1、小说的文学常识 定义：是以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和深刻的环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。 小说三要素：人物、情节、环境。 常见的塑造人物的方法：外貌描写、神态描写、心理描写、动作描写、语言描写等。 故事情节一般包括：开端、发展、高潮、结局。 环境包括：社会环境和自然环境。体裁 水浒传水浒传又名又名忠义水浒传忠义水浒传、江湖豪客传江湖豪客传,是一部是一部著名的描写农民起义的长篇章回体小说。史籍曾载宋江等著名的描写农民起义的长篇章回体小说。史籍曾载宋江等36人人造反的事迹。文学名著造反的事迹。文学名著水浒传水浒传如一幅长长的历史画卷，展如一幅长长的历史画卷，展示了宋代的政
2、治文化，市井风情，社会景观。梁山好汉最引人示了宋代的政治文化，市井风情，社会景观。梁山好汉最引人注目，他们侠肝义胆，敢报天下不平，其性格光彩照人，令注目，他们侠肝义胆，敢报天下不平，其性格光彩照人，令世人敬仰。世人敬仰。它揭露了封建社会的黑暗和统治阶级的罪恶，揭它揭露了封建社会的黑暗和统治阶级的罪恶，揭示了示了“官逼民反官逼民反”的社会现实的社会现实。 水浒传水浒传中的一百单八将，传说是三十六个天罡星和七十中的一百单八将，传说是三十六个天罡星和七十 二个地煞星转世。而后水浒故事在民间广泛流传，并且形成了二个地煞星转世。而后水浒故事在民间广泛流传，并且形成了风景独特的风景独特的“水浒文化水浒文化
3、”。 水浒传水浒传的作者是谁？颇有争议。的作者是谁？颇有争议。电视连续剧电视连续剧水浒传水浒传就标明原作者为施耐庵、罗贯中就标明原作者为施耐庵、罗贯中 。水浒传水浒传简介简介施耐庵施耐庵 是元末明初的小说家，兴化白驹场人是元末明初的小说家，兴化白驹场人（今属江苏）。他根据民间流传宋江起义的（今属江苏）。他根据民间流传宋江起义的故事，写成长篇小说故事，写成长篇小说水浒传水浒传。内容描述。内容描述北宋末年当政者横征暴敛，以致官逼民反的北宋末年当政者横征暴敛，以致官逼民反的情形，描写宋江起义和失败的经过，以及众情形，描写宋江起义和失败的经过，以及众多英雄好汉被逼上梁山的故事，塑造了大批多英雄好汉被逼
4、上梁山的故事，塑造了大批栩栩如生的人物如武松、李逵、鲁智深、林栩栩如生的人物如武松、李逵、鲁智深、林冲、宋江等。其中武松打虎、江州劫法场等冲、宋江等。其中武松打虎、江州劫法场等故事，更是引人入胜。故事，更是引人入胜。水浒传水浒传是中国四是中国四大古典小说之一。大古典小说之一。作者介绍作者介绍中国四大古典名著中国四大古典名著三国演义三国演义 明明罗贯中罗贯中 水浒传水浒传 明明.施耐庵施耐庵西游记西游记 明明.吴承恩吴承恩 红楼梦红楼梦 清清.曹雪芹曹雪芹2 2、水浒传水浒传简介简介 水浒传又名忠义水浒传、江湖豪客传。根据宋金元时期宋江起义的故事加工编成话本，200多年后，施耐庵根据话本、民间故
5、事、戏曲写出中国第一部长篇白话小说水浒传，在我国白话文学的发展史上，具有里程碑的意义。 作者施耐庵在水浒传中塑造了一批啸聚江湖，仗义行侠的绿林好汉的独特性格和各人被逼上梁山的成长道路。108个英雄好汉，每人有每人的语言，通过这些语言，人物的迥异性格被刻画得惟妙惟肖，栩栩如生。课文主要人物介绍课文主要人物介绍 梁山泊第十三位好汉，十员步军头领梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达，是经略府的提第一名。鲁智深原名鲁达，是经略府的提辖，因为见辖，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改
6、名鲁智深。鲁智深忍受不住佛发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳，往东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳，威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。州六合寺圆寂而死。 恶霸：郑屠恶霸：郑屠 渭州城的一个恶霸，以卖肉为业，他见金翠
