舰上人们感情的爆发蓄势。精读细研 课文除了正面描写我国航母舰载战斗机成功着舰，还穿插了语言描写和搜集的资料等作为细节补充和内容延展。找一找，并分析其作用。精读细研 这段这段交代交代了了我国航母舰载战斗机首次着舰的我国航母舰载战斗机首次着舰的自然环境。自然环境。“海风呼啸，海浪澎湃海风呼啸，海浪澎湃”“”“斩浪向前斩浪向前”“”“军旗迎风招展军旗迎风招展”等词句，一下子把整体布好等词句，一下子把整体布好了局，很容易在读者心里荡起涟漪，仿如一位画了局，很容易在读者心里荡起涟漪，仿如一位画家已将画布底色定格。家已将
17、画布底色定格。 渤海某海域，渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰海面上，我国第一艘航空母舰辽宁舰辽宁舰斩浪向斩浪向前前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展军旗迎风招展。精读细研 这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以做做证证, ,为为了这一梦想成真了这一梦想成真，古老的中华民族古老的中华民族，已经等了近百已经等了近百年年；人民海军官兵人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。已经期盼了半个多世纪。 这
18、段文字揭示了我国航母舰载机成功着舰的巨这段文字揭示了我国航母舰载机成功着舰的巨大历史意义。大历史意义。精读细研 据统计，航母大国舰载机据统计，航母大国舰载机80%80%的事故发生在着的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了军已经坠毁了10001000多架飞机，多架飞机，700700多名飞行员丧生，多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 运用具体数字，举例说明航母舰载战斗机着舰运用具体数字，举例说明航母舰载战斗机着舰的危险性。的危险性。精读细研塔台内，时钟指针的每次跳动，都
19、在塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪揪着人心。着人心。 一个一个“揪揪”字将着舰的难度和紧张的气氛做字将着舰的难度和紧张的气氛做了更深一步的渲染。作者笔端情感流露的自然表了更深一步的渲染。作者笔端情感流露的自然表达，寥寥数字，虽无声，却将个人情绪融入着舰达，寥寥数字，虽无声，却将个人情绪融入着舰过程，渲染了着舰工作人员紧张、激动的心情。过程，渲染了着舰工作人员紧张、激动的心情。精读细研 飞行塔台内飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛一双双布满血丝的眼睛，紧盯紧盯着着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。正在空中调整飞行姿态的舰载
20、机。 “一双双一双双”说明不是一个人说明不是一个人，“布满血丝的布满血丝的眼睛眼睛”说明人们为这次着舰做了辛苦的准备说明人们为这次着舰做了辛苦的准备工作工作，“紧盯着紧盯着”说明人们对这次着舰很重视。说明人们对这次着舰很重视。精读细研 舰载战斗机上舰舰载战斗机上舰，中国白手起家中国白手起家，一切从零一切从零开始。某大国一名上将曾说开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空我们可以把航空母舰送给你们母舰送给你们，但是但是，十年之内十年之内，你们不可能让你们不可能让舰载机上舰舰载机上舰! !” 引用某大国一名上将的话引用某大国一名上将的话，属于侧面描写，属于侧面描写，突出我国航母发展过程的艰难，歌
