1、青春的脚步 悄悄来临,1.倾听：我们每一位同学在心理课上都要用心倾听。 2.支持：对于每一位同学在课中所付出的努力，给予微笑和掌声。 3.真实：在活动过程中，要做积极参与者。 4.守时：当听到音乐时，表示活动结束，请立即回到自己座位。,我们的约定,抓,游戏规则：听到“青春”这两个字时，迅速地用自己的右手去抓旁边同学的左手食指，同时又要防止自己的左手被别人抓住。,热身活动,活动结束,心情话吧,依依的梦,青春的脚步 悄悄来临,Y婴儿,少年,中年,幼儿,老年,身体的变化,心理的变化,有时 有时 有时 有时,青春期变化,认识自己,我的成长记录 姓名： 年龄： 性别： 我的身高： 我的体重： 和以前相比
2、，我身体上的变化有： 对于这些变化，我感到：,认识自己,活动要求： (1).老师给大家播放一段音乐，请同学们闭上眼睛在音乐声中回忆自己的成长过程，感受自己在身体上以及心理上的变化。 (2).音乐结束，请同学们在书上写下自己的成长变化。,认识自己,我的成长记录 姓名： 年龄： 性别： 我的身高： 我的体重： 和以前相比，我身体上的变化有： 对于这些变化，我感到：,我的青春我来演,演一演： 你心目中的男生女生是怎样的形象？,我们欣赏的男生女生,男生眼中: 我们喜欢这样的女生：,女生眼中: 我们欣赏这样的男生：,我们欣赏的男生女生,男生眼中: 我们喜欢这样的女生：,女生眼中: 我们欣赏这样的男生：,
3、脾气好的 温柔活泼 有礼貌 长得漂亮 优雅大方 ,阳光开朗 长得帅 诚实勇敢 幽默 乐于助人 谦让 绅士 ,我们欣赏的男生女生,男生眼中: 我们喜欢这样的女生：,女生眼中: 我们欣赏这样的男生：,男生女生会相处,情境一 有的同学在放学回家的路上，碰到幼儿园同班的异性同学，不好意思打招呼，装作没看见，扭头走了。,情境二 有的同学在玩团体游戏的时候，老师要求和异性一组，会非常不情愿，要求老师换人。,青春的男孩爱一起运动，外出兜风； 青春的女孩爱一把花伞，雨中散步； 青春的男孩爱打游戏，女孩爱聊天； 青春的男孩爱一起吵闹，女孩爱静静读书 男孩、女孩各撑半边天， 默契时风和日丽，闹翻了狂风暴雨， 你瞧，这就是男孩和女孩， 他们有说不完的故事， 班级才充满无限生机。,心理健康活动课 反馈表 1.今天，你最大的收获是什么？ 2.你对这节课有什么建议？,
