1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 3 How do you get to school 课题 Unit 3 How do you get to school Section A 2a 2e(P14) 授课时间 课型 New 二次修改意见 课时 2 课时 授课人 科目 English 主备 教学 目标 知识与技能 句型 ： How long does it take? How far is it ? 过程与方法 Pairwork and groupwork 情 感态度价值观 No one can call back yesterday. 教材分析 重难点 .学习单词和短语 sixty
2、,seventy, eighty, ninety, hundred, minute , kilometer, new, every day, by bike. 教学设想 教法 Explaination 学法 自学课文，勾画出重点和疑惑 教具 录音机 挂图 课堂设计 一、 目标展示 1.学习单词和短语 sixty ,seventy, eighty, ninety, hundred, minute , kilometer, new, every day, by bike. 2 句型 ： How long does it take? How far is it 二、 预习检测 完成 2a 部分 1.
3、 复习所学数词，并记住新学的数词 2. 听录音，将数字与单词匹配 3. 听录音，边跟读边核对答案 三 质疑探究 1. 通过师生之间的对话呈现本节课的重点句型 T: How do you get to school? S: I walk to school. T: How long does it take from your home to school ? S: It takes 25 minutes. T: How far is it from your home to school ? S: Its about 2 kilometers 四精讲点拨 完成 2e 部分 1.要求学生边读对话边理解 2.学生质疑，师 生共同解惑 3.教师领读或听录音带跟读课文 4. 分角色朗读对话 5. 学生大声朗读并背诵课 文 三、 当堂检测 补全对话 A: do you get to school? B: I the train. A: does it take? B: Oh, around forty minutes. How about you? A: I take the subway. B: How long does it ? A: Oh, thirty-five minutes. 六、作业布置 板 书 设 计 教学反思
