1、 你能说出中国古代以弱你能说出中国古代以弱胜强的著名战役有哪些吗？胜强的著名战役有哪些吗？巨鹿之战、马陵之战、巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战、城濮之战官渡之战、城濮之战 导导 入入 新新 课课大儒诚信教育资源写作背景 长勺之战 齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小小白白和公子和公子纠纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前前685685年齐国发生内乱，国君被杀，住在鲁国年齐国发生内乱，国君被杀，住在鲁国的公子纠和住在莒的公子纠和住在莒(j(j ) )国的公子小白都抢着先国的公子小白都抢着先赶
2、回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是君，就是齐桓公齐桓公。齐桓公起兵迎击。当时齐强。齐桓公起兵迎击。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国天，齐借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位再次兴兵攻鲁，战于长勺。此时对于鲁国君位再次兴兵攻鲁，战于长勺。此时对于鲁国来说情势是非常危机。那么鲁国的命运如何呢？
3、来说情势是非常危机。那么鲁国的命运如何呢？让我们一起走进课文让我们一起走进课文曹刿论战曹刿论战。 左传左传 解题：解题：曹刿是什么人物？曹刿是什么人物？ 他他“论论”的是什么的是什么“战战”？ 也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。 他他“论论” 的是的是 春秋时以弱胜强的春秋时以弱胜强的战役之一战役之一 齐鲁长勺之战。齐鲁长勺之战。 左传左传是我国第一部叙事详细、完整的是我国第一部叙事详细、完整的_史书。原名史书。原名左氏春秋左氏春秋，又称，又称春秋春秋左氏传左氏传，相传为鲁国史官，相传为鲁国史官_所著。所著。左传的记叙范围起自左传的记叙范围起自鲁隐公鲁隐公元年（前元年（前
4、722722年），迄于年），迄于鲁哀公鲁哀公二十七年（前二十七年（前468468年）。主要年）。主要记载了春秋时期各诸侯国记载了春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外政治、经济、军事、外交和文化交和文化方面的重要事件和重要人物，尤其方面的重要事件和重要人物，尤其善于善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影，对后代散文的发展有很大影响。响。左传左传 与与_合称合称“春秋三传春秋三传” 。 编年体编年体左丘明左丘明公羊传公羊传和和谷梁传谷梁传小知识小知识：春秋三传：春秋三传： 左传左传谷梁传谷梁
5、传公羊传公羊传春秋春秋三传三传其中成就最高的是其中成就最高的是左传左传作者公羊高作者公羊高作者谷梁赤作者谷梁赤作者左丘明作者左丘明关于历史散文的体例关于历史散文的体例 历史散文有三种体例历史散文有三种体例. .国别体国别体：通过各国史事个别独立地排列载述通过各国史事个别独立地排列载述. . 国别体史书国别体史书有有国语国语和和战国策战国策. .编年体编年体：即以时间为经即以时间为经, ,以事件为纬叙写史实以事件为纬叙写史实. . 春秋春秋、左传左传和和资治通鉴资治通鉴. .纪传体纪传体：即以人物为中心叙写历史即以人物为中心叙写历史, ,为司马迁为司马迁 所独创，如所独创，如史记史记. .1 1
