1、导入新课讲授新课课堂小结当堂检测 10 10 邓稼先邓稼先1.1.理清文章的思路，整体把握文章。理清文章的思路，整体把握文章。2.2.掌握以小标题连缀、自成一体、相对独立而掌握以小标题连缀、自成一体、相对独立而又彼此关联的行文特征。又彼此关联的行文特征。3.3.学习邓稼先把一切献给科学，献给祖国的无学习邓稼先把一切献给科学，献给祖国的无私奉献精神，体会作者的思想感情。私奉献精神，体会作者的思想感情。学习目标学习目标导入新课导入新课导入新课导入新课 一百多年前的中国，人民饱受欺凌，经过一百多年前的中国，人民饱受欺凌，经过几代热血男儿的奋勇抗争，中国人民终于站起几代热血男儿的奋勇抗争，中国人民终于
2、站起来了。这些可歌可泣的来了。这些可歌可泣的英雄人物英雄人物，他们傲骨铮他们傲骨铮铮，用自己的言行诠释了什么样的人才是铮，用自己的言行诠释了什么样的人才是“中中国男儿国男儿”。讲授新课讲授新课 19221922年年1010月月1 1日出生日出生于安徽合肥，美籍华裔于安徽合肥，美籍华裔物理学家，历任芝加哥物理学家，历任芝加哥大学讲师、普林斯顿高大学讲师、普林斯顿高等研究院研究员。等研究院研究员。19561956年和李政道合作，提出年和李政道合作，提出“弱相互作用中宇称不弱相互作用中宇称不守恒理论守恒理论”共同获共同获19571957年诺贝尔物理学奖。年诺贝尔物理学奖。杨振宁杨振宁自主预习讲授新课
3、讲授新课邓稼先邓稼先 （1924198619241986），九三学社），九三学社社员，中国科学院院士，著名社员，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。出了重要贡献。 他是中国核武器研制与发他是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，邓展的主要组织者、领导者，邓稼先始终在中国武器制造的第稼先始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武弹和
4、氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。器引领到了世界先进水平。讲授新课讲授新课正音识字正音识字氢氢弹弹 懈懈怠怠 癌癌症症署署名名 交交瘁瘁 奠奠基基开开拓拓 元元勋勋 难难堪堪孕孕育育 选选聘聘 无无垠垠夐夐 黯兮黯兮 鲜鲜为人知为人知日日曛曛 挚挚友友 妇妇孺孺皆知皆知qngqngxixiiishshcucuxnxntutudindinknknynynpnpnynynxingxingnn xxxinxinxnxnzhzhrr词语记诵词语记诵宰割：宰割：比喻侵害，压迫，剥削。比喻侵害，压迫，剥削。筹划：筹划：想办法，定计划。想办法，定计划。彷徨：彷徨： 走来走去，犹豫不决，不知往哪个
5、方向去。走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。仰慕：仰慕：敬仰思慕。敬仰思慕。可歌可泣：可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。值得歌颂，使人感动得流泪。鲜为人知：鲜为人知：很少被人知道。很少被人知道。当之无愧：当之无愧：承当得起，不愧这个称号。承当得起，不愧这个称号。元勋：元勋： 立了大功的人。立了大功的人。 鞠躬尽瘁，死而后已：鞠躬尽瘁，死而后已： 指小心谨慎，贡献出全指小心谨慎，贡献出全部的力量。部的力量。疾走。疾走。锋芒毕露：锋芒毕露： 比喻锐气和才干全部显露出来。比喻锐气和才干全部显露出来。家喻户晓：家喻户晓： 每家每户都懂得。每家每户都懂得。妇孺皆知：妇孺皆知： 妇女儿童都知道。妇女儿
6、童都知道。马革裹尸：马革裹尸： 用马皮把尸体包裹起来，指军人战用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。死于战场。铤：铤：讲授新课讲授新课成语积累成语积累可歌可可歌可泣泣 鲜鲜为人知为人知 妇妇孺孺皆知皆知 当之无当之无愧愧 家家喻喻户晓户晓 截截然不同然不同 锋芒锋芒毕毕露露 知知人之明人之明 层层出不穷出不穷 马革马革裹裹尸尸鞠鞠躬尽躬尽瘁瘁，死而后已，死而后已讲授新课讲授新课初读课文 整体感知讲授新课讲授新课内容赏析内容赏析 展示历史背景。通过列举展示历史背景。通过列举18981898年西方列强对中年西方列强对中国的瓜分情况，让读者管窥百年中国的屈辱历史。然国的瓜分情况，让读者管窥百年中国
7、的屈辱历史。然而一个世纪后，中国人站起来了，就在这新中国刚刚而一个世纪后，中国人站起来了，就在这新中国刚刚诞生的早晨，新中国带着从黑夜走出的人们，披着朝诞生的早晨，新中国带着从黑夜走出的人们，披着朝阳的霞光，迎来了从海外归来的一位对祖国母亲有拳阳的霞光，迎来了从海外归来的一位对祖国母亲有拳拳之心的儿子拳之心的儿子邓稼先。邓稼先。 第一部分：第一部分：第二部分：第二部分： 简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。讲授新课讲授新课 写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓
