1、部编语文二年级下册总复习部编语文二年级下册总复习第八单元第八单元第八单元：第八单元：世界之初世界之初单元学习目标单元学习目标课文：课文：1.认识本单元33个生字，会写27个字，会写46个词语。2.能结合语境体会表示动作词语的恰当运用。3.能根据课文内容，展开想象。仿照祖先的摇篮第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。能感受当世界年纪还小的时候中奇妙的想象，并根据提示说出自己想象的内容。4.默读课文，能根据表格的提示讲羿射九日的故事，能就自己觉得神奇的内容和同学交流。课文内容复习课文内容复习回顾课文快速浏览课文，说说快速浏览课文，说说1、课文讲了一件什么事？、课文讲了一件什么事？2、从课
2、文中你受到什么启发或明白什么道理？、从课文中你受到什么启发或明白什么道理？ 23.祖先的摇篮祖先的摇篮 24.当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候 25.羿射九日羿射九日回顾课文1.主要内容：2.什么地方是“我们祖先的摇篮”？ 3.课文的开头爷爷说：那原始森林 是我们祖先的摇篮课文的结尾啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！课文以爷爷的讲为引子，推想祖先在古老的原始森林里质朴自由的生活场景。23.祖先的摇篮祖先的摇篮原始森林原始森林课文开头与结尾是首尾呼应，啊！抒发了强烈的情感，表达了作者对祖先与大自然和谐共处的生活方式的向往，以及对大自然的歌颂和赞叹。课后词语读读记记23.祖先的摇篮祖
3、先的摇篮 摘摘野果 采采蘑菇 挖挖野菜 逗逗松鼠 捉捉蜻蜓 逮逮蝈蝈 看看夕阳 赏赏明月 数数星星 动词+名词归纳脱掉棉袄冲出家门 奔向田野 挑选树苗 弹奏乐曲 呼唤笋芽 扭动身子 睁开眼睛垒起城堡 筑起围墙 插上树枝 编织童话 攻打魔窟 搬运食物 指点方向 耷拉耳朵荡秋千 寄包裹 挖树坑 挥铁锹 揉眼睛 伸懒腰 敲大鼓 尝米糕 挖地道修羊圈拔禾苗 甩尾巴 驮口袋 织围巾 穿袜子 盖房子采草籽 晒太阳 栽树 种花 修路回顾课文1.主要内容：2. 课文告诉我们的道理： 3. “这世界就很有秩序了”的意思是：本文讲述了当世界年纪还小的时候，太阳开始学发光，月亮学会不断变化，水学会流动。 24.当世
4、界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候只要万物都做自己容易做的事，这世界就很有秩序了只要万物都做自己容易做的事，这世界就很有秩序了。万物各自做好自己的事，世界就会很和谐美好。万物各自做好自己的事，世界就会很和谐美好。 连一连连一连 太阳 往低处流 月亮 发光，怎么上山下 水 不断的变化 24.当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候课后练习题2，选一个开头，接着往下讲。 这世界还相当有秩序 很久很久以前，当世界年纪还小的时候 这世界还相当有秩序，太阳从东方升起，西方落下；春天到了，天气就会渐渐变暖，秋天来了，黄叶会从树上落下 很久很久以前，当世界年纪还小的时候，彩虹开始学习调色，它想调出造成种不
5、同的颜色，可是怎么学都学不会，最终只能调出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色回顾课文1.主要内容：2.羿是一个什么样的人： 3.羿为什么留下最后一个太阳呢？.这篇神话故事讲了十个太阳给人类的生活带来了困扰，它们一起出现在天空，炙烤大地，人类的生活非常艰难。后来，羿射下了几个太阳，留下了一个太阳，从此，大地重现勃勃生机。25.羿射九日羿射九日羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。羿：羿：刚毅有力、英勇无畏刚毅有力、英勇无畏1.“那原始森林是我们祖先的摇篮。”课文中把（ ）比作（ ）。我也能说一句：那（ ），是（ ）的摇篮。2.在
6、“祖先的摇篮”，我们祖先可以在那些大树上（ ）、（ ）；可以在那片草地上，和（ ），看（ ）；孩子们也在那里逗（ ），采（ ），捉（ ），逮（ ）。想象：我们的祖先还会在那里（ ） （ ）。神秘的祖先的摇篮神秘的祖先的摇篮本单元主题感悟本单元主题感悟1.当世年纪还小的时候 ，每样东西都必须学习怎么生活： a.流动 b.吹动 c.夜晚发光 d.上山下山，发光发热 太阳学会了 （ ） ，月亮学会了（ ） 。 水学会了（ ） ， 风学会了（ ） 。2.只要你努力学习，生活就能变得越来越美好，经过了这段时间的学习，我学会了（ ）。神奇的故事神奇的故事本单元主题感悟本单元主题感悟2.好朋友，手牵手。 晴
