1、猜谜激猜谜激趣趣八字须，往上翘，八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。夜行不用灯光照。青天白日睡大觉，青天白日睡大觉，夜晚一宿去放哨，夜晚一宿去放哨，两眼一瞪喵喵叫，两眼一瞪喵喵叫，老鼠听了心就跳。老鼠听了心就跳。 （猜一小动物）（猜一小动物）（猜一小动物）（猜一小动物）谈话揭谈话揭题题那同学们养过的猫，或者见过的那同学们养过的猫，或者见过的猫是什么样子的吗？谁来说说。猫是什么样子的吗？谁来说说。你们想知道老舍先生笔下的猫又你们想知道老舍先生笔下的猫又有什么特点吗？有什么特点吗？请齐读课题：请齐读课题：作者介作者介绍绍老舍老舍( (18
2、991899- -19661966) )原原名舒庆春，字舍予，名舒庆春，字舍予，北京人，北京人，现代著名作现代著名作家，杰出语言大师，家，杰出语言大师，新中国后第一位获得新中国后第一位获得“人民艺术家人民艺术家” ” 称号的作家。称号的作家。他他的作品有茶馆龙须沟的作品有茶馆龙须沟四世同堂骆驼祥子等。四世同堂骆驼祥子等。自学课自学课文文1.1.自由朗读课文，划出生字新注自由朗读课文，划出生字新注意读准字音，把课文读通顺，再意读准字音，把课文读通顺，再联系上下文理解词语的意思，联系上下文理解词语的意思，2.2.想想想想：课文课文主要主要写了写了什么什么？读准字读准字音音无忧无无忧无 尽尽 息息
3、你你l l zhzh bngbng cngcng 纸纸 调调 遭遭 枝枝 花落花落gogo qingqing yngyng shsh虑虑职职屏屏蹭蹭腔腔稿稿殃殃折折会写生会写生字字遭遭忧忧 虑虑 贪贪 职职 屏屏 蹭蹭稿稿 腔腔 解解 闷闷 蛇蛇yuyutntnshshmnmngogojijiqingqingl lzozocngcngbngbngzhzh殃殃 盆盆 勃勃bbyngyngpnpn易错点易错点拨拨忧忧右边有一点，右下没右边有一点，右下没撇撇虑虑虎字头有勾，撇写长些虎字头有勾，撇写长些贪贪上面是今字，没有一点上面是今字，没有一点蹭蹭中间不是田，里面两中间不是田，里面两点点解解上边刀字
4、，不是撇折点上边刀字，不是撇折点遭遭右边曹字，不是草字头右边曹字，不是草字头殃殃左边是歹字，里面一左边是歹字，里面一点点盆盆下边十字，十字横要长下边十字，十字横要长勃勃右边力字，不是反文旁右边力字，不是反文旁书写生书写生字字请同学们把这些生字各工整地写请同学们把这些生字各工整地写两个，写好后同桌之间互相交流两个，写好后同桌之间互相交流书写情况，及时修正。书写情况，及时修正。识记新识记新词词忧虑忧虑 贪玩贪玩 尽职尽职 屏息屏息 蹭你蹭你稿纸稿纸 腔调腔调 解闷解闷 水蛇水蛇 遭殃遭殃 花盆花盆 呼唤呼唤 响动响动 梅花梅花 勇猛勇猛 满月满月 淘气淘气 线团线团 跌倒跌倒生气勃勃生气勃勃 枝折
5、花落枝折花落 没完没了没完没了 变化多端变化多端词语解词语解释释古怪：古怪：指猫性格特别，难以捉摸。指猫性格特别，难以捉摸。任凭：任凭：不论，无论，不管。不论，无论，不管。尽职：尽职：认真负责地做好本职工作。认真负责地做好本职工作。无忧无虑：无忧无虑：没有忧愁和担心。没有忧愁和担心。屏息凝视：屏息凝视：有意识地暂时抑制呼有意识地暂时抑制呼 吸，聚精会神地看。吸，聚精会神地看。丰富多腔：丰富多腔：腔调非常丰富。腔调非常丰富。生机勃勃：生机勃勃：充满活力的样子。充满活力的样子。课文内课文内容容说说课文主要写了什么内容？说说课文主要写了什么内容？课文生动地描述了猫的性格古怪课文生动地描述了猫的性格古
6、怪和小猫满月时的淘气可爱的特点。和小猫满月时的淘气可爱的特点。段落层段落层次次1 1、第一部分（第、第一部分（第1-31-3自然段）自然段）写了猫的性格实在有些古怪。写了猫的性格实在有些古怪。2 2、第二部分（第、第二部分（第4 4自然段）自然段）写了刚满月的猫淘气可爱。写了刚满月的猫淘气可爱。性格古性格古怪怪自由读一读自由读一读1-31-3自然段，思考：自然段，思考：这三个自然段是围绕这三个自然段是围绕哪一句话哪一句话写写的？猫的古怪性格具体表现在哪的？猫的古怪性格具体表现在哪里？从文中画出有关词句。里？从文中画出有关词句。交流问交流问题题说说这三个自然段是围绕哪一句说说这三个自然段是围绕哪
