1、力的合成力的合成G=200NF1F2G=200N 观察下面的情境图片，结合生活经验思考：两位观察下面的情境图片，结合生活经验思考：两位小孩对水桶施加的两个力与一位大人对水桶施加的一小孩对水桶施加的两个力与一位大人对水桶施加的一个力，就个力，就“提起水桶提起水桶”这一作用效果而言，相同吗？这一作用效果而言，相同吗？它们可以相互替代吗？说出你的看法。它们可以相互替代吗？说出你的看法。 一一.合力与分力合力与分力当一个当一个物体受到几个力的共同作物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生这样一个力，这个力产生的效果跟原来几个力的共的效果跟原来几个力的共同
2、效果相同，这个力就叫同效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。原来做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。的几个力叫做分力。 O.O.F1F2FGG合力合力分力分力 力的合成力的合成：求几个求几个力的合力的过程叫做力力的合力的过程叫做力的合成。的合成。O.O.F1F2FGG合力合力分力分力一条直线上的两个力的合成一条直线上的两个力的合成F1F2F1F=F1 + F2F2F1F=F1 - F2一个力作用一个力作用二力同向二力同向二力反向二力反向二二 、合成方法、合成方法1.同一直线上两个力的合成同一直线上两个力的合成反向：反向：F= F1 - F2 同向：同向：F=F1 + F2方向：与这两个力方
3、向相同。方向：与这两个力方向相同。方向：与较大的力方向相同。方向：与较大的力方向相同。 互成角度的两个力的合成，互成角度的两个力的合成，分力和合力之间存在怎样的分力和合力之间存在怎样的关系呢？力的合成又遵循什关系呢？力的合成又遵循什么规律么规律? 2、互成角度的两个力合成的方法：、互成角度的两个力合成的方法：平行四边形定则平行四边形定则作法：作法：3、在同一直线上的几个力的合成运算、在同一直线上的几个力的合成运算使用直接加减的方法使用直接加减的方法同向相加同向相加反向相减反向相减4、多力合成的方法：、多力合成的方法：F1F2F3F4F12F123F1234 先求出任意两个力的合力，先求出任意两
4、个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的再求出这个合力跟第三个力的合力，直到把所有的力都合成合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这进去，最后得到的结果就是这些力的合力些力的合力逐次合成法逐次合成法1、在两个分力、在两个分力F1、F2大小不变的情况下，两个分力的夹角越大，合大小不变的情况下，两个分力的夹角越大，合力越小。力越小。（1）当两个分力方向相同时（夹角为）当两个分力方向相同时（夹角为00） 合力最大，大小等于两力之和；合力最大，大小等于两力之和； （2）当两个分力方向相反时（夹角为）当两个分力方向相反时（夹角为1800） 合力最小，大小等于两力之差。合力最小，大小等于两力之差
5、。 （3）合力大小范围）合力大小范围 F1 - F2 F F1 + F2三、合力与分力的大小关系三、合力与分力的大小关系(演示实验演示实验)2. 合力有可能大于任一分力，也有可能小于任合力有可能大于任一分力，也有可能小于任 一分力，还有可能等于某一分力一分力，还有可能等于某一分力BD1.关于两个力与它们合力的说法正确的是关于两个力与它们合力的说法正确的是 ( ) A.这两个力与它们的合力同时作用在物体上这两个力与它们的合力同时作用在物体上 B.这两个力同时作用于物体时产生的效果与合力这两个力同时作用于物体时产生的效果与合力单独作用于物体时产生的效果相同单独作用于物体时产生的效果相同 C.合力总
6、是大于这两力合力总是大于这两力 D.两个力夹角在两个力夹角在0到到180之间时，夹角越大，之间时，夹角越大，合力越小合力越小 2 . 已知已知F1=2N，F2=10N， (1)它们的合力有可能等于它们的合力有可能等于5N、8N、10N、15N吗吗? (2)合力的最大值是多少合力的最大值是多少?最小最小值是多少值是多少?合力的大小范围是合力的大小范围是多少多少? 如果一个物体受两个或多个力作如果一个物体受两个或多个力作用，这些力都作用在物体上的用，这些力都作用在物体上的，或者虽不作用在同一点上，但它们的或者虽不作用在同一点上，但它们的，这几个力叫做，这几个力叫做。 四、共点力四、共点力F1F2F3非共点力非共点力力的合成的平行四边形法则，力的合成的平行四边形法则，只适用于共点力只适用于共点力F1F2担子受到的力是非共点力担子受到的力是非共点力谢谢大家！谢谢大家！