21、颂中国人民和突出我国航母发展过程的艰难，歌颂中国人民和海军的强军梦想、坚定信念和奉献精神，说明我海军的强军梦想、坚定信念和奉献精神，说明我国航母舰载机成功着舰的巨大历史意义。国航母舰载机成功着舰的巨大历史意义。精读细研 思考：我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何意义？合作探究 我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的意我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的意义义它承载着国人和海军官兵的强军梦想，破它承载着国人和海军官兵的强军梦想，破解了世界公认的最具风险的难题，标志着我国海解了世界公认的最具风险的难题，标志着我国海军真正进入航母时代。军真正进入航母时代。合作探究比较消息、新闻特写、通讯三种文体的异同比较
22、消息、新闻特写、通讯三种文体的异同。类别类别时效性时效性报道对象报道对象篇幅篇幅表达方式表达方式消息消息强强事件整体事件整体一般而言比一般而言比较短较短以记叙、说以记叙、说明为主明为主新闻新闻特写特写一般一般某一场景某一场景篇幅比较灵篇幅比较灵活活以记叙、描以记叙、描写为主写为主通讯通讯较弱较弱整体及细整体及细节节较长较长综合运用多综合运用多种表达方式种表达方式合作探究 本文抓住歼本文抓住歼-15-15舰载战斗机首次成功着舰这个舰载战斗机首次成功着舰这个极具历史意义的时刻极具历史意义的时刻，采用现场特写的写法采用现场特写的写法，生动生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这个地再现了我国航
23、母舰载战斗机首架次成功着舰这个历史事件的全过程历史事件的全过程，向全世界展示了我国强大的军向全世界展示了我国强大的军事实力和综合国力事实力和综合国力，坚定了中国人民坚持社会主义坚定了中国人民坚持社会主义道路的信心。道路的信心。概括主题概括主题课堂小结学后感悟学后感悟课堂小结 广大官兵用不忘初心、不懈奋斗的信念和行动广大官兵用不忘初心、不懈奋斗的信念和行动，书写了，书写了“惊海天惊海天”的伟大篇章。我们对他们的精的伟大篇章。我们对他们的精神感到敬佩，也为他们的壮举感到自豪。今天的我神感到敬佩，也为他们的壮举感到自豪。今天的我们，不仅要记住他们的壮举，更要学习他们的精神们，不仅要记住他们的壮举，更
24、要学习他们的精神。在他们的感召和引领下，努力学习，为祖国的强。在他们的感召和引领下，努力学习，为祖国的强大贡献自己的一份力量。大贡献自己的一份力量。 舰载战斗机着舰是一个复杂而危险的系统工程舰载战斗机着舰是一个复杂而危险的系统工程，每一个环节都与成败密切相关。要把这一切都记录下每一个环节都与成败密切相关。要把这一切都记录下来是不可能的来是不可能的，也是没有必要的也是没有必要的，因为读者最关心的因为读者最关心的是能否成功着舰。成功着舰的关键环节是相关人员的是能否成功着舰。成功着舰的关键环节是相关人员的指挥和配合指挥和配合，所以作者紧紧抓住塔台指挥和着舰动作所以作者紧紧抓住塔台指挥和着舰动作等关键
25、环节展开叙述等关键环节展开叙述，集中笔墨叙写这个环节集中笔墨叙写这个环节，将着将着舰前后过程清晰完整地展现在读者的面前。舰前后过程清晰完整地展现在读者的面前。重点突出，主次分明。写作特色语言优美，描写细致。 文章多处运用细节描写和比喻、对偶等修辞手文章多处运用细节描写和比喻、对偶等修辞手法法，使作品具有很强的震撼力。如文中使作品具有很强的震撼力。如文中将将舰载机着舰载机着舰比作刀尖上的舞蹈舰比作刀尖上的舞蹈，把，把即将着舰的舰载机比作凌即将着舰的舰载机比作凌波海燕波海燕，既形象地展示了这些事物的形态既形象地展示了这些事物的形态，又具有又具有非常强烈的感情宣泄。非常强烈的感情宣泄。写作特色一着惊
