1、 班级管理建设 辅导员工作的开展. . 辅导员具备的素质 辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。 中共中央 国务院关于进一步加强和改进 大学生思想政治教育的意见（中发 2004 16 号）. .2、学生日常生活管理学生日常生活管理3、校园活动的开展、校园活动的开展1、创建良好的班风学风、创建良好的班风学风班班级级日日常常事事务务. . 营造良好学风，分析现状，探究原因营造良好学风，分析现状，探究原因2以心交心，开展活动加强师生联系以心交心，开展活动加强师生联系3加强党的先进性教育，发挥骨干作用
2、。加强党的先进性教育，发挥骨干作用。4以学生发展需求，成就辅导员专业发展以学生发展需求，成就辅导员专业发展1. .1 1、学生管理：严格的考勤制度 . . 积极开展校园文化建设，寓教于乐积极开展校园文化建设，寓教于乐. .2 2、就业导航指引方向，增强职业信心能力就业导航指引方向，增强职业信心能力开展开展学生学生素质养成的第二课堂素质养成的第二课堂-“未来教师自我成长营未来教师自我成长营”. .安全安全. .寝室安全寝室安全出行安全出行安全财产安全财产安全“我爱我的祖我爱我的祖国国”社会实践，社会实践，我们的脚步遍我们的脚步遍布广西、云南、布广西、云南、内蒙古、四川、内蒙古、四川、贵州等贵州等
3、5个中个中西部省份的贫西部省份的贫困地区。困地区。基础教育、地基础教育、地方民俗文化等方民俗文化等课题的报告累课题的报告累计超过计超过50万字，万字，志愿服务和调志愿服务和调研时间累计超研时间累计超过过500天。天。创办师范生通创办师范生通讯刊物讯刊物未来未来教育家教育家，介介绍国家和学校绍国家和学校教师培养动态，教师培养动态，表达师范生成表达师范生成长的心路历程。长的心路历程。3 3、实践育人促成飞跃，立志高远勇于担当、实践育人促成飞跃，立志高远勇于担当. .4 4、以心交心凝聚人心，用爱搭建沟通桥梁以心交心凝聚人心，用爱搭建沟通桥梁 辅导员工作，是用爱和温暖鼓舞人、辅导员工作，是用爱和温暖
4、鼓舞人、影响人的工作影响人的工作。 尤其是师范生辅导员，一言一行，都尤其是师范生辅导员，一言一行，都是在为未来教师做表率。是在为未来教师做表率。 每一个细节的关心，每一个难题的克每一个细节的关心，每一个难题的克服，都将我们的关系拉近，让我们一同成长。服，都将我们的关系拉近，让我们一同成长。. .5 5、携手并肩相伴成长，从需求出发达成共赢携手并肩相伴成长，从需求出发达成共赢NoImage 举办举办“青年青年 领导力培训领导力培训 营营”，每年围绕，每年围绕 不同主题，帮助不同主题，帮助学生在实践中提升学生在实践中提升自己的才能自己的才能查资料，学习理论，查资料，学习理论，思索青年人才培养的具体思索青年人才培养的具体模式，模式，发表了关于创新青发表了关于创新青年人才培养的论文年人才培养的论文6 6篇篇. .我的三点工作心得：我的三点工作心得：NoImage. . 辅导员工作，辅导员工作， 是一门科学，更是一门艺术。是一门科学，更是一门艺术。 辅导员事业，辅导员事业， 是可以追随一生的事业，是可以追随一生的事业， 是可以仰望一生的事业！是可以仰望一生的事业！. .“感悟父爱、母爱”征文活动谢谢 谢！谢！. .
