1、用浅易哲学思想 探究小说标题意蕴【考纲解读】“体会重要语句的丰富含意” 小说阅读中的小说阅读中的“重要词语重要词语” 对营造典型环境、展示故事情对营造典型环境、展示故事情节、塑造人物形象和表现中心思想等起节、塑造人物形象和表现中心思想等起重要作用的词句重要作用的词句文章赏析写作之文章赏析写作之 文学作品的语言文学作品的语言鉴赏角度鉴赏角度 语言的一般特点：语言的一般特点： 语言的风格：语言的风格： 语言的具体技巧：语言的具体技巧： 语言的作用：语言的作用：准确简洁、清新明快、生动准确简洁、清新明快、生动形象、浅显质朴、清新绚丽形象、浅显质朴、清新绚丽 幽默、辛辣、自然和谐、深刻、深沉幽默、辛辣
2、、自然和谐、深刻、深沉 、含蓄与明快、文雅与通俗、生动与平实、含蓄与明快、文雅与通俗、生动与平实、富丽与素淡、简明与繁复等富丽与素淡、简明与繁复等 （1 1）修辞（）修辞（2 2）炼字（）炼字（3 3）句式）句式 生动形象、表现人物情感、阐发哲理、生动形象、表现人物情感、阐发哲理、表达主题、风格韵味表达主题、风格韵味写作模式写作模式 开头段：开头段： 主体段：主体段： 结尾段结尾段 ： 整体感觉或认识整体感觉或认识切入主题（或话题切入主题（或话题) 用概括性的语句说明语言某方面的特色。用概括性的语句说明语言某方面的特色。 采用分论点的处理方式，写采用分论点的处理方式，写1 13 3个分论点。个
3、分论点。 观点观点例子（注意运用不完全引用）例子（注意运用不完全引用）评价（效果）。评价（效果）。 总结，呼应开头。总结，呼应开头。 用概括性的语句总结归纳具有某一方面用概括性的语句总结归纳具有某一方面语言特色的意义或作用。语言特色的意义或作用。 朱自清在荷塘月色一文中大量运用了比喻的修辞手法，朱自清在荷塘月色一文中大量运用了比喻的修辞手法，描摹景色形象生动，表达感情细腻入微。描摹景色形象生动，表达感情细腻入微。 荷塘月色一文运用鲜明的比喻，既形象地描写了荷塘月色荷塘月色一文运用鲜明的比喻，既形象地描写了荷塘月色的美景，也传达了作者对荷塘的喜爱之情。的美景，也传达了作者对荷塘的喜爱之情。荷塘月
4、色语言特色模本演示荷塘月色语言特色模本演示： 本文成功地描写了荷塘的月色和月下的荷塘，于景色本文成功地描写了荷塘的月色和月下的荷塘，于景色描写中寄托着自己的真情实感，（描写中寄托着自己的真情实感，（整体感觉或认识整体感觉或认识）这种）这种成功，很大程度上得益于他对语言的巧妙运用。（成功，很大程度上得益于他对语言的巧妙运用。（切入主切入主题或话题题或话题） 文章既有平白如话，毫无雕饰之感的文字，更有精心文章既有平白如话，毫无雕饰之感的文字，更有精心“择炼择炼”的遣词用字。（的遣词用字。（观点观点）如点活了月光和雾气的）如点活了月光和雾气的“泻泻”“”“浮浮”二字，把量词活用为形容词的二字，把量词
5、活用为形容词的“一丝一丝”“”“一一带带”“”“一道一道”“”“一二点一二点”等等，（等等，（例子例子）都生动地起了丰）都生动地起了丰富、润饰、强化形象的作用。（富、润饰、强化形象的作用。（评价或效果评价或效果）叠字的运用）叠字的运用不但传神地描摹出眼前的景象，而且使文气舒展，给人音不但传神地描摹出眼前的景象，而且使文气舒展，给人音韵和谐的美感。（韵和谐的美感。（观点观点）如用）如用“田田田田”形容荷叶的密度，形容荷叶的密度，用用“层层层层”刻画荷叶的深度，用刻画荷叶的深度，用“曲曲折折曲曲折折”表示荷塘的表示荷塘的广度，用广度，用“蓊蓊郁郁蓊蓊郁郁”极写树木的繁茂，（极写树木的繁茂，（例子例
6、子）都产生）都产生了鲜明的实观效应，同时，读起来有节奏明朗、韵律协调，了鲜明的实观效应，同时，读起来有节奏明朗、韵律协调，有音乐美的感觉。（评价或效果）有音乐美的感觉。（评价或效果） 总之，荷塘月色中优美的艺术境界就是通过这种总之，荷塘月色中优美的艺术境界就是通过这种高质量的语言来完成的。（高质量的语言来完成的。（总结总结） 语言赏析模式：语言赏析模式： 1 1、本文语言生动、优美而又亲切自然，充满、本文语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多用比喻拟人的修辞手法，文雅的书卷气，特别是多用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了生动形象地表现了给我们展现出一幅给我们展现出一幅的的画面
7、，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。 2 2、本文句式灵活多变，长句、短句、排比句、本文句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等，生动活泼，摇曳多姿，尽对偶句、反问句等等，生动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力，令人百读显华彩，富有很强的节奏感和表现力，令人百读不厌，回味无穷。不厌，回味无穷。 3 3、本文中的、本文中的，抓住了，抓住了的特点，运的特点，运用用几个极富表现力的动词，把几个极富表现力的动词，把写得惟妙写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅惟肖，给我们展现出一幅的图画，令人读后的图画，令人读后有身临其境之感，所见之景如