26、海天正面描写正面描写侧面描写侧面描写检查准备检查准备调整姿态调整姿态成功着舰成功着舰环境烘托环境烘托背景介绍背景介绍人物映衬人物映衬强军梦想强军梦想民族复兴民族复兴板书设计1.1.阅读下面的文字阅读下面的文字，按要求回答问题。按要求回答问题。 这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承承载着国人的强军梦想。皓翰的大海可以做证载着国人的强军梦想。皓翰的大海可以做证，为了这一为了这一梦想成真梦想成真，古老的中华民族古老的中华民族，已经等了近百年已经等了近百年；人民海人民海军官兵军官兵，已经期盼了半个多世纪。已经期盼了半个多世纪。(1)(1)给下列给下列红色
27、红色字注音。字注音。承承载载( ( ) )航母航母舰舰载机载机( ( ) )(2)(2)语段中有两个错别字语段中有两个错别字，请找出来并改正。请找出来并改正。改为改为 改为改为 zijin皓皓浩浩翰翰瀚瀚课堂检测2.2.下列句子中标点符号的使用不正确的一项是下列句子中标点符号的使用不正确的一项是( () )。 DA.A.歼歼-15-15舰载机前沸腾了舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸鲜花映衬着飞行员的笑脸，人人 们忘情地与飞行员紧紧拥抱们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留争相与飞行员合影留 念念B.B.许多人落泪了许多人落泪了! !他们说他们说：“太让人激动了太让人激动了! !”C
28、.C.记者眼前的飞行甲板上记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大定格了一个象征胜利的巨大 “V V”字字：阻拦索的两端构成阻拦索的两端构成“V V”上边的两头上边的两头，尾钩钩尾钩钩 住处住处，则是则是“V V”字的底尖。字的底尖。D.D.“咔嚓咔嚓”! !“咔嚓咔嚓”! !随着照相机的快门声响起随着照相机的快门声响起，中中 国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定定 格在人们的镜头里格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。镌刻在共和国的史册上。课堂检测尚不清楚第一架歼尚不清楚第一架歼-15-15是否安装雷达是否安装雷达，一般而言没一
29、般而言没有必要。有必要。因为首架测试机主要用于飞控试验。因为首架测试机主要用于飞控试验。雷达罩的涂装有所不同雷达罩的涂装有所不同，试飞期间试飞期间，歼歼-11B-11B的雷的雷达罩的颜色为黑色达罩的颜色为黑色，歼歼-15-15采用灰色。这样的区分是采用灰色。这样的区分是必要的必要的，因为雷达的技能不同。作为海军型战斗机因为雷达的技能不同。作为海军型战斗机，歼歼-15-15的雷达必须追加空对舰武器的界面。的雷达必须追加空对舰武器的界面。课堂检测3.3.下列下列句子正确的语序是句子正确的语序是( ( ) )。网络上公开了若干张歼网络上公开了若干张歼-15-15的起飞图片的起飞图片，其中一张其中一张
30、起飞图片能明显看到前翼起飞图片能明显看到前翼，尽管是模糊的图片尽管是模糊的图片，但要但要伪造这样的模糊照片伪造这样的模糊照片，是非常困难的。是非常困难的。可以确信可以确信，歼歼-15-15是苏是苏-33-33不折不扣的克隆版。众所不折不扣的克隆版。众所周知周知，苏苏-33-33的前起落架为双轮设计的前起落架为双轮设计，支架笔直支架笔直，从从图片上判断图片上判断，歼歼-15-15同样具备了这样的特征。同样具备了这样的特征。课堂检测拓展阅读拓展阅读跳出地球看地球记中国探月工程首席科学家欧阳自远记中国探月工程首席科学家欧阳自远周玉明周玉明 欧阳自远欧阳自远，中国月球探测工程首席科学家。中国月球探测工
