2020高三生物复习《通过神经系统的调节》PPT课件.ppt

上传人(卖家):三亚风情 文档编号:2447339 上传时间:2022-04-19 格式:PPT 页数:23 大小:1.22MB
下载 相关 举报
2020高三生物复习《通过神经系统的调节》PPT课件.ppt_第1页
第1页 / 共23页
2020高三生物复习《通过神经系统的调节》PPT课件.ppt_第2页
第2页 / 共23页
2020高三生物复习《通过神经系统的调节》PPT课件.ppt_第3页
第3页 / 共23页
2020高三生物复习《通过神经系统的调节》PPT课件.ppt_第4页
第4页 / 共23页
2020高三生物复习《通过神经系统的调节》PPT课件.ppt_第5页
第5页 / 共23页
点击查看更多>>
资源描述

1、通过神经系统的调节一、反射弧结构的判断一、反射弧结构的判断效应器效应器 神经中枢神经中枢传出神经传出神经传入神经传入神经感受器感受器【典型例题典型例题】渐冻人是指肌萎缩侧索硬化(渐冻人是指肌萎缩侧索硬化(ALS),也叫运动神经元病(),也叫运动神经元病(MND)。)。它是上运动神经元和下运动神经元损伤之后,导致包括四肢、躯干、它是上运动神经元和下运动神经元损伤之后,导致包括四肢、躯干、胸部、腹部的肌肉逐渐无力和萎缩。下列说法正确的是(胸部、腹部的肌肉逐渐无力和萎缩。下列说法正确的是( )A 若以针刺若以针刺S,渐冻人无法感觉,渐冻人无法感觉到疼痛到疼痛B 若刺激若刺激处,在处,在处可以检测处可

2、以检测到神经递质释放到神经递质释放C 若刺激若刺激,则在,则在处可以检测处可以检测到动作电位到动作电位D 若刺激若刺激处,渐冻人的处,渐冻人的M不会不会发生轻微收缩发生轻微收缩B B二、兴奋在神经纤维上传导二、兴奋在神经纤维上传导传导过程:传导过程:刺激刺激电位变化电位变化电位差电位差局部电流局部电流 又刺激相邻未兴奋部位又刺激相邻未兴奋部位 刺激刺激刺激刺激K+外流外流静息电位形成原因:静息电位形成原因:外负内正外负内正动作电位特点:动作电位特点:Na+内流内流动作电位形成原因:动作电位形成原因:外正内负外正内负静息电位特点:静息电位特点:【典型例题】如图是某神经纤维动作电位的模式图,下列叙

3、述正确的是()如图是某神经纤维动作电位的模式图,下列叙述正确的是()AK+的大量内流是神经纤维形成静息电的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因位的主要原因Bbc段段Na+大量内流,需要载体蛋白的大量内流,需要载体蛋白的协助,并消耗能量协助,并消耗能量Ccd段段Na+通道多处于关闭状态,通道多处于关闭状态,K+通通道多处于开放状态道多处于开放状态D动作电位大小随有效刺激的增强而不动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大断加大C三、兴奋在神经元之间的传递三、兴奋在神经元之间的传递(1)突触结构:)突触结构:轴突末端突轴突末端突触小体的膜。触小体的膜。与突触前膜相对应的与突触前膜相对应的另一个神经

4、元的胞体另一个神经元的胞体膜或树突膜。膜或树突膜。轴突与树突相接触轴突与树突相接触 轴突与细胞体相接触轴突与细胞体相接触 (2)突触形成方式:)突触形成方式:(3)神经递质:)神经递质:1.产生产生2.分泌结构分泌结构3.受体受体4.作用作用5.去向去向由内质网、高尔基体由内质网、高尔基体产生(线粒体参与供产生(线粒体参与供能)能)突触前膜突触前膜突触后膜上糖蛋白突触后膜上糖蛋白使后膜兴奋或抑制使后膜兴奋或抑制作用后被分解作用后被分解A A神经元神经元轴突轴突兴奋兴奋神经递质神经递质突触小体突触小体( (突触小泡突触小泡) )突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突突触触B神经元神经