8、在目前。有身临其境之感，所见之景如在目前。 4 4、本文所表达的、本文所表达的感情，在很大程度上感情，在很大程度上得益于作者对语言的巧妙运用。得益于作者对语言的巧妙运用。 5 5、本文语言极富夸张、讽刺的味道，（特、本文语言极富夸张、讽刺的味道，（特别是别是几句，）把几句，）把的形态刻画得入木三分，的形态刻画得入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对令人捧腹大笑之后又进入对的深深思考，令的深深思考，令人受益匪浅。人受益匪浅。 6 6、本文语言极富哲理，（特别是、本文语言极富哲理，（特别是几几句，）告诉我们句，）告诉我们，使我们读后懂得了，使我们读后懂得了的的道理，并能启发我们对道理，并能启发我们对进
9、行更深层的思考，进行更深层的思考，令人受益匪浅。令人受益匪浅。 常用语言类鉴赏术语常用语言类鉴赏术语 清新明快，简洁洗练，舍而不露，简笔勾勒，清新明快，简洁洗练，舍而不露，简笔勾勒， 浓墨重彩，体物入微，穷形尽相，诗情画意，浓墨重彩，体物入微，穷形尽相，诗情画意， 富有哲理，耐人寻味，形神兼备，语言浅近富有哲理，耐人寻味，形神兼备，语言浅近 明白如话，言简意丰，行云流水，平实质朴，明白如话，言简意丰，行云流水，平实质朴， 诙谐幽默，辛辣讽刺，准确精当，形象生动，诙谐幽默，辛辣讽刺，准确精当，形象生动， 惟妙惟肖，淋漓尽致，留有空白，情韵悠长，惟妙惟肖，淋漓尽致，留有空白，情韵悠长， 力透纸背，
10、入木三分。力透纸背，入木三分。训练：训练：泰山云海泰山之思泰山之思文章赏析写作之文章赏析写作之 艺术手法艺术手法布局谋篇表达方式表现手法修辞方法开门见山、开门见山、 首尾呼应、卒章显志、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索、制造悬念、主次详略等设置线索、制造悬念、主次详略等叙述叙述说明说明议论议论抒情抒情描写描写顺叙、倒叙、插叙、补叙顺叙、倒叙、插叙、补叙直抒胸臆直抒胸臆 借景抒情、乐景写哀、借景抒情、乐景写哀、哀景写乐、寓情于景哀景写乐、寓情于景肖像描写、心理描写、语言描写、肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写，以动衬静、动作描
11、写、环境描写，以动衬静、动静结合、正侧结合、虚实结合、动静结合、正侧结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声色结合、点面结合、明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等粗笔勾勒、白描工笔等想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、虚实结合、抒情、寓情于景、直抒胸臆、虚实结合、动静结合、动静结合、 前后照应前后照应艺术手法基本步骤：基本步骤： 1 1、辩识技巧、辩识技巧 2 2、表达技巧、表达技巧 3 3、赏析技巧、赏析技巧 辩识技巧辩识技巧 （多角度）（主要的）（多角度）（主
12、要的）谈静的谈静的 说理技巧说理技巧布局谋篇布局谋篇表达方式表达方式表现手法表现手法修辞方法修辞方法旁征博引，深入浅出旁征博引，深入浅出条理分明，分析透彻条理分明，分析透彻多种议论手法（事实、道理、多种议论手法（事实、道理、比喻论证）比喻论证）对比对比引用引用表达技巧表达技巧 本文主要采用了本文主要采用了的艺术手法，生的艺术手法，生动形象地表现了动形象地表现了，具有很强的艺术感，具有很强的艺术感染力。染力。( (手法十表达效果手法十表达效果) ) 朱自清在荷塘月色一文中大量运用了比朱自清在荷塘月色一文中大量运用了比喻的修辞手法，描摹景色形象生动，表达感情细喻的修辞手法，描摹景色形象生动，表达感
13、情细腻入微。腻入微。赏析技巧赏析技巧 三段式：技巧、内容、效果。三段式：技巧、内容、效果。 （坚持内容和形式的统一； 要同品味语言相结合） 运用了什么技巧，表达了什么内容，达到运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。了什么效果。 以清溪喻率真。以清溪喻率真。“但他的浅，却如一条小溪，但他的浅，却如一条小溪，澄澈见底。澄澈见底。”此处作者将刘半农此处作者将刘半农“五四五四”时期的时期的浅这有弱点比喻为溪，且为一条浅这有弱点比喻为溪，且为一条“澄澈见底澄澈见底”的的溪，将溪，将“溪溪”之浅显与刘半农之浅显相应，既形之浅显与刘半农之浅显相应，既形象地说明了刘半农的特点，又实际上肯定了刘半象地
14、说明了刘半农的特点，又实际上肯定了刘半农进步中的农进步中的“有益于中国有益于中国”的浅。的浅。写作模式写作模式 开头段：开头段： 主体段：主体段： 结尾段结尾段 ： 整体感觉或认识整体感觉或认识切入主题（或话题切入主题（或话题) 用概括性的语句说明语言某方面的特色。用概括性的语句说明语言某方面的特色。 采用分论点的处理方式，写采用分论点的处理方式，写1 13 3个分论点。个分论点。 观点观点例子（注意运用不完全引用）例子（注意运用不完全引用）评价（效果）。评价（效果）。 总结，呼应开头。总结，呼应开头。 用概括性的语句总结归纳具有某一方面用概括性的语句总结归纳具有某一方面语言特色的意义或作用。