31、程首席科学家。 当我好奇地询问他名字的来历时当我好奇地询问他名字的来历时，他爽朗地笑着他爽朗地笑着答道答道：“我出生时我出生时，舅父在旁边念书舅父在旁边念书，刚好念到刚好念到有有朋自远方来朋自远方来，所以就取名所以就取名自远自远。现在我搞地球。现在我搞地球科学科学，这是天意吧这是天意吧! !”拓展探究 1952 1952年年9 9月，欧阳自远跨进了北京地质大学的大月，欧阳自远跨进了北京地质大学的大门。毕业后，他从事核子地质学的研究工作，后到门。毕业后，他从事核子地质学的研究工作，后到中国科技大学进修了一年核物理，又到中科院的加中国科技大学进修了一年核物理，又到中科院的加速器室进修了半年。在多学
32、科交叉的路径上广泛学速器室进修了半年。在多学科交叉的路径上广泛学习，使他具有了今天这样洞察风云的能力。习，使他具有了今天这样洞察风云的能力。 1957 1957年年，苏联发射了人类历史上第一颗地球卫苏联发射了人类历史上第一颗地球卫星。欧阳自远敏锐地意识到人类的星。欧阳自远敏锐地意识到人类的“太空时代太空时代”即即将来临。他想将来临。他想“跳跳”出地球出地球，站在宇宙空间看清地站在宇宙空间看清地球球，在更大的时空尺度里整体性地加深对地球的认在更大的时空尺度里整体性地加深对地球的认识。识。拓展探究 他向侯德封院士提出自己的想法：想研究天体他向侯德封院士提出自己的想法：想研究天体，开拓这片处女地。这
33、听上去有点儿离经叛道。可，开拓这片处女地。这听上去有点儿离经叛道。可是侯先生不但同意了，而且鼓励他自学天文学、物是侯先生不但同意了，而且鼓励他自学天文学、物理学、空间科学等有关知识。此后，他开始将自己理学、空间科学等有关知识。此后，他开始将自己的想法付诸实践，同时把研究的触角伸向的想法付诸实践，同时把研究的触角伸向“天外来天外来客客”陨石。陨石。 1976 1976年是欧阳自远科研经历的幸运年。无数人年是欧阳自远科研经历的幸运年。无数人一辈子也难遇的陨石雨一辈子也难遇的陨石雨，这一年里他却遇到了三次这一年里他却遇到了三次。此后的十余年中。此后的十余年中，欧阳自远发表了欧阳自远发表了100100
34、余篇研究余篇研究论文论文，而里面的许多内容被国内外的教科书、专著而里面的许多内容被国内外的教科书、专著、拓展探究大百科全书等引用。大百科全书等引用。 从从19641964年到年到2020世纪世纪7070年代末年代末，欧阳自远两次参与欧阳自远两次参与地下核爆炸实验地下核爆炸实验，很少回家。好几年春节很少回家。好几年春节，他都在戈他都在戈壁滩度过。令人心酸的是壁滩度过。令人心酸的是，他偶尔回家他偶尔回家，儿子不认识儿子不认识他，他，跟跟妻子妻子说说，家里来了位不认识的叔叔。家里来了位不认识的叔叔。 1978 1978年年，美国特使送给中国领导人一件最新科技美国特使送给中国领导人一件最新科技成果的成
35、果的“猎物猎物”“”“阿波罗阿波罗”宇航员从月球上取回宇航员从月球上取回来的只有来的只有1 1克重的岩石样品。这块岩石来自哪里克重的岩石样品。这块岩石来自哪里？领领导人问中科院导人问中科院：“你们有谁能搞清楚这块石头你们有谁能搞清楚这块石头？”拓展探究 于是于是，这件珍贵的月球岩石样品被交到欧阳自远这件珍贵的月球岩石样品被交到欧阳自远的手中。不久的手中。不久，国内国内8 8个研究单位的几名科学家集聚个研究单位的几名科学家集聚到欧阳自远麾下到欧阳自远麾下，对这块月球岩石进行了多项研究对这块月球岩石进行了多项研究，发表了发表了1414篇论文篇论文，确认这块岩石样品是由确认这块岩石样品是由“阿波罗阿
