1、20 20 陀陀 螺螺第第1 1课时课时第第2 2课时课时新课导入新课导入 你知道这两你知道这两个小朋友在个小朋友在玩什么吗？玩什么吗？第第1 1课时课时 陀螺，中国民间最早的娱乐工陀螺，中国民间最早的娱乐工具之一。其形状上半部分为圆具之一。其形状上半部分为圆形，下部尖锐。从前多用木头形，下部尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使其直立旋转，或利用发条的使其直立旋转，或利用发条的弹力旋转。弹力旋转。新课导入新课导入 高洪波，高洪波，19511951年生，诗人、散文家，笔名向年生，诗人、散文家，笔名向川。已
2、出版儿童诗集大象法官鹅鹅鹅川。已出版儿童诗集大象法官鹅鹅鹅吃石头的鳄鱼种葡萄的狐狸等，散吃石头的鳄鱼种葡萄的狐狸等，散文集悄悄话波斯猫等。其中，散文文集悄悄话波斯猫等。其中，散文集悄悄话获全国第三届儿童文学优秀作集悄悄话获全国第三届儿童文学优秀作品奖。品奖。作者简介作者简介 朗读课文，疏通生字词。朗读课文，疏通生字词。 在体会比较深的地方作批注。在体会比较深的地方作批注。 说说课文围绕陀螺写了哪几件事。说说课文围绕陀螺写了哪几件事。初读课文初读课文初读课文初读课文1 12 23 34 45 56 67 78 810101111121213139 9铁钉铁钉 否则否则 旋转旋转 况且况且 金兵战
3、败金兵战败 椅椅子子 仍然仍然 尤其尤其 帅气帅气 预料预料 彻底彻底 溃败溃败 品尝品尝 荣誉荣誉 自豪自豪 恨不得恨不得 丑小鸭丑小鸭铁钉铁钉 否则否则 旋转旋转 况且况且 金兵战败金兵战败 椅椅子子 仍然仍然 尤其尤其 帅气帅气 预料预料 彻底彻底 溃败溃败 品尝品尝 荣誉荣誉 自豪自豪 恨不得恨不得 丑小鸭丑小鸭初读课文初读课文我会读我会读dndnbnbnhuihuichchununuu hohohnhnchuchu多音字多音字初读课文初读课文_钉木桩钉木桩_铁钉铁钉钉钉dndndndn 竹、木、金属制成的可以竹、木、金属制成的可以打入他物的细条形的东西；打入他物的细条形的东西； 紧跟
4、着不放松；紧跟着不放松； 督促，催问。督促，催问。dndndndn 把钉子或楔子打入他物；把钉子或楔子打入他物； 连接在一起。连接在一起。多音字多音字初读课文初读课文_旋风旋风_螺旋螺旋旋旋unununun 旋转，转动；旋转，转动； 回，归；回，归； 不久。不久。unununun 旋转的；旋转的； 临时（做）；临时（做）； 温酒的器具；温酒的器具； 用车床或刀子转着圈地削。用车床或刀子转着圈地削。钉钉旋旋兵兵恨恨帅帅彻彻溃溃誉誉丑丑豪豪否否况况 兵兵 败败旋旋椅椅尤尤 恨恨预预 溃溃 品品帅帅丑丑 豪豪初读课文初读课文我会写我会写仍仍况况败败旋旋椅椅预预溃溃帅帅初读课文初读课文我会写我会写左窄
5、右宽左窄右宽左右同宽左右同宽仍仍恨恨结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右结构左右结构“贝贝”的末笔点要写短，右边反文的末笔点要写短，右边反文旁的长撇与旁的长撇与“贝贝”的撇平行，同时的撇平行，同时注意与左边的笔画相互穿插。注意与左边的笔画相互穿插。bibi败败贝贝重点字书写指导重点字书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上下结构上下结构“口口”要写得扁而小；要写得扁而小；“豕豕”要左要左密右疏，同时左边的笔画都比较短，密右疏，同时左边的笔画都比较短，右边的都比较长，注意写好末笔保右边的都比较长，注意写好末笔保持重心的平稳。持重心的平稳。hoho豪豪亠亠重点字书写指导重
6、点字书写指导u看到名称，就联想到它的意义。（看到名称，就联想到它的意义。（ ）u指失败之后，重新集合力量再干。（指失败之后，重新集合力量再干。（ ）u不像这一类，也不像那一类，形容不成样子不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。（或不规范。（ ）u（军队）被打垮。（军队）被打垮。（ ）顾名思义顾名思义重整旗鼓重整旗鼓不伦不类不伦不类溃败溃败初读课文初读课文词语解释词语解释 默读课文，讨论、交流：说说课文围绕陀默读课文，讨论、交流：说说课文围绕陀螺写了哪几件事？螺写了哪几件事？说陀螺说陀螺 做陀螺做陀螺 得陀螺得陀螺 斗陀螺斗陀螺（1313） （4 4） （5757） （713713）初
7、读课文初读课文 默读课文第默读课文第1313自然段，说一说：在自然段，说一说：在“我我”的家乡陀螺叫作的家乡陀螺叫作_。冰尜儿冰尜儿品读课文品读课文 制作陀螺需要用到哪些材料？陀螺是制作陀螺需要用到哪些材料？陀螺是怎样玩的？怎样玩的？p 做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。枣木、梨木都可以。p 好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。材料：材料：木头木头滚珠或铁钉