7、莲貌美，便乘她母死欠债之机中，强媒硬娶，占她作为妾，写了三 千绩文书虚钱，却是一张卖身契。三月后，郑妻将其父女赶走，他还要逼还卖身钱，后被鲁智深三拳打死。课前简介课前简介 本文节选自本文节选自水浒传水浒传第三回第三回“史大郎夜史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西走华阴县，鲁提辖拳打镇关西”：九纹龙史进：九纹龙史进为了救少华山的朱武、陈达、杨春三个头领，为了救少华山的朱武、陈达、杨春三个头领，中秋之夜大闹史家村，从华阴县出走，在延安中秋之夜大闹史家村，从华阴县出走，在延安府寻找师傅王进，在渭州的茶坊里遇见鲁达，府寻找师傅王进，在渭州的茶坊里遇见鲁达，后又在路上遇见他的启蒙武师李忠，于是三人后又在路
8、上遇见他的启蒙武师李忠，于是三人一起来到潘家酒店，鲁达听得隔壁传来哭声，一起来到潘家酒店，鲁达听得隔壁传来哭声，原来是金翠莲被郑屠欺压侮辱，金氏父女走投原来是金翠莲被郑屠欺压侮辱，金氏父女走投无路。鲁达顿时火冒三丈，起身上前就要去打无路。鲁达顿时火冒三丈，起身上前就要去打死郑屠，后被史进等人劝住才作罢。他同情父死郑屠，后被史进等人劝住才作罢。他同情父女俩的遭遇，拿出仅有的五两银子送与他们做女俩的遭遇，拿出仅有的五两银子送与他们做投奔亲戚的路费，随后又痛打的拦截金氏父女投奔亲戚的路费，随后又痛打的拦截金氏父女的店小二。待金家父女走后，他马上来到郑屠的店小二。待金家父女走后，他马上来到郑屠的肉铺，
9、的肉铺，“拳打镇关西拳打镇关西”的故事从此开始的故事从此开始 默读课文 1.借助注释，读准字音。 2.理清故事情节（开端、发展、高潮、结局），复述小说内容。你能正确读出这些字吗？你能正确读出这些字吗？厮（s） 聒噪（gu） 禀（bng） 腌臜（ z） 彀（gu）赊（sh） 揸（zh） 掇（du） 臊（so） 剔（t）钵（b） 棱（lng） 迸（bng） 绽（zhn） 咄（du） 题眼：拳打打 思考: 1.从文章的题目看,题眼是什么?2.文章的题目交代了小说的什么知识?文章以此为题有什么作用?鲁提辖拳打镇关西 鲁达( (正义的一方正义的一方) )身份 郑屠(邪恶的一方邪恶的一方) 绰号中心事件作
10、用:以此为题表明鲁达打的是横霸一方的恶人.快速浏览课文，然后复述课文内容，理清快速浏览课文，然后复述课文内容，理清故事情节故事情节 ( (按时间顺序和故事发展的先后来复述按时间顺序和故事发展的先后来复述)： 某一天下午：某一天下午：第二天一早：第二天一早：送走金氏父女后：送走金氏父女后：打死郑屠后：打死郑屠后：1234567891011121314第一部分（第一部分（1 17 7） 开端开端第二部分（第二部分（8 8、9 9） 发展发展第三部分（第三部分（10102020） 高潮高潮第四部分（第四部分（2121） 结局结局潘家酒楼，鲁提辖倾听金氏父女的血泪控诉。潘家酒楼，鲁提辖倾听金氏父女的血
11、泪控诉。鲁家客店，鲁提辖救助金氏父女逃离虎口。鲁家客店，鲁提辖救助金氏父女逃离虎口。郑屠肉铺，鲁提辖三拳打死郑屠肉铺，鲁提辖三拳打死“镇关西镇关西”。南门外，鲁提辖弃官出走，亡命天涯。南门外，鲁提辖弃官出走，亡命天涯。“问问”“救救”“打打”“逃逃”根据复述故事的情况，要求给课文根据复述故事的情况，要求给课文分成四个部分，并简要归纳意思。分成四个部分，并简要归纳意思。分析人物形象分析人物形象 按照以上层次划分的四个阶段，分别找出鲁达的按照以上层次划分的四个阶段，分别找出鲁达的语言、动作和心语言、动作和心 理活动描写的句子，并分析这些句子理活动描写的句子，并分析这些句子各体现了鲁达怎样的性格特点
12、。各体现了鲁达怎样的性格特点。 学生分小组进行交流讨论，教师巡视进行个别指学生分小组进行交流讨论，教师巡视进行个别指导点拨，并调控导点拨，并调控 。 抽样检查，教师评价。抽样检查，教师评价。 人物形象分析刻画人物形象的方法正面描写侧面描写概括描写细节描写概括描写细节描写肖像描写语言描写动作描写心理描写神态描写()酒楼会友倾听控诉酒楼会友倾听控诉 动作动作：丢在地上（：丢在地上（粗鲁粗鲁） 摸出银子（摸出银子（爽利爽利 慷慨慷慨） 语言语言：大骂郑屠：大骂郑屠 （不畏强暴不畏强暴 伸张正义伸张正义 嫉恶如仇嫉恶如仇） 说李忠不爽利说李忠不爽利 （侠义侠义 豪爽豪爽 慷慨慷慨） ()客店送行客店送