36、波罗1717号号”的宇航员采集的样品的宇航员采集的样品，而且确定了岩石的采集地而且确定了岩石的采集地点。点。 1991 1991年年，欧阳自远当选为中国科学院院士。欧阳自远当选为中国科学院院士。5656岁岁的他雄心勃勃的他雄心勃勃，心里默念着心里默念着，总有一天总有一天，中国要启动中国要启动自己的探月、登月工程自己的探月、登月工程! !拓展探究 近年来近年来，“重返月球重返月球”的热潮席卷而来的热潮席卷而来，月球月球成为继南极之后的又一个争夺热点。欧阳自远奔走呼成为继南极之后的又一个争夺热点。欧阳自远奔走呼吁吁：我国应抓住机遇我国应抓住机遇，迅速组织力量开展对月球的探迅速组织力量开展对月球的探
37、索索，深化对地球、太阳系起源与演变的认识。此外深化对地球、太阳系起源与演变的认识。此外，他还及时、系统地整理了研究月球的资料他还及时、系统地整理了研究月球的资料，主编了主编了月质学研究进展月质学研究进展，为后来我国的月球研究计划做了为后来我国的月球研究计划做了必要的理论和资料准备。必要的理论和资料准备。拓展探究 1994 1994年年，欧阳自远提出探月构想。此后十几年欧阳自远提出探月构想。此后十几年，他一直不辞辛劳地奔走呼吁他一直不辞辛劳地奔走呼吁，从没有想过放弃。从没有想过放弃。20072007年年，我国发射第一个月球探测器我国发射第一个月球探测器“嫦娥一嫦娥一号号”月球探测卫星月球探测卫星
38、，绕月飞行一年。绕月飞行一年。7272岁的他动情岁的他动情地说地说：“希望在有生之年希望在有生之年，能实现再次探月。能实现再次探月。”( (有删改有删改) )拓展探究1.1.下列对文章内容的分析和理解正确的一项是下列对文章内容的分析和理解正确的一项是( ( ) )A.A.文章写文章写“自远自远”名字的来历名字的来历，旨在表明欧阳自远旨在表明欧阳自远的生命属于探月的生命属于探月，他早有宏图大志。他早有宏图大志。B.B.欧阳自远学过地质欧阳自远学过地质，又学过核物理又学过核物理，所以曾两次所以曾两次负责地下核爆炸的实验研究。负责地下核爆炸的实验研究。C.C.作为中国月球探测工程的首席科学家作为中国
39、月球探测工程的首席科学家，欧阳自远欧阳自远已经实现了中国首次探月的夙愿。已经实现了中国首次探月的夙愿。D.D.对月球岩石样品进行综合研究之后对月球岩石样品进行综合研究之后，欧阳自远以欧阳自远以多篇论文确证了岩石的采集地点。多篇论文确证了岩石的采集地点。拓展探究2.2.欧阳自远为什么要欧阳自远为什么要“跳出地球看地球跳出地球看地球”？请简要请简要说明原因。说明原因。3.3.从欧阳自远的经历看从欧阳自远的经历看，他取得成功的重要因素有他取得成功的重要因素有哪些哪些？请概括回答。请概括回答。拓展探究1.C1.C2.2.他较早地意识到人类的他较早地意识到人类的“太空时代太空时代”即将来临即将来临，决心
40、决心开拓这片处女地。同时开拓这片处女地。同时，他也认识到月球将成为继南极他也认识到月球将成为继南极之后的又一个争夺热点之后的又一个争夺热点，想抓住机遇想抓住机遇，发展我国的探月发展我国的探月事业。事业。3.3.他取得成功的重要因素有四个方面他取得成功的重要因素有四个方面：在学科交叉的在学科交叉的路径上广泛学习路径上广泛学习，基础扎实基础扎实；目光敏锐目光敏锐，懂得抓住机懂得抓住机遇遇；勇于实践勇于实践，不懈探索不懈探索；执着敬业执着敬业，无私奉献。无私奉献。参考答案：参考答案：拓展探究结结构构梳梳理理一着惊海天一着惊海天开端开端着陆准备着陆准备（时间、地点、人物、（时间、地点、人物、 事件的起因）事件的起因）发展发展着陆经过着陆经过场景壮观场景壮观振奋人心振奋人心舰机配合默契舰机配合默契高潮高潮着舰成功着舰成功 稳稳稳稳 惊心动魄惊心动魄结局结局圆满圆满 欢呼欢呼 激动激动飞机临空从容飞机临空从容航母前行娴熟航母前行娴熟 课下阅读课下阅读为了六十一个阶级兄弟为了六十一个阶级兄弟索玛花索玛花儿为什么这样红儿为什么这样红两篇通讯，比较它们与本篇课文两篇通讯，比较它们与本篇课文的异同。学习通讯的写作特点。的异同。学习通讯的写作特点。课下作业