8、滚珠或铁钉妩媚妩媚拟人化，写出了冰尜儿旋转时的动态美。拟人化，写出了冰尜儿旋转时的动态美。怎样玩：怎样玩：p 他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。让它朝对方撞去。 运用拟人的修辞手法，写出了两只旋转的陀运用拟人的修辞手法，写出了两只旋转的陀螺奋勇相斗的情景。螺奋勇相斗的情景。 两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战战直到其中一方被撞翻才告一段落。直到其中一方被撞翻才告一段落。刚刚又又然后然后直到直到 赛陀螺每次都
9、是体重个大的一方占上风。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。，不拿到马路上去应战。思考：这句话在文中起什么作用？思考：这句话在文中起什么作用？ 过渡：由介绍赛陀螺自然过渡到对小陀螺过渡：由介绍赛陀螺自然过渡到对小陀螺的介绍，前后衔接自然。的介绍，前后衔接自然。品读课文品读课文第第2 2课时课时复习回顾复习回顾铁钉铁钉 否则否则 旋转旋转 况且况且 金兵战败金兵战败 椅椅子子 仍然仍然 尤其尤其 帅气帅气 预料预料 彻底彻底 溃败溃败 品尝品尝 荣誉荣誉 自豪自豪 恨不得恨不得 丑小鸭丑小鸭复习回顾复习
10、回顾 回顾课文，谁能介回顾课文，谁能介绍介绍陀螺的相关绍介绍陀螺的相关信息？信息？ 默读课文第默读课文第413413自然段，找出表现自然段，找出表现“我我”心情变化的句子，仔细体会。心情变化的句子，仔细体会。品读课文品读课文 然而一个孩子无论如何是削不出高质量的然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。个谁也看不到的地方去了。 比喻：既表现了比喻：既表现了“我我”的心情十分低落，的心情十分低落，又暗示了快乐最终还是会回来。又暗
11、示了快乐最终还是会回来。失落失落无论如何无论如何品读课文品读课文 这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。想象着那只陀螺英武的风姿。 体现了体现了“我我”对即将得到新的陀螺的憧对即将得到新的陀螺的憧憬和期待。憬和期待。期待期待憧憬憧憬品读课文品读课文 尤其当我看到这枚尤其当我看到这枚“鸭蛋鸭蛋”的下端已嵌上的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！在马路上一显身手！尤其尤其已已更是更是恨不得恨不得 这几个词语充分表现出了这几个词语充分表现出了“我我”迫不及待迫不及待地想带着
12、新陀螺去大显身手的激动心情。地想带着新陀螺去大显身手的激动心情。迫不及待迫不及待激动激动品读课文品读课文 我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。 “ “我我”有些沮丧。因为有些沮丧。因为“我我”的陀螺与别人的陀螺与别人帅气的陀螺相比，显得不伦不类。帅
13、气的陀螺相比，显得不伦不类。沮丧沮丧品读课文品读课文不伦不不伦不类类该平的地方不平，该尖的地方不尖该平的地方不平，该尖的地方不尖 这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。滋味，品到了幸运的甜头。胜利胜利的滋味的滋味幸运的甜头幸运的甜头 此时的此时的“我我”非常快乐，非常快乐，“辉煌辉煌”一词体一词体现了我现了我“自豪自豪”的心理。的心理。辉煌辉煌品读课文品读课文自豪自豪 再读课文，从文中找出相关语句，将下列表格再读课文，从文中找出相关语句，将下列表格补充完整。补充完整。“我我”的心理的心理产生这一心理的原因产生这一心理的原因热衷于削制陀螺热衷
14、于削制陀螺失落、懊恼失落、懊恼极其高兴极其高兴士气大减士气大减欢乐、自豪欢乐、自豪品读课文品读课文“我我”的心理的心理产生这一心理的原因产生这一心理的原因热衷于削制陀螺热衷于削制陀螺失落、懊恼失落、懊恼“我我”从小就不甘人后，更从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败岳家军，一战即败无论如何也削不出高质量的无论如何也削不出高质量的陀螺陀螺品读课文品读课文极其高兴极其高兴士气大减士气大减欢乐、自豪欢乐、自豪叔叔在叔叔在“我我”生日时送了生日时送了“我我”一只陀螺一只陀螺陀螺长得不伦不类，看不出陀螺长得不伦不类，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力一丝一毫与同伴
15、相斗的能力“我我”无意中获得了无意中获得了“荣荣誉誉”，尝到了胜利的滋味，尝到了胜利的滋味，也品到了幸运的甜头也品到了幸运的甜头品读课文品读课文品读课文品读课文 然而世间许多事都是不可预料的，追求然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平和平”只是我的只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的的“鸭蛋鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！终