13、行动作动作：打店小二：打店小二 （勇武勇武 嫉恶如仇嫉恶如仇）鲁达的性格特点鲁达的性格特点()拳打郑屠拳打郑屠 语言语言：三次消遣郑屠：三次消遣郑屠 （有勇有谋有勇有谋） 打前骂郑屠打前骂郑屠 （有正义感有正义感 直爽直爽） 动作动作：三拳打死镇关西：三拳打死镇关西 （勇武勇武 嫉恶如仇嫉恶如仇） ( 4 )智走他乡智走他乡 心理活动和语言心理活动和语言：（：（粗中有细，有勇有谋粗中有细，有勇有谋） 鲁达的性格特点鲁达的性格特点归纳小结：归纳小结： 请同学把以上分析归纳起来，口头总结请同学把以上分析归纳起来，口头总结鲁达是一个什么样的人？鲁达是一个什么样的人？义 粗 细嫉恶如仇，具嫉恶如仇，具
14、有强烈的正义感；慷慨大方，重义轻财；脾性急暴但粗中带细，有强烈的正义感；慷慨大方，重义轻财；脾性急暴但粗中带细，有勇有谋有勇有谋 学生自读课文学生自读课文10-20段，独立思段，独立思考解决问题：考解决问题： 分析分析“三次消遣郑屠三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、（从鲁提辖的要求、郑屠的反应来分析）郑屠的反应来分析） 第一次消遣：第一次消遣： 鲁达拳要求：鲁达拳要求：_， 郑屠的反应：郑屠的反应：_ 第二次消遣：第二次消遣： 鲁达拳要求：鲁达拳要求：_ _， 郑屠的反应：郑屠的反应：_ 第三次消遣：第三次消遣： 鲁达拳要求：鲁达拳要求：_， 郑屠的反应：郑屠的反应：_ 十斤精肉，切做臊子十斤精
15、肉，切做臊子 咄咄逼人咄咄逼人 唯唯诺诺唯唯诺诺疑问疑问怒气冲天怒气冲天十斤肥肉，切做臊子十斤肥肉，切做臊子 睁眼睁眼 十斤软骨，剁做臊子十斤软骨，剁做臊子 胸有成竹胸有成竹第一拳第二拳第三拳你如何强骗了 金翠莲？还敢 应口！破落户偏不饶你 鼻子油酱铺 味觉鲜血迸流歪眼眶际眉梢眼棱缝裂，乌珠迸出彩帛铺视觉太阳穴有出气无入气水陆全堂的道场听觉打前骂部位 结果 比喻描写角度为什么要如此详写为什么要如此详写三拳？三拳？ 详写三拳，更能突出鲁达疾恶如仇的性格，突出作恶者狼狈的下场，也才更符合被压迫得人民伸张正义、除暴安良的愿望。分析店小二的三次反应分析店小二的三次反应 第一次：看到第一次：看到_，店小
16、二，店小二_ 第二次：看到第二次：看到_，店小二，店小二_ 第三次：看到第三次：看到_，店小二，店小二_ 鲁提辖坐在肉案门边鲁提辖坐在肉案门边 不敢拢来不敢拢来望望 鲁提辖戏弄郑屠鲁提辖戏弄郑屠 那里敢过来那里敢过来 鲁提辖激怒郑屠鲁提辖激怒郑屠 惊得呆了惊得呆了 先独立思考后分小组讨论解决先独立思考后分小组讨论解决以下问题：以下问题： 鲁提辖为什么要三次消遣郑屠？表现了鲁提辖为什么要三次消遣郑屠？表现了鲁达什么的性格？鲁达什么的性格？ 为了为了激怒郑屠，使其主动动手，为打找正当借口；乱对激怒郑屠，使其主动动手，为打找正当借口；乱对方方寸，更容易打倒；方方寸，更容易打倒； 反映了鲁达粗中有细、
17、有勇有谋的性格。反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。 写店小二的三次反应有什么作用？这叫写店小二的三次反应有什么作用？这叫 什么写法？什么写法？ 反衬鲁达气豪胆壮，显示其力量的强大；侧面烘托的反衬鲁达气豪胆壮，显示其力量的强大；侧面烘托的写法。写法。 板书鲁提辖拳打镇关西环 境：社会环境： 北 宋酒楼、客店、肉铺情 节：开端：发展：高潮：结局：酒楼 倾听金氏妇女哭诉客店 救助金氏妇女脱身肉铺 三拳打死镇关西南门 出逃人 物：性急、爽直、疾恶如仇、有勇有谋（动作描写、语言描写）自然环境：小结： 鲁提辖是水浒传刻画得最成功的英雄形象之一。拳打镇关西救助金氏父女，表现了他富有正义感，疾恶如仇慷慨豪爽勇而有谋，粗中有细的性格。鲁提辖路见不平，拔刀相助的行为，表达了被压迫人民伸张正义的愿望。拳打镇关西也是他生活道路上的一个转折点，从此以后，他亡命江湖，最后被逼上梁山。这正是封建黑暗，恶人行，好人遭殃的社会现实所致。 探 究 1、鲁达打死了郑屠，真是“路不平有人垫，事不平有人管”，同学们你认为打的痛快吗？ 此对此刻，假如你亲临现场，真的看到这激动人心的场面，你该对鲁达这位英雄，说句什么心理话？ 2、学了这一课，大家以后碰到歹徒干坏事，就三拳二腿打死他行吗？