6、、积累文言文常用的实词、虚词，疏通、积累文言文常用的实词、虚词，疏通文义。文义。2 2、理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿、理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿的战略思想。分析曹刿和鲁庄公两个人的战略思想。分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。物形象。3 3、学习课文围绕中心，突出重点，详略、学习课文围绕中心，突出重点，详略得当的写作特点。得当的写作特点。学习目标学习目标学习目标学习目标曹曹刿刿 又何又何间间 焉焉肉食者肉食者鄙鄙 弗弗 敢加也敢加也小惠未小惠未徧徧 小信未小信未孚孚战于长战于长勺勺 下视其下视其辙辙登登轼轼 而望而望 望其旗望其旗靡靡彼彼竭竭 我我盈盈读准字音读准字音（gugu）（jinj
7、in）（ff）（bb）（binbin）（ff）（shosho）（zhzh）（mm）（yngyng）（jiji）（shsh）一鼓作气一鼓作气 释义：喻指趁锐气旺盛之时一释义：喻指趁锐气旺盛之时一举成事或鼓足干劲，一往直前。举成事或鼓足干劲，一往直前。大儒诚信教育资源君臣同心的一曲赞歌君臣同心的一曲赞歌十年春十年春，齐，齐师伐师伐我。公将战。我。公将战。 （鲁庄公）十年的春天，齐国军队（鲁庄公）十年的春天，齐国军队攻打我（鲁）国。庄公将要迎战。攻打我（鲁）国。庄公将要迎战。鲁庄公十年的春天。鲁庄公十年的春天。攻打。攻打。十年春十年春:伐伐:师：师：军队军队 曹刿请曹刿请见见。其乡人曰：。其乡人曰：
8、“肉食肉食者谋之，又何间焉？者谋之，又何间焉？”刿曰：刿曰：“肉食肉食者鄙，未能者鄙，未能远谋远谋。”乃入见。乃入见。 曹刿请求拜见（庄公）。他的乡亲们说：曹刿请求拜见（庄公）。他的乡亲们说：“那些当权的人自会谋划这件事的，你为何去参那些当权的人自会谋划这件事的，你为何去参与呢？与呢？”曹刿说：曹刿说：“那些当权者目光短浅，不能那些当权者目光短浅，不能深谋远虑。深谋远虑。”（曹刿）就入朝拜见（庄公）。（曹刿）就入朝拜见（庄公）。深谋远虑。深谋远虑。远谋远谋:见见:拜见。拜见。说文解字说文解字：间间 最早写做最早写做“閒閒”从门缝中能看从门缝中能看到月亮，表示到月亮，表示“门缝门缝”。 引申为引
9、申为“缝隙缝隙”、“空儿空儿”。 有缝便可放入东西，引申为介入、有缝便可放入东西，引申为介入、参与。参与。 “又何间焉又何间焉”的的“间间”即参即参与之意。与之意。小知识：小知识： 春秋时代的战争春秋时代的战争春秋时代大多没有常备军，有战事春秋时代大多没有常备军，有战事时，国君亲任统帅，贵族任各级军官，时，国君亲任统帅，贵族任各级军官，而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的“民弗从也民弗从也”就是针对这种征集工作来就是针对这种征集工作来说。说。 问：问：“何以何以战？战？”公曰：公曰：“衣食所安，弗衣食所安，弗敢敢专专也，也，必以分人必以分人。”对曰：对曰：“小惠
10、未小惠未徧徧，民弗，民弗从也。从也。” 曹刿问：曹刿问：“您凭借什么作战？您凭借什么作战？”庄公说：庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从不敢独衣食（这一类）养生的东西，我从不敢独自享用，一定把它分给别人（臣子）。自享用，一定把它分给别人（臣子）。”曹曹刿应答说：刿应答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。老百姓是不会顺从您的。”何以何以: 凭借什么凭借什么专专: 个人专有个人专有必以分人必以分人: 必以必以(之之)分人。以分人。以, 把。把。 公曰：公曰：“牺牲牺牲玉帛，弗敢玉帛，弗敢加加也，必以也，必以信。信。”对曰：对曰：“小信未孚，神弗小信未
11、孚，神弗福福也。也。” 庄公说：庄公说：“祭祀用的祭品，不敢虚报，祭祀用的祭品，不敢虚报，一定对上天说实话。一定对上天说实话。”曹刿应答说：曹刿应答说：“小小小小信用，还不能（受到神灵的充分）信任。神信用，还不能（受到神灵的充分）信任。神灵是不会保佑（您打胜仗）。灵是不会保佑（您打胜仗）。”牺牲牺牲:加加:福福:牛羊等祭祀品牛羊等祭祀品虚报虚报赐福赐福 公曰：公曰：“小大之狱，虽不能小大之狱，虽不能察察，必，必以以情。情。”对曰：对曰：“忠之属也。可忠之属也。可以以一战。战则一战。战则请从。请从。” 庄公说：庄公说：“大大小小的案件，（我）大大小小的案件，（我）虽不能一一明察，但一定按实情（来