8、稼先的写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓稼先的人品。奥本海默是一位出类拔萃、锋芒毕露、在美国人品。奥本海默是一位出类拔萃、锋芒毕露、在美国家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼先是一位能力超家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼先是一位能力超群、忠厚朴实、最不要引人注目的人物。因此，作者群、忠厚朴实、最不要引人注目的人物。因此，作者说，邓稼先是最有中国农民的朴实气质的人，是中国说，邓稼先是最有中国农民的朴实气质的人，是中国几千年传统文化所孕育出来的最有奉献精神的儿子。几千年传统文化所孕育出来的最有奉献精神的儿子。 通过写邓稼先的诚恳周到及领导中国原子弹工程通过写邓稼先的诚恳周到及领导中国原子弹工程所创造
9、出来的成就，激起了作者复杂的情感，作者为所创造出来的成就，激起了作者复杂的情感，作者为民族而自豪，为稼先而骄傲。民族而自豪，为稼先而骄傲。第三部分：第三部分：第四部分：第四部分：讲授新课讲授新课 高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢。通过回顾学生时代课本中的执著与勇敢。通过回顾学生时代课本中的吊古战吊古战场文场文，描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋，同时也指，描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋，同时也指出了从事这项伟大工作需具备超凡的直觉判断、严出了从事这项伟大工作需具备超凡的直觉判断、严谨的逻辑思维、果敢的胆识、坚定的信心，以及在谨的逻辑思维、果敢的
10、胆识、坚定的信心，以及在工作过程中遇到的困难又令常人难以想像，且常常工作过程中遇到的困难又令常人难以想像，且常常伴有生命危险。伴有生命危险。 是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，同时也是一是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，同时也是一首唱给祖国的颂歌和恋歌。首唱给祖国的颂歌和恋歌。第五部分：第五部分：第六部分：第六部分：讲授新课讲授新课精读课文 细节探究讲授新课讲授新课巨大贡献巨大贡献鲜为人知鲜为人知“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。“两弹元勋两弹元勋”最不要引人注目、忠厚平实、真诚坦白、从不最不要引人注目、忠厚平实、真诚坦白、
11、从不骄人、没有小心眼儿。骄人、没有小心眼儿。邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。邓稼先是中国共产党的理想党员。中国男儿中国男儿为人忠诚纯正为人忠诚纯正分析人物分析人物速读课文，圈划作者评价邓稼先的词句速读课文，圈划作者评价邓稼先的词句讲授新课讲授新课两个方面两个方面巨大贡献巨大贡献崇高的人格崇高的人格这些评价可归纳为几个方面来说的？这些评价可归纳为几个方面来说的？ 讲授新课讲授新课1.1.速读课文，说说文速读课文，说说文章哪部分表达对邓稼章哪部分表达对邓稼先深情和评价？先深情和评价
12、？小标题：小标题：两弹元勋两弹元勋表明了邓稼先为中华民族的核表明了邓稼先为中华民族的核武器事业所作出的贡献。武器事业所作出的贡献。我不能走我不能走永恒的骄傲永恒的骄傲形象地展示了邓稼先那形象地展示了邓稼先那“碎首碎首黄尘燕然勒功黄尘燕然勒功”的一腔热血。的一腔热血。气势磅礴，对邓稼先一生作了气势磅礴，对邓稼先一生作了最恰当的评价。最恰当的评价。2.2.课文写了哪些事例，表现了人物怎样课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？的精神品质？19581958年受命研究原年受命研究原子弹制造的理论，子弹制造的理论，并成功设计了两弹并成功设计了两弹在美国获博士学位在美国获博士学位后立即回国后立即回国天
13、下兴亡天下兴亡匹夫有责匹夫有责报效祖国报效祖国“两弹元勋两弹元勋”功勋卓著功勋卓著19851985年重病期间写年重病期间写了一份关于中华人了一份关于中华人民共和国核武器发民共和国核武器发展的建议书展的建议书鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁死而后已死而后已讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课文革初期，文革初期，说服两派继说服两派继续工作续工作19711971年被年被“四四人帮人帮”批判围批判围攻，竟然说服攻，竟然说服工宣队军宣队工宣队军宣队的队员的队员没有私心没有私心勇敢、勇敢、公正无私公正无私一封短短的信一封短短的信1 9 8 21 9 8 2 年 ，年 ，“我不能走我不能走”强烈的民族自强烈的民族自尊心、朴实尊
14、心、朴实执着追求执着追求无私奉献无私奉献责任心强责任心强讲授新课讲授新课 先概述我国近一百多年的历史，是为先概述我国近一百多年的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割任人宰割”到到“站起来了站起来了”这一巨大转变做出贡献的科这一巨大转变做出贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。人物。1.1.在写邓稼先之前在写邓稼先之前, ,为什么先概述我国近为什么先概述我国近一百多年以来的历史一百多年以来的历史? ?写法探究写法探究讲授新课讲授新课2.2.为什么要拿美国科学家奥本海默与邓为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作