15、语言特色的意义或作用。 朱自清在荷塘月色一文中大量运用了比喻的修辞手法，朱自清在荷塘月色一文中大量运用了比喻的修辞手法，描摹景色形象生动，表达感情细腻入微。描摹景色形象生动，表达感情细腻入微。 荷塘月色一文运用鲜明的比喻，既形象地描写了荷塘月色荷塘月色一文运用鲜明的比喻，既形象地描写了荷塘月色的美景，也传达了作者对荷塘的喜爱之情。的美景，也传达了作者对荷塘的喜爱之情。描写描写 作用：再现自然风光。描绘人物的外貌及作用：再现自然风光。描绘人物的外貌及内心世界。交代人物活动的自然及社会环境。内心世界。交代人物活动的自然及社会环境。 内容：内容：1.1.人物肖像、动作描写：更好展现人物人物肖像、动作
16、描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。的内心世界、性格特征。 2. 2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。气氛，烘托人物的情感和思想。 3. 3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。地表现人物。 4. 4.人物对话描写：刻画人物性格，反映人物人物对话描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。物的语态，收到一
17、种特殊的效果。景物描写体味景物的特点体味景物的特点。（对比、修辞、移步换景、（对比、修辞、移步换景、 虚实结合、情景交融）虚实结合、情景交融）根据题目，从一定角度分析景物描写的作用。根据题目，从一定角度分析景物描写的作用。 A A奠定思想感情基调，表现思想内客。奠定思想感情基调，表现思想内客。 B B用具体的景物来烘托人物性格、心情等。用具体的景物来烘托人物性格、心情等。 C. C.用特定景物渲染气氖、交代背景。用特定景物渲染气氖、交代背景。D D为内容、情节起引起或铺垫作用为内容、情节起引起或铺垫作用 E E景物景物( (物象物象) )具有比喻、象征作用。具有比喻、象征作用。用术语用术语 技
18、巧的技巧的名称名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬托渲染、对比、象征、反衬 技巧的技巧的作用作用，比如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为，比如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比的作用是节奏鲜明，增强气势，浅显，化抽象为具体；排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情；第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观；便于抒情；第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观； 常用程式常用程式，如体现了什么，强调了什么，强化了
19、什么，如体现了什么，强调了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。旨等等。艺术手法赏析模式：艺术手法赏析模式： 1 1、对比：本文巧用对比，把、对比：本文巧用对比，把和和巧巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中感觉到感觉到的变化（或说优劣好坏），从而鲜明的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现出地表现出。 2 2、小中见大、小中见大 3 3、象征、象征 4 4、托物言志、托物言志 5 5、巧合：本文巧妙地运用了巧合，、巧合：本文巧妙地运用了巧合，既在读者的意料之外，却
20、又在生活的情理之中，既在读者的意料之外，却又在生活的情理之中，很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。 6 6、抑扬：本文运用了抑扬之法，作者的本、抑扬：本文运用了抑扬之法，作者的本意是意是，而先，而先，令读者更全面深刻地认，令读者更全面深刻地认识识，使所表现的对象更丰满，更鲜明。，使所表现的对象更丰满，更鲜明。 7 7、衬托：本文运用了衬托之法，用、衬托：本文运用了衬托之法，用 的的衬托衬托的的，使作者对自己的表现，使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章的表现力。强了文章的表现力。 8