7、天 北极星是盏指路灯 中午时它在南方 黑夜 太阳为我们指方向 化得快的一边是北方 阴雨天 沟里的积雪指方向 永远高挂在北方 下雪天 大树也会来帮忙 枝叶稠的一面是南方奇妙的大自然奇妙的大自然本单元主题感悟本单元主题感悟字词内容复习字词内容复习23.祖、掏、逗、蔷、薇、逮、忆祖、掏、逗、蔷、薇、逮、忆24.纪、必、须、功、譬、糙、敏、式、简、由、睁纪、必、须、功、譬、糙、敏、式、简、由、睁 秩、序、哦、秩、序、哦、 25.射、值、熔、艰、箭、裂、窜、炎、庄、稼、滋射、值、熔、艰、箭、裂、窜、炎、庄、稼、滋 腾腾我会认我会认我能读准我能读准23.祖先祖先 掏钱掏钱 逗留逗留 蔷薇蔷薇 逮住逮住 回
8、忆回忆24.纪念纪念 必须必须 功夫功夫 譬如譬如 粗糙粗糙 灵敏灵敏 方式方式 简单简单 自由自由 睁眼睁眼 秩序秩序 25.射箭射箭 值日值日 熔化熔化 艰辛艰辛 弓箭弓箭 分裂分裂 逃窜逃窜 炎热炎热 庄稼庄稼 滋润滋润 腾飞腾飞我会认我会认我能读准我能读准多多音音字字我我会会读读结结ji （结论）ji （结实） 觉觉 ju （发觉） ji （睡觉）逮逮di （逮住）di （逮捕）应应yng （应该）yng （应用）23.23.祖、啊、浓、望、祖、啊、浓、望、蓝蓝、摘摘、掏、掏、赛赛、忆、忆24.24.世、世、界界、功、反、功、反、复复、式式、简、弄、由、简、弄、由25.25.觉、值、类
9、、觉、值、类、艰艰、弓、炎、弓、炎、害害、此、此、新新我会写我会写我会写教材后词语表23.祖先祖先 原始原始 意思意思 浓绿浓绿 一望无边一望无边 蓝天蓝天 野果野果 野兔野兔 赛跑赛跑 回忆回忆24.世界世界 学习学习 成功成功 月亮月亮 主意主意 一直一直 只好只好 反反复复反反复复 变化变化 方式方式 简单简单 自由自由 生长生长 泥土泥土 相当相当 最好最好 结局结局 开头开头25.东边东边 光明光明 觉得觉得 值日值日 火球火球 沙石沙石 人类人类 艰难艰难 决心决心 苦海苦海 炎热炎热 害怕害怕 从此从此 东方东方 西方西方 花草树木花草树木 重新重新 生机生机值值（）（）蓝蓝（）
10、（）劝劝（）（）忆忆（）（） 复复（）（）植植（）（）篮篮（）（）功功（）（）艺艺（）（） 夏夏（）（）祖祖（）（）些些（）（）由由（）（）艰艰（）（） 引引（）（）组组（）（）此此（）（）油油（）（）很很（）（） 弓弓（）（）摘摘（）（）掏掏（）（）式式（）（）晴晴（）（） 界界（）（）滴滴（）（）淘淘（）（）试试（）（）睛睛（）（） 果果（）（）形近字组词（ ）野果）野果 （ ）蜻蜓）蜻蜓（ ）蝈蝈）蝈蝈 （ ）松鼠）松鼠（ ）蘑菇）蘑菇 （ ）野菜）野菜（ ）星星）星星 （ ）夕阳）夕阳（ ）明月）明月 （ ）秋千）秋千填写恰当的动词填写恰当的动词温暖的（温暖的（ ） 高兴地（高兴地（
11、）茂密的（茂密的（ ） 渐渐地（渐渐地（ ）香甜的（香甜的（ ）甜甜地（）甜甜地（ ）填写恰当的词填写恰当的词单元学习目标单元学习目标园地：园地：1. 能借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等10个生字。2. 积累与快慢有关的近义词语，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。3. 了解示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意义，能区分这些偏旁相似的汉字表示的意思。4. 背诵古诗舟夜书所见。6.自主阅读李时珍， 了解李时珍和他编写本草纲目的艰辛历程。 语文园地八识字加油站识字加油站 钩（钩子）金铲（铲子） 梅（梅花）木柿（柿子） 源（源头）水涨（涨潮） 炬（火炬）火灿（灿烂） 垮
12、（垮掉）土坟（坟墓）钩钩 铲铲 梅梅 柿柿 源源 涨涨 炬炬 灿灿 垮垮 坟坟语文园地七识字加油站识字加油站 识字加油站识字加油站日常清洁卫生有关日常清洁卫生有关 扫帚扫帚 抹布抹布 拖把拖把 水桶水桶 簸箕簸箕 扫地扫地 擦玻璃擦玻璃 倒垃圾倒垃圾 摆桌椅摆桌椅表示清洁的工具表示清洁的工具表示清洁活动表示清洁活动扫扫 帚帚 抹抹 拖拖 桶桶 簸簸 箕箕 玻玻 璃璃 垃垃 圾圾 我发现：第一排的两个字都是我发现：第一排的两个字都是“钅钅”旁，都与金属有关；第二排旁，都与金属有关；第二排的两个字都是的两个字都是“木木”旁，都与植物旁，都与植物有关；第三排的两个字都是有关；第三排的两个字都是“氵氵
13、”旁，都与水有关；第四排的两个字旁，都与水有关；第四排的两个字都是都是“火火”旁，都与火或光有关；旁，都与火或光有关；第五排的两个字都是第五排的两个字都是“土土”旁，都旁，都与土有关。与土有关。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
14、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路u读一
15、读下面的词语，选择一两个说句子读一读下面的词语，选择一两个说句子。忽然忽然 突然突然立刻立刻 马上马上一瞬间一瞬间 一眨眼一眨眼逐渐逐渐 渐渐渐渐慢慢慢慢 徐徐徐徐慢吞吞慢吞吞 慢悠悠慢悠悠shnshnzhzhxxtntnyuyu 我发现：这六组词语都是近义词。第一排我发现：这六组词语都是近义词。第一排的三组近义词都表示时间短或动作很快。第二的三组近义词都表示时间短或动作很快。第二排的三组词语都表示时间长或动作缓慢。排的三组词语都表示时间长或动作缓慢。 我会说：秋天到了，树叶渐渐变黄了。我会说：秋天到了，树叶渐渐变黄了。 火烧云的变化太快了，明明看见了一匹火烧云的变化太快了，明明看见了一匹马，