12、审虽不能一一明察，但一定按实情（来审理）。理）。”曹刿应答说：曹刿应答说：“这才尽了本职一类这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。作战，请允许我跟随您一同去。”明察明察1、按照、按照 2、凭借、凭借察察:以以:难句翻译：难句翻译：忠之属也，可以一战。忠之属也，可以一战。忠之属也，可以忠之属也，可以（此）（此）一战。一战。（这是）尽了自己本分的一类事情，（这是）尽了自己本分的一类事情，可以凭（这个条件）打一仗。可以凭（这个条件）打一仗。注意注意 “可以可以”是两个词：是两个词： 可，可以。可，可以。 以，凭。以，凭
13、。研读课文，把握曹刿战略、研读课文，把握曹刿战略、战术思想战术思想1.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹刿是如何进行评价的？衣食所安，弗敢专也，必以分人衣食所安，弗敢专也，必以分人牺牲玉帛，弗敢加也，必以信牺牲玉帛，弗敢加也，必以信小大之狱，虽不能察，必以情小大之狱，虽不能察，必以情借小惠赢得借小惠赢得近臣的拥护近臣的拥护 借小信赢得借小信赢得神灵的保护神灵的保护 取信于民取信于民 作战的先决条件作战的先决条件小惠未徧，民弗从也小惠未徧，民弗从也 小信未孚，神弗福也小信未孚，神弗福也 忠之属也。可以一战忠之属也。可以一战 公与公与之之乘。战于长勺。公将鼓乘。战于长勺。公将鼓之之。刿曰：。刿曰
14、：“未可。未可。”齐人三鼓。刿曰：齐人三鼓。刿曰：“可矣。可矣。”齐师齐师败败绩。绩。 鲁庄公和他共乘一辆战车。齐鲁两国的军队鲁庄公和他共乘一辆战车。齐鲁两国的军队在长勺开战。在长勺开战。鲁庄公将要下令击鼓（进军）。曹鲁庄公将要下令击鼓（进军）。曹刿说：刿说：“还不行。还不行。”齐国军队击了三次鼓。曹刿齐国军队击了三次鼓。曹刿说：说：“可以（击鼓进攻）了。可以（击鼓进攻）了。”齐国军队大败。齐国军队大败。击鼓击鼓之之:大败大败鼓鼓:败绩败绩:1、代词，指曹刿、代词，指曹刿2、语气助词、语气助词,无实意无实意.小知识：小知识： 春秋时代的战争春秋时代的战争春秋时代的作战方式是车战：一车春秋时代的
15、作战方式是车战：一车四马，上乘三个甲士（一人驾车，左右四马，上乘三个甲士（一人驾车，左右各一），车后还有各一），车后还有7272步卒。击鼓是进攻步卒。击鼓是进攻的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧跟其后。打败的一方往往离开车辙，人跟其后。打败的一方往往离开车辙，人仰马翻，落荒而逃。所以本文有仰马翻，落荒而逃。所以本文有“公与公与之乘之乘”“”“登轼而望之登轼而望之”“”“视其辙乱视其辙乱”等等语。语。 公将公将驰驰之。刿曰：之。刿曰：“未可。未可。”下下视视其辙，其辙，登轼而登轼而望望之，曰：之，曰：“可矣。可矣。”遂遂逐齐师。逐齐师。 庄公准备驱车追赶。曹刿说
16、：庄公准备驱车追赶。曹刿说：“还不行。还不行。”他下车察看了齐军战车留下的痕迹，又登上车他下车察看了齐军战车留下的痕迹，又登上车前的横木眺望敌情，然后说：前的横木眺望敌情，然后说：“可以追赶了。可以追赶了。”于是追击齐军。于是追击齐军。驰驰:察看。察看。眺望。眺望。视视:望望:驱车追赶驱车追赶遂遂：于是，就。于是，就。请你指出“轼”既既克，公问其故。对曰：克，公问其故。对曰：“夫夫战，勇气也。战，勇气也。 战胜齐军后，庄公问曹刿（那样指挥军战胜齐军后，庄公问曹刿（那样指挥军队）的原因。曹刿回答说：队）的原因。曹刿回答说：“作战，作战， 靠的是靠的是士气。士气。夫夫:发语词发语词既既:已经已经
17、一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。我盈，故克之。 第一次击鼓时士气振作起来第一次击鼓时士气振作起来 ，第二次击鼓，第二次击鼓的时候，他们的士气衰减了，到第三次击鼓时他的时候，他们的士气衰减了，到第三次击鼓时他们的士气耗尽了。敌人士气耗尽而我军士气高涨，们的士气耗尽了。敌人士气耗尽而我军士气高涨，因此战胜了他们。因此战胜了他们。竭竭: 消失。消失。 彼彼:那，指敌方。那，指敌方。难句翻译：难句翻译：夫战，勇气也。夫战，勇气也。1. 作战，靠的是勇气。作战，靠的是勇气。2. 打仗，是靠勇气的。打仗，是靠勇气的。3. 打仗，靠的是勇气。打仗，靠的是勇气。 夫大