5、元兴奋或抑兴奋或抑制制(4)传递过程:)传递过程: 单向传递单向传递(解释原因)(解释原因)(6 6)传递方式:)传递方式:(5 5)传递特点:)传递特点:电信号电信号 电信号电信号化学信号化学信号(兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突一个神经元的细胞体或树突),原因递质只存在于突触小体内,只能由突递质只存在于突触小体内,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜触前膜释放,然后作用于突触后膜【典型例题】下图为反射弧中神经下图为反射弧中神经肌肉接头的结构(与突触的结构类似)肌肉接头的结构(与突触的结构类似)及其生理变化示意图,据图判断下列叙述

6、正确的是()及其生理变化示意图,据图判断下列叙述正确的是()AAch属于神经递质,其合成发生属于神经递质,其合成发生在突触小泡中在突触小泡中B神经冲动传至突触处,不会导神经冲动传至突触处,不会导致突触前膜电位变化致突触前膜电位变化C骨骼肌细胞膜离子通道开放后,骨骼肌细胞膜离子通道开放后,Na+、Cl-同时内流同时内流D该结构为效应器的一部分,刺该结构为效应器的一部分,刺激后可引起肌肉收缩激后可引起肌肉收缩D四、电流表的指针偏转情况分析四、电流表的指针偏转情况分析ABAB【典型例题典型例题】将甲、乙两个微电流计的两极按下图所示接在功能完好的神经将甲、乙两个微电流计的两极按下图所示接在功能完好的神

7、经元元(纤维纤维)上,在上,在a、b、c、d四个实验位点给予适宜强度的电刺激,四个实验位点给予适宜强度的电刺激,下列有关指针偏转情况的分析不正确的是下列有关指针偏转情况的分析不正确的是()A.A.刺激刺激a a点,甲的指针一定偏转点,甲的指针一定偏转2 2次次B.B.刺激刺激b b点,甲的指针一定偏转点,甲的指针一定偏转1 1次次C.C.刺激刺激c c点,乙的指针一定偏转点,乙的指针一定偏转2 2次次D.D.刺激刺激d d点,乙的指针一定偏转点,乙的指针一定偏转2 2次次A A脑脑脊髓脊髓大脑大脑小脑小脑脑干脑干有维持身体平衡的中枢有维持身体平衡的中枢(位位于脑干的背侧,大脑的后下方。于脑干的

8、背侧,大脑的后下方。)调节机体活动调节机体活动最高级中枢最高级中枢许多维持生命活动必要的许多维持生命活动必要的中枢中枢(脑干的在大脑的下面脑干的在大脑的下面.)调节躯体运动的调节躯体运动的低级中枢低级中枢。五、中枢神经系统的组成五、中枢神经系统的组成书写性书写性语言中枢语言中枢运动性运动性语言中枢语言中枢视觉性视觉性语言中枢语言中枢听觉性听觉性语言中枢语言中枢H区区S区区 W区区V区区(能看、能写、能听、(能看、能写、能听、不会讲话不会讲话)(能看、能写、能说、(能看、能写、能说、听不懂讲话听不懂讲话)(能看、能听、能说、(能看、能听、能说、不会写不会写)(能听、能写、能说、(能听、能写、能说、看不懂文字看不懂文字)【典型例题】下列关于人体膝反射的叙述,错误的是()下列关于人体膝反射的叙述,错误的是()A若脊髓受损,刺激传出神经后伸肌也会收缩若脊髓受损,刺激传出神经后伸肌也会收缩B刺激传入神经元抑制性中间神经元不会兴奋刺激传入神经元抑制性中间神经元不会兴奋C膝反射的反射弧中,传出神经元的胞体位于脊髓中膝反射的反射弧中,传出神经元的胞体位于脊髓中D若膝盖下方的皮肤破损,刺激肌梭后也能发生膝反射若膝盖下方的皮肤破损,刺激肌梭后也能发生膝反射B总结总结1、反射弧结构组成2、兴奋在神经纤维上的传导3、兴奋在神经元之间传递4、电流表的指针偏转4、中枢神经系统的组成

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(2020高三生物复习《通过神经系统的调节》PPT课件.ppt)为本站会员(三亚风情)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|