16、一眨眼就不见了。马，一眨眼就不见了。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
17、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路u读句子，想象画面，再仿照例句写一写读句子，想象画面，再仿照例句写一写。最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。躲进了大海里。
18、李明杰李明杰_,_,_跑进了教室。跑进了教室。很着急很着急匆匆忙忙匆匆忙忙 我发现：例句中前面一个我发现：例句中前面一个加点词是某种心理，后面一个加点词是某种心理，后面一个加点词是这种心理下产生的动加点词是这种心理下产生的动作表现。作表现。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
19、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
20、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路神神 祖祖 礼礼 福福补补 袜袜 衫衫 被被冰冰 冷冷 冻冻 凉凉海海 流流 洒洒 滴滴 我知道怎样区分带我知道怎样区分带“冫冫”与与“氵氵”的字了。的字了。 我发现：这四组生字都有相同的部我发现：这四组生字都有相同的部首。左边第一组都是首。左边第一组都是“礻礻”部，与鬼神部，与鬼神、天地、祖宗有关；第二组是、天地、祖宗有关；第二组是“衤衤”部部，与衣服、布料有关。右边第一组是，与衣服、布料有关。右边第一组是“冫冫”部，与寒冷、凉有关；第二组是部，与寒冷、凉有关；第二组是“氵氵”部，与水有关。部，与水有关。舟夜书所见舟夜书所见 清清 查慎行查慎行月黑见渔
21、灯，孤光一点萤。月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。微微风簇浪，散作满河星。zhzh shnshn 漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面上，那盏漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面上，那盏渔灯发出的孤零零的光亮就像萤火虫似的，静静渔灯发出的孤零零的光亮就像萤火虫似的，静静地映在河面上。一阵微风地映在河面上。一阵微风吹来，河面漾起了层层细吹来，河面漾起了层层细浪，原来像萤火虫那样一浪，原来像萤火虫那样一点光亮散开了，变成了无点光亮散开了，变成了无数颗星星，在河面闪动。数颗星星，在河面闪动。李李 时时 珍珍( (原文略原文略, ,见教材第见教材第114114页页) )状元成才路状元成才路状元成才路
22、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
23、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 本文讲述了李时珍边行医边研究药物，本文讲述了李时珍边行医边研究药物，用了二十七年时间编写出用了二十七年时间编写出本草纲目本草纲目，为，为人类做出杰出贡献的事，表现了李时珍不怕人类做出杰出贡献的事，表现了李时珍不怕困难勇于探索和实
24、践的精神。困难勇于探索和实践的精神。综合练习综合练习很久很久：很久很久：渐渐地：渐渐地：慌慌张张（慌慌张张（AABB）：）：一团团（一团团（ABB）：）：描写花草的词：描写花草的词：描写天气变化的词：描写天气变化的词：按要求，写词语：按要求，写词语：照样子，把下列句子补充完整。照样子，把下列句子补充完整。例：原始森林是我们祖先的摇篮。（1）（）是（）。例：当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。（）当（）的时候，（必须）。例：只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了（）只要（），就（）。句子练习句子练习（1）现出）现出 大地上大地上 勃勃生机勃勃生机 了了 重新（连词成句）重新（连词成句）（2）沙石被太阳晒得熔化了。（改为把字句）沙石被太阳晒得熔化了。（改为把字句）（3）老师走进教室。）老师走进教室。 老师开始上课。（合成一句话）老师开始上课。（合成一句话）（4）李时珍）李时珍一面一面行医，行医，一面一面研究药物。（造句）研究药物。（造句）（5）万物都做它最容易做的事。）万物都做它最容易做的事。这世界很有秩序了。（用恰当的关联词连成一句话）这世界很有秩序了。（用恰当的关联词连成一句话）按要求写句子