21、 8、烘托：本文大量运用环境烘托，把表现、烘托：本文大量运用环境烘托，把表现对象的对象的心理，放在一个心理，放在一个的环境里，更的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。现力。 9 9、卒章显志：本文运用了卒章显志的写作、卒章显志：本文运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜手法，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，底，令人有恍然大悟之感，然后又转入，令人有恍然大悟之感，然后又转入深深的思考。深深的思考。 10 10、悬念：本文巧妙地运用了悬念的写作手、悬念：本文巧妙地运用了悬念的写作手法，先把法，先把抛给读者而又并不说明原
22、因，层抛给读者而又并不说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自己主题的目的。达到了表达自己主题的目的。 孔乙己孔乙己人物形象人物形象林黛玉进贾府林黛玉进贾府故事情节故事情节荷花淀荷花淀典型环境典型环境装在套子里的人装在套子里的人围城围城主旨主旨丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣问题问题（2016年全国卷1）小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（2012年 辽宁卷）小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在？（2012年四川卷）根据全文概况“柴禾”在文中的含义。（2011年山东卷）“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的
23、理解。（2009年江西卷） “木车的激情”在文中的含义是什么？什么是意蕴？什么是意蕴？ 意蕴就是文学作品里面渗透出来的。比如说作品中表现出来的某种主旨,揭示的某种现状，表现的人生某种道理,蕴含的某种哲理，以及给人的某种启示等等。 小说标题的意蕴一般有表层义和深层义，表层义是指标题本义；深层义主要指在文中的引申义、双关义、比喻义、象征义，且与小说的人物、情节、主题等联系紧密。析典例1.小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分） 参考答案：（每点2分，言之成理即可）锄是一种农具，同时在文中也是一种劳作行为；锄意味着传统的农业生产和生活方式；喻示着劳动者与土地的亲密关系；锄蕴含着六
24、安爷对土地的热爱，又暗含着他对土地的告别；锄象征六安爷执着、坚毅的精神。表层义深层义情节设计深层义人物形象深层义思想意蕴2.小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在？标题一语双关；一是“爷爷”通过一生奋斗留给“我”的物质遗产，是现实世界中的财富； 二是“爷爷”留给“我”的人生教训，启发“我”对物质有清醒认识，是精神财富。 而这精神的力量也是“爷爷”一生执着、顽强性格的写照。表达技巧表层义深层义之思想意蕴深层义之人物形象3. “审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）标题一语双关（或反讽）；审丑是一种绘画原则（或流派、风格、理论），老人成为学生的审丑对象；老人外貌丑陋，做人体
25、模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。表层义深层义之人物形象、思想意蕴深层义之思想意蕴表达技巧整 体 联 系 小结小说标题意蕴的解题思路1.点出标题所用的表达技巧。比如：双关、比喻、拟人、象征、反语、反问、引用等。同时考虑是否是行文线索2.分析标题的表层义，即本义、文中义。3.联系小说的情节设计、人物形象、环境作用、主题意蕴等方面分析标题的深层义，如引申义、比喻义、象征义）。4.有时还要站在读者的角度，谈谈小说的表达效果（如耐人回味、引人思考、激发兴趣等）变与变与不变不变参差多态的小说文本变化莫测的花式问题清晰缜密的思维逻辑
26、多维角度的答题套路分点排序的有效作答1.结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。“活着”概括了老人、老牛的生存状态；“活着”也是正在进行的动作，表明一种正在发生的状态，以及对生命的深层思考。“活着”饱含着生活滋味，更能体现人物顽强乐观的生活态度。形象生动，言简义丰，耐人回味。表层义之文中义深层义之思想意蕴表达效果学以致用深层义之人物形象2.“小说题目是”苦梅“，请结合小说内容分析它的妙处。参考答案：（每点2分，言之成理即可）标题一语双关，既指苦梅树，又指名叫“苦梅”的姑娘，两者相得益彰；隐喻人物个性。苦梅味酸、涩、平，可隐喻主人公的不幸，而其敛肺、润肠、生津、解酒，可隐喻主人公善良的品格；暗示小说主题：人即使命运不好，也不能失去善良和真诚，而要努力去改变现状；能引人思考，激发读者阅读兴趣。让人产生了解内容的欲望：何为“苦梅”？苦梅与人物以及主题有何关系？手法及内容深层义之人物形象深层义之思想意蕴表达效果 小说吸引人的不是局部和片断，而是整体，包容着这样的细节，这样的琐事，分开看时似乎是不足道的，但和整体联系起来看，在作品的全体上看时，却有着深刻的意义和无边的诗意 别林斯基我思故我在1、联系的观点： 整体与细节； 标题与思想意蕴、情节设计、人物形象、典型环境、效果作用的关系2、辩证的观点、矛盾的观点 “变”与“不变”3、发展的观点 历史与时代
