1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 4 Don t eat in class 学习目标 ： 1、掌握新单词 2、掌握并灵活运用句型： What are the rules ?Dont do sth. We can (not) do sth. We must do/be 重、难点 ： 1.祈使句的肯定形式与否定形式。 2、 .句型： What are the rules ?Dont do sth. We can (not) do sth. We must do/be 3、提高学生的听说能力。 独学准 备 ： 1. 学习本节课的新单词（完成随堂笔记一） 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探
2、究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 Step1 Warm-up and lead-in Greet the students. T: Good morning/ afternoon. S: Good morning/ afternoon. T: What can you do in the classroom? What can t you do? S: I can / I can t 内容： 1. 本节课单词的读音和意思 2. 主句型
3、 学法： Step2 1a Write the number of the rule next to the student . Step3 1b 1. Listen and finish the task 2. Read the conversation by themselves。 Step 4 2a/2b 1. before listening: 大声朗读 P32 2a 中的单词，让学生先 认真听，然后模仿重复两遍。 2. while listening: a. listen and check the activities Alan and Cindy talk about b. li
4、sten again and circle the words they hear 3. post-listening: talk about the rules in 2a with a partner 对学 1.1a 对子检查 1a 独学完成情况。 2.1c Work in pairs. Role-play the conversation in 1c. 3.2c Role-play the conversations. 群学 1. 组内交流、讨论完成 1b, 2a , 2b 任务 ,并把讨论结果展示在小黑板上。 2. 组内互听互相纠正发音。 3. 2d 对话练习。组长带领全组成员一起朗读
5、，比一比哪个组读的最好。 预展： 针对展示方案 , 组内积 极思考 ,全员参与展示设计展示方式。 方案一：拓展延伸 完成 1a 并朗读句子 1. 个人读 2. 组内读 从上面两种方案中选出你们的展示方式，注意读的过程中的音色，音量，音准，音调。 总结有关规章制度的句子结构 方案二： a guessing game play a game.(who knows these rules?) 建议：一个小组成员做动作，其他小组猜规则 方案三：场景自创，精彩纷呈 展示自己 have a competition lets discuss how to make our class better 建议：全
6、组都要参与进来，注意分工。 随堂笔记一： 默写本节课所学的单词 _ 我的收获： _ 当堂测评 分层达标 =【 ;精品教育资源文库 】 = 一、英汉互译 play games_ play the violin_ the art club_ 下象棋 _ 弹吉他 _ 参加英语俱乐部 _ 二、选择 ( ) 1.Jenny and I can _ some dumplings(饺子 ). A. make B. makes C. making D. to make ( ) 2.-Can Jim play the guitar? -No, _. A.I can B. he can C. he cant D.
7、 she cant ( ) 3.She wants _English in class. A. speaks B. to speak C. speak D. to say ( ) 4.-Can you play chess ? -_, but I can play soccer. A. Yes, I can . B. No , she cant C. No , I cant D. No , I can ( ) 5.We can play_ basketball, but they can play _ guitar . A. /, / B. the, / C. a, the D. /, the
8、 ( ) 6.-Can you play chess, boys ? Yes, _ . A. I can B .you can C .we can D. we must ( ) 7.-_ Bob play computer games ? Yes, he_ . A. Can ,cant B. Can ,can C. Must, can D. Must, must ( ) 8.-We _ listen carefully(仔细地 ) in class . A. can B. cant C. must D. need 【拓展训练】 三、根据中文提示翻译下列句子。 1.-你会画画吗？ 不，我不能。 _ you _?No, _ _ . 2 .我想参加音乐兴趣小组。 I _ to join the _ _ . 3 .她会说英语吗 ? 不，但她会汉语 . -_she _ _ ? -No, but she can speak _ . 4 他会下象棋，但不会弹吉他 . He can_ _, but he_ _ _ _ . 我的收获与困惑：