16、于无法避开，它们狠狠地撞上了！ 奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。败之地的对手面前，彻底溃败了。摇头晃脑摇头晃脑对比对比冲冲不动声色不动声色闪躲闪躲顽强顽强溃败溃败 运用了拟人的修辞手法，赋予陀螺以人的运用了拟人的修辞手法，赋予陀螺以人的动作和情感，把陀螺写动作和情感，把陀螺写“活活”了，好像陀
17、螺了，好像陀螺也有了思想和意识，将小陀螺和大陀螺交战也有了思想和意识，将小陀螺和大陀螺交战的场景形象生动地呈现了出来。的场景形象生动地呈现了出来。 仔细阅读第仔细阅读第9 9、1010自然段，说说在描写斗陀自然段，说说在描写斗陀螺时运用了什么修辞手法？这样写有什么好螺时运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？处？品读课文品读课文 作者明白了作者明白了“人不可貌相，海水不可斗量人不可貌相，海水不可斗量”的的道理。这句话的意思是说人的才能、品质、行道理。这句话的意思是说人的才能、品质、行为等是不可能单单从外貌上就能看出来的，海为等是不可能单单从外貌上就能看出来的，海水也是不可能用斗就可以测量出来的。
18、这警示水也是不可能用斗就可以测量出来的。这警示我们在生活中看待事物或问题不能从表面出发，我们在生活中看待事物或问题不能从表面出发，而要看其内在本质。而要看其内在本质。品读课文品读课文这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。作者从斗陀螺这件事中获得了怎样的感悟？作者从斗陀螺这件事中获得了怎样的感悟？ 文章以陀螺为线索，主要讲述了文章以陀螺为线索，主要讲述了“我我”的的一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的故事，一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的故事，并从中揭示了一个深刻的道理：人不可貌并从中揭示了一个深刻的道理：人不可貌相，海水不可斗量。相，海水不可斗量。
19、课文小结课文小结热衷热衷陀螺陀螺说陀螺说陀螺制作制作 玩法玩法赛陀螺赛陀螺 抽陀螺抽陀螺得陀螺得陀螺期待期待 手舞足蹈手舞足蹈快乐的游戏快乐的游戏深刻的领悟深刻的领悟做陀螺做陀螺费尽心思费尽心思懊恼懊恼削不出削不出受挫受挫斗陀螺斗陀螺遭到嘲笑遭到嘲笑自豪自豪取得胜利取得胜利结构梳理结构梳理拓展一拓展一拓展二拓展二拓展延伸拓展延伸拓展一拓展一返回返回稚子弄冰稚子弄冰杨万里杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。拓展延伸拓展延伸关于童心的名句关于童心的名句1 1花前自笑童心布，更伴群儿竹马嬉。花前自笑童心
20、布，更伴群儿竹马嬉。陆游园中作陆游园中作2 2夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。李贽童心说李贽童心说3 3游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。鲁迅鲁迅拓展二拓展二返回返回拓展延伸拓展延伸一、将下列词语补充完整。一、将下列词语补充完整。得（得（ ）应（）应（ ） （ ）（）（ ）勃勃）勃勃顾（顾（ ）思（）思（ ） 冰（冰（ ）雪（）雪（ ）不动（不动（ ）（）（ ） 摇（摇（ ）晃（）晃（ ）心心手手生生机机名名义义天天地地声声色色头头脑脑随堂练习随堂练习二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。 陀螺
21、中，陀螺中，“我我”从从_那里收那里收到了一份生日礼物到了一份生日礼物一只在旋床上旋出一只在旋床上旋出来的陀螺，虽然它长得如同一只丑小鸭生来的陀螺，虽然它长得如同一只丑小鸭生出的一枚出的一枚_，但它却战胜了大陀，但它却战胜了大陀螺，给螺，给“我我”带来了极大的带来了极大的_和由和由衷的衷的_。叔叔叔叔丑鸭蛋丑鸭蛋欢乐欢乐自豪自豪随堂练习随堂练习三、课内阅读。三、课内阅读。 这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶虽然小如微尘，对好胜的孩子来说
22、，也足以陶醉许久了醉许久了直到现在我还能兴致勃勃地写下直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧这些文字，便是一种有力的证明吧! !随堂练习随堂练习 我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。这真应了一句古话：人不可貌相，海水这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。不可斗量。随堂练习随堂练习1.1. 选文中选文中“辉煌的时刻辉煌的时刻”指的是什么时刻？指的是什么时刻？（ ）A“A“我我”兴致勃勃地写