18、国，难夫大国，难测测也，惧有伏焉。吾视其也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。辙乱，望其旗靡，故逐之。” （齐国这样的）大国，很难预料，（我）（齐国这样的）大国，很难预料，（我）害怕他们有埋伏。我看到齐军战车轮迹混乱，害怕他们有埋伏。我看到齐军战车轮迹混乱，又远远望见齐军战旗倒下，所以这时才追击他又远远望见齐军战旗倒下，所以这时才追击他们。们。测测:伏伏:预测预测,预料预料埋伏埋伏祭祀用的猪、牛、羊等祭品。祭祀用的猪、牛、羊等祭品。为正义事业舍生，引申为丢弃某种利益。为正义事业舍生，引申为丢弃某种利益。可以凭借。可以凭借。表示可能，许可表示可能，许可参与。参与。隔开，不连接。隔开，不连接
19、。案件案件监牢。监牢。（1 1）牺牲牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。玉帛，弗敢加也，必以信。古义：古义： 今义：今义： （2 2）忠之属也。）忠之属也。可以可以一战。一战。古义：古义： 今义：今义：（3 3）肉食者谋之，又何）肉食者谋之，又何间间焉？焉？古义：古义： 今义：今义：（4 4）小大之）小大之狱狱，虽不能察，必以情。虽不能察，必以情。古义：古义： 今义：今义：古今异义词古今异义词(5)(5) 齐师齐师伐伐我我古义：古义： 今义：今义：攻打、讨伐。攻打、讨伐。砍伐。砍伐。(6)(6)肉食者肉食者鄙鄙古义：古义： 今义今义: :鄙陋，目光短浅。鄙陋，目光短浅。卑鄙。卑鄙。(7)(7) 弗敢弗
20、敢加加也也古义：古义： 今义：今义：(8)(8)必以必以信信古义：古义： 今义：今义：虚报虚报增加。增加。实情实情书信。书信。望其旗靡，望其旗靡，故故逐之逐之既克，公问其既克，公问其故故（所以）（所以）（缘故，原因）（缘故，原因）（听从）（听从）（跟随）（跟随）（这样，如此）（这样，如此）（他们的，指齐军的）（他们的，指齐军的）（他的，指曹刿的）（他的，指曹刿的）故故从从其其 既克，公问既克，公问其其故故吾视吾视其其辙乱辙乱 其其乡人曰乡人曰民弗民弗从从也也战则请战则请从从一词多义一词多义何何以以战战必必以以情情必必以以分人分人代词，指这件事。代词，指这件事。 助词，的。助词，的。凭借凭借按照
21、按照把把之之以以肉食者谋肉食者谋之之忠忠之之属也属也 公将驰公将驰之之代词，指齐军代词，指齐军虚词虚词 词类活用词类活用神弗神弗福福也。也。公将公将鼓鼓之。之。福，名词用为动词，赐福。福，名词用为动词，赐福。鼓，名词用为动词。击鼓进军。鼓，名词用为动词。击鼓进军。大儒诚信教育资源（1 1）论战前准备：）论战前准备：取信于民取信于民忠之属也，可以一战忠之属也，可以一战（2 2）论从战指挥：）论从战指挥：齐人三鼓齐人三鼓反击反击下视探望下视探望遂逐遂逐（3 3）论战胜原因：）论战胜原因：彼竭我盈彼竭我盈敌疲我打敌疲我打辙乱旗靡辙乱旗靡敌退我追敌退我追1.1.曹刿对战争有哪些论述？曹刿对战争有哪些论
22、述？合作探究合作探究政治上：政治上：为国分忧，有远见卓识，深谋远虑为国分忧，有远见卓识，深谋远虑 军事上：军事上：谨慎、果断、机敏、持重，谨慎、果断、机敏、持重，有卓越的指挥有卓越的指挥才能。才能。2.2.课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？文中着重刻画了他什么性格特点？结特点？文中着重刻画了他什么性格特点？结合文章举例说明。合文章举例说明。远谋远谋“鄙鄙”，具体表现在：，具体表现在：1 1、把战争寄托在近臣和神灵身上。、把战争寄托在近臣和神灵身上。2 2、用兵轻举妄动，急功近利。、用兵轻举妄动，急功近利。3 3、取胜而不知胜、取胜而不知胜。缺点：缺点
