1、第二篇章 了解我的家第三篇章 我爱我家著名的著名的“木桶理论木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。那一块木板。同学们有没有想过：同学们有没有想过：（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？）我们的班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？你又想成为哪一块木板？总结总结 如果一个班集体是一个木桶如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，
2、不能成之为木桶木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶. 他又错了 班上的小明，老忘记穿运动服，忘记值日，上课违纪，导致班级的评比分数非常低，同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他的心理也很难受 针对这个现象请全体同学 进行四人一组讨论，想办法，认为怎么才能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量。 思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？好办法？（1）不要短木板？（）不要短木板？（2）长木板补短木板？）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高）长、短木板各自提升高度？。度？。在班集体的建设中，哪一种方法最好，最在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有
3、效？有效？老师的温馨提示老师的温馨提示: : 在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！希望每一个同学都努力地提升自你，我，他！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！最美丽的回忆！班上有哪些班上有哪些优点优点值得我们发扬？有哪些值得我们发扬？有哪些缺点缺点需需要我们改正？要我们改正？初一（初一（1
4、6）班的优点）班的优点。同学们相处的很融洽开心；同学们相处的很融洽开心；班干部、科代表、组长都很认真负责；班干部、科代表、组长都很认真负责；大部分同学能团结合作，会乐于助人；大部分同学能团结合作，会乐于助人；没有或极少自私自利的现象；没有或极少自私自利的现象；男、女生参加体育活动积极性较高；男、女生参加体育活动积极性较高；初一（16）班的缺点班的缺点 需要改进的地方：需要改进的地方：课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学；课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学；同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心；同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心；自习时
5、间纪律不够好；自习时间纪律不够好；还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；静等老师；同班同学有时不会互相帮助，太小心眼；同班同学有时不会互相帮助，太小心眼；做卫生不够自觉；做卫生不够自觉；有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；我为初一（我为初一（16）班）班做了什么？做了什么？1. 认真做好值日工作认真做好值日工作(无论卫
6、生区还是教室无论卫生区还是教室)；2. 最后走会关门、窗；最后走会关门、窗；3. 出黑板报；出黑板报；4. 做好操；做好操；5. 提教学和班集体的意见；提教学和班集体的意见；6. 为班活动付出实际行动；为班活动付出实际行动；7. 积极配合班干部的工作；做好本职工作；积极配合班干部的工作；做好本职工作；8. 配合好老师上课；遵守课堂纪律；配合好老师上课；遵守课堂纪律；9. 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；10.升旗不迟到不讲话；升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话上课铃响后不讲话；11.早读认真；站队快、静、齐；上操动作标准；早读认真；站队快、静、齐；上操动作标准；12.积
7、极参与各种课外活动；积极参与各种课外活动；13.尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭;14.自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；15.管理好班级的纪律和卫生；管理好班级的纪律和卫生；我为初一我为初一（1616）班做班做过的事情过的事情 ：在纪律方面 ：在学习方面 ：在卫生方面 ：在活动方面 ：在师生关系方面 讨论讨论纪律是自由的保证纪律是学习的保证纪律是学习的保证纪律也是安全的保证纪律也是安全的保证 不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。 严格的作息保证了保证了你多
8、少学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。 遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪感激纪律律，感激惩罚。学习交流1.每个人的成长路上都会犯错每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督人的指点和监督;2.一个学生最大的悲哀一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪无论他怎么违纪,都没有老师理他都没有老师理他.3.你所能伤害的你所能伤害的,就只有真正爱你的人就只有真正爱你的人! 你犯错了你犯错了,你的仇人最高兴你的仇人最高兴. 不关心你的人一点感觉也没有不关心你的人一点感觉也没有 只有爱你关心你的人只有爱你关心你的
9、人,才会愤怒才会愤怒,才会伤心才会伤心,才难过才难过 我们我们,究竟想要什么究竟想要什么? 所以所以,请珍惜身边每一个关心你请珍惜身边每一个关心你,爱你的人爱你的人!齐读齐读 黑板、讲台保持干净整洁 热爱劳动，做好值日工作 。有集体观念有集体观念, ,团结的集体团结的集体, ,事事以集体荣誉为先事事以集体荣誉为先, ,努力学习努力学习, ,学风浓厚学风浓厚, ,积极讨论学科问题积极讨论学科问题, ,有纪律有纪律, ,松紧有度松紧有度, , 自习时能安静自习时能安静, ,课后再多讨论问题课后再多讨论问题, ,你追我赶你追我赶, ,力争上游力争上游. .凡事大家齐心合力做到更好凡事大家齐心合力做到
10、更好, ,互相帮助互相帮助, ,主动帮助有困难的同学主动帮助有困难的同学, ,同学间团结友爱同学间团结友爱, ,有团体精神有团体精神, ,积极向上积极向上, ,动静分明动静分明, ,融洽相处融洽相处, ,同学间互相尊重同学间互相尊重, ,没有歧视没有歧视, ,不孤立任何一个同学不孤立任何一个同学, ,自由平等自由平等. .是一个充满爱的集体是一个充满爱的集体. .让每位同学都感到集体的温暖让每位同学都感到集体的温暖. .有良好的班风学风有良好的班风学风, ,人人以违纪为耻人人以违纪为耻, ,人人争当模范先锋人人争当模范先锋. .同学们积极参加集体活动和体育活动同学们积极参加集体活动和体育活动, ,规范与个性共存规范与个性共存, ,有特长的同学善于表现出来有特长的同学善于表现出来, ,为班争光为班争光. .我心目中的初一（我心目中的初一（16）班）班