23、下这些文字的时刻。兴致勃勃地写下这些文字的时刻。B“B“我我”的小陀螺战胜了大陀螺的时刻。的小陀螺战胜了大陀螺的时刻。B B随堂练习随堂练习2.2. 对对“人不可貌相，海水不可斗量人不可貌相，海水不可斗量”这句这句话理解最恰当的是（话理解最恰当的是（ ） A AA A仅从外表来判断人或物是不可取的。仅从外表来判断人或物是不可取的。B B人与人之间、物与物之间都是没有人与人之间、物与物之间都是没有 差异的。差异的。随堂练习随堂练习课后习题参考答案课后习题参考答案默读课文，在你体会比较深的地方作批注。默读课文，在你体会比较深的地方作批注。 参考答案：（参考答案：（1 1）我从小就不甘人后，更不愿）
24、我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。 批注：这句话用了略带夸张的手法写出了批注：这句话用了略带夸张的手法写出了“我我”好胜心强，不想输给别人。在好胜心强，不想输给别人。在“我我”的心里，的心里，小小的陀螺之战代表的是个人的荣辱。小小的陀螺之战代表的是个人的荣辱。课后习题参考答案课后习题参考答案 （2 2）结果呢，大陀螺在这个始终立于不败）结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。之地的对手面前，彻底溃败了。 批注：陀螺本来是没有生命的，但是作者批注：陀螺本来是没有生命的，但是作者运用拟人的修辞手法，给了陀螺感受和
25、意识，运用拟人的修辞手法，给了陀螺感受和意识，使文章更加生动、形象，表达了作者对陀螺使文章更加生动、形象，表达了作者对陀螺的喜爱之情。的喜爱之情。课后习题参考答案课后习题参考答案读下面的句子，体会读下面的句子，体会“我我”心情变化的过程。心情变化的过程。u因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。也看不到的地方去了。u这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。想象着那只陀螺英武的风姿。课后习题参考答案课后习题参考答案u
26、尤其当我看到这枚尤其当我看到这枚“鸭蛋鸭蛋”的下端已嵌上的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！上在马路上一显身手！u这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。向任何人挑战。u这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。味，品到了幸运的甜头。课后习题参考答案课后习题参考答案参考答案：参考答案： 读第一个句子可以体会到读第一个句子可以体会到“我我”的郁闷、难过。的郁闷、难过。 第二个句子体现了第二个句子体现了“我我”对即将得到新的陀螺感到对
27、即将得到新的陀螺感到开心，充满期待。开心，充满期待。 第三个句子中，第三个句子中，“尤其尤其”“”“已已”“”“更是更是”“”“恨不得恨不得”这几个词语的运用，充分表现了这几个词语的运用，充分表现了“我我”极其兴奋的极其兴奋的心情。心情。课后习题参考答案课后习题参考答案 第四个句子中，第四个句子中，“士气大减士气大减”“”“不敢不敢”体现了体现了“我我”的沮丧。的沮丧。 读最后一个句子，可以从读最后一个句子，可以从“胜利的滋味胜利的滋味”“”“幸运的幸运的甜头甜头”等词语中体会到此时的等词语中体会到此时的“我我”非常快乐，非常快乐，“辉煌辉煌”一词体现了一词体现了“我我”自豪的心理。自豪的心理
28、。课后习题参考答案课后习题参考答案“人不可貌相，海水不可斗量人不可貌相，海水不可斗量”，说说你，说说你对这句话的理解。对这句话的理解。 参考答案：参考答案：“人不可貌相，海水不可斗量人不可貌相，海水不可斗量”这这句话的意思是说人的才能、品质、行为等是不句话的意思是说人的才能、品质、行为等是不可能单单从外貌上就能看出来的，海水也是不可能单单从外貌上就能看出来的，海水也是不可能用斗就可以测量出来的。这是警示我们在可能用斗就可以测量出来的。这是警示我们在生活中看待事物或问题不能从表面出发，而要生活中看待事物或问题不能从表面出发，而要看其内在本质。看其内在本质。1.1. 会认会写本课生字。会认会写本课生字。2.2. 你有喜欢的玩具吗？能仿照这篇课文说一你有喜欢的玩具吗？能仿照这篇课文说一说你喜欢的玩具是什么样的吗？你在玩的说你喜欢的玩具是什么样的吗？你在玩的过程中发生了哪些趣事呢？过程中发生了哪些趣事呢？课后作业课后作业声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所