23、：政治无能政治无能 军事无知军事无知 目光短浅目光短浅 鲁莽草率鲁莽草率优点：优点：能虚心求教，信任曹刿，让他参与指挥，识人识能虚心求教，信任曹刿，让他参与指挥，识人识才，任人惟贤。才，任人惟贤。3.3.有人说，鲁庄公是一个昏君。你同意这有人说，鲁庄公是一个昏君。你同意这种说法吗种说法吗? ?请结合课文发表你的看法。请结合课文发表你的看法。归纳归纳: :曹刿、鲁庄公曹刿、鲁庄公这两个人物形象这两个人物形象曹刿曹刿：在政治上在政治上取信于民取信于民， 在军事上在军事上善于善于把握战机、把握战机、 详察敌情详察敌情 具有爱国精神具有爱国精神庄公庄公：在政治上在政治上昏庸无能，昏庸无能， 在军事上在
24、军事上急躁冒进急躁冒进 但能勇于纳谏但能勇于纳谏（远谋）（远谋）（鄙）（鄙）对比对比 本文以曹刿为中心，详细描写了他在本文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现；详写人物的语战前、战中、战后的表现；详写人物的语言，即言，即“论战论战”，对于战争双方对峙、交，对于战争双方对峙、交锋的具体经过等则略写。锋的具体经过等则略写。 这样安排可以突出主要人物，突出中这样安排可以突出主要人物，突出中心内容，突出了曹刿的心内容，突出了曹刿的“远谋远谋” 。 4.4.本文仅用二百余字就写出了长勺之战的本文仅用二百余字就写出了长勺之战的全过程，想一想：作者是怎样安排详略的？全过程，想一想：作者是怎样安
25、排详略的？这样安排有什么好处？这样安排有什么好处？本文作者的观点与哪篇文章本文作者的观点与哪篇文章 的观点有相似之处？的观点有相似之处？ 取信于民取信于民 人和人和战前战前准备准备请见请见原因原因齐师伐我齐师伐我政治政治准备准备小大之狱小大之狱, ,虽不虽不能察，必以情能察，必以情 战争战争经过经过战后战后总结总结齐人三鼓，鲁军一齐人三鼓，鲁军一鼓，齐师败绩鼓，齐师败绩下视其辙，登轼望下视其辙，登轼望之，遂逐齐师之，遂逐齐师进攻时机：齐人三鼓进攻时机：齐人三鼓之后，彼竭我盈之时之后，彼竭我盈之时追击时机：辙乱追击时机：辙乱旗靡之时旗靡之时战略思想战略思想（取信于民）（取信于民）战场指挥战场指挥
26、（把握战机）（把握战机） 战术思想战术思想（后发制人）（后发制人）肉食者鄙，肉食者鄙，未能远谋未能远谋文章结构文章结构本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了必须必须取信于民取信于民，运用正确的战略战术，运用正确的战略战术，掌握战机，掌握战机，才能取得胜利的道理，生才能取得胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越的军事家富有动刻画了曹刿作为卓越的军事家富有远谋的特点。语言简练，情节详略得远谋的特点。语言简练，情节详略得当，充分代表了当，充分代表了左传左传的艺术成就，的艺术成就，是是左传左传中的名篇。中的名篇。 总结全文总结全文大兵压境，大兵压境，明庄公知人善任纳贤士明庄公知人
27、善任纳贤士曹刿请见，曹刿请见，好臣民深谋远虑克强敌。好臣民深谋远虑克强敌。挺身而出，挺身而出，贤曹刿运筹帷幄克敌军。贤曹刿运筹帷幄克敌军。对对 联联成语成语 据斜体字相应的成语：据斜体字相应的成语： 齐人三齐人三鼓鼓 望其旗望其旗靡靡 惧有惧有伏伏焉焉 故故克克之之 三而三而竭竭 观其观其辙辙 一鼓作气一鼓作气所向披靡所向披靡危机四伏危机四伏克敌制胜克敌制胜 攻无不克攻无不克殚精竭虑殚精竭虑 精疲力竭精疲力竭南辕北辙南辕北辙 重蹈覆辙重蹈覆辙拓展延伸拓展延伸大儒诚信教育资源是故百战百胜，非善之善者也；不战而是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。屈人之兵，善之善者也。 ( (春秋春秋孙武孙武) ) 得道者多助，失道者寡助。得道者多助，失道者寡助。 ( (战国战国孟子孟子) )用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。为上，兵战为下。 ( (三国三国诸葛亮诸葛亮) ) 名人言战名人言战