15、比较？稼先作比较？讲授新课讲授新课邓稼先与奥本海默进行了比较：邓稼先与奥本海默进行了比较：职务职务功劳功劳学术水平学术水平相当相当国籍国籍文化背景文化背景性格性格不同不同 对比手法有利于突出两个人物的相同点和不同对比手法有利于突出两个人物的相同点和不同点，更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和点，更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和风度，突出了邓稼先的科学精神和奉献品质。风度，突出了邓稼先的科学精神和奉献品质。奥奥本本海海默默锋芒毕露锋芒毕露善于辞令善于辞令复杂的人复杂的人最不引人注意最不引人注意忠厚平实忠厚平实“纯纯”奉奉献献精精神神邓邓稼稼先先讲授新课讲授新课1.1.理解理解“粗估粗
16、估参数参数的时候的时候 又要有稳又要有稳健的判断。健的判断。”这组排比这组排比句的内容，体会作者的句的内容，体会作者的思想感情。思想感情。 运用运用排比排比句式，突出了邓稼先具有物理的句式，突出了邓稼先具有物理的直觉直觉、数学的数学的见地见地、勇进的、勇进的胆识胆识和稳健的和稳健的判断判断，突出了邓，突出了邓稼先的稼先的大将风度大将风度。作者对邓稼先充满了。作者对邓稼先充满了赞扬、佩服赞扬、佩服之情。之情。重点语句重点语句 “ “他没有私心，人他没有私心，人们绝对相信他们绝对相信他”，“文文革革”中能说服两派群众中能说服两派群众组织，能说服工宣队、组织，能说服工宣队、军宣队。军宣队。 2.“2
17、.“邓稼先是中国共产党的理想党员邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指：是指： 中国共产党的宗旨中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则自己的行动准则因此他是理想的党员因此他是理想的党员讲授新课讲授新课3.“3.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。来的有最高奉献精神的儿子。”是指：是指： 中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人和睦相处，讲究为人忠厚忠厚、谦虚谦虚、真诚真诚、朴实朴实。邓稼。邓稼先汲取
18、了中国传统文化中的先汲取了中国传统文化中的优秀优秀部分，并变成了自己部分，并变成了自己的的气质品格气质品格。 邓稼先与锋芒毕露的奥本海默邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同截然不同，“是一是一个最不要引人注目的人物个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实忠厚平实”，“真诚真诚坦白，从不骄人坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢没有小心眼，一生喜欢纯纯字所代表的品格字所代表的品格”，“最有中国农民的质朴气质最有中国农民的质朴气质”。讲授新课讲授新课4.“4.“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。走他已走过的道路。这是他的性格与
19、品质。”试说说你对这两句话的理解。试说说你对这两句话的理解。 为中华民族的崛起，为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献为广大人民的利益，奉献自己的一生自己的一生，这是邓稼先，这是邓稼先的人生。走这样的人生道的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人还如果邓稼先再次选择人还会这么走。这两句话总写会这么走。这两句话总写出了邓稼先的出了邓稼先的伟大伟大之处。之处。讲授新课讲授新课 邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物不平凡的人物, ,但作者在赞颂他的伟大精
20、神时但作者在赞颂他的伟大精神时, ,却侧却侧重选择了一些重选择了一些平常小事平常小事，于细微处见深情，于细微处见深情, ,于平凡中于平凡中见高尚。见高尚。写作手法写作手法小中见大小中见大课堂小结课堂小结归纳总结归纳总结 他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢没有小心眼，一生喜欢“纯纯”字所代表的字所代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的性格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在事业，他的一生始终在执着地追求，无私执着地追求，无私地奉献地奉献。为了站起来的中华民族的强大，。为了站起来的中华民族的强大，他他鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁, ,死
21、而后已死而后已。邓稼先邓稼先是中华是中华民族核民族核武器事武器事业的业的奠奠基人基人和和开拓者开拓者，是我国是我国的的“两两弹元弹元勋勋”。当堂检测当堂检测 根据刚才的探究，我们知道了邓根据刚才的探究，我们知道了邓稼先不愧为稼先不愧为 “ “两弹元勋两弹元勋” ” 的称号，的称号，现在，请你书写现在，请你书写100100字左右的字左右的颁奖文颁奖文，概述邓稼先的品质和历史功绩，隆重概述邓稼先的品质和历史功绩，隆重地为他颁奖地为他颁奖笑傲文海笑傲文海当堂检测当堂检测 当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。的脊梁。