7、一句话来写的？话来写的？这三个自然段是围绕这三个自然段是围绕“猫的性格猫的性格实在有些古怪实在有些古怪”这句话写的。这句话写的。说猫的性格古怪，表现在哪里？说猫的性格古怪，表现在哪里？画出了哪些词句？一起来交流。画出了哪些词句？一起来交流。说它老实吧，它会找个暖说它老实吧，它会找个暖 和的地方，成天睡大觉；和的地方，成天睡大觉；说它贪玩吧，它会一天一夜不回说它贪玩吧，它会一天一夜不回家；可是，它听到老鼠的一点响家；可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！出来不可！它要是高兴，能比谁都温
8、柔可亲：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，各异，变化多端。在不叫的时候，还会咕噜咕噜地给自己解闷。若还会咕噜咕噜地给自己解闷。若是不高兴啊，无论谁说多少好话，是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。它也一声不出。 它什么都怕，总想藏起来；它什么都怕，总想藏起来；它又那么勇猛，不要说见着小虫它又那么勇猛，不
9、要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。品读句品读句段段( (读读) )说它说它老实老实吧，它的确有时候吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，天睡大觉，无忧无虑无忧无虑，什么事也，什么事也不过问。不过问。“无忧无虑无忧无虑”指猫指猫没有一点忧虑，只没有一点忧虑，只顾睡大觉，说顾睡大觉，说明猫很老实。明猫很老实。老实老实( (读读) )可是，它决定要出去玩玩，可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，就会出走一天一夜，任凭任凭谁怎么谁怎么呼唤，它呼唤，它也也不肯回来。说它贪玩不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，吧，的确是啊，
10、要不怎么会一天要不怎么会一天一夜不回家呢？一夜不回家呢？“任凭任凭也也”这组关联词说明猫这组关联词说明猫很贪玩。很贪玩。贪贪玩玩最后一句话最后一句话“要不怎么会一天一要不怎么会一天一夜不回家呢？夜不回家呢？”采用反问的修辞采用反问的修辞方法，连用三个语气词，实实在方法，连用三个语气词，实实在在地表达了作者在地表达了作者对猫的关切、爱对猫的关切、爱怜之情、担心、怜之情、担心、翘望、着急、种翘望、着急、种种情态尽在其中。种情态尽在其中。( (读读) )可是，它听到老鼠的一点响可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是一连就是几个钟头，几个钟头，非非
11、把老鼠等把老鼠等出来出来不可不可！“一连就是好几个钟头一连就是好几个钟头”是说明是说明猫那么的有耐心；猫那么的有耐心；“非把老鼠等非把老鼠等出来不可！出来不可！”说明逮鼠决心说明逮鼠决心 多么大，多么执著、尽职。多么大，多么执著、尽职。尽职尽职( (读读) )它要是高兴，能比谁都温柔它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子可亲：用身子蹭蹭你的腿，把脖子你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵上踩印几朵小梅花小梅花。如果把如果把“蹭蹭”换成换成“碰碰”“”“几朵几朵小梅花小梅花”换成换成“几个小脚几个小脚
12、 印印”好不好，好不好， 为什么？为什么？“蹭蹭”是轻轻地摩擦，蹭出了猫是轻轻地摩擦，蹭出了猫的可爱，蹭出了撒娇，蹭出了温的可爱，蹭出了撒娇，蹭出了温柔，蹭出了高兴，柔，蹭出了高兴，蹭出了作者对猫的蹭出了作者对猫的喜爱。喜爱。“蹭蹭”表现表现了猫似乎在撒娇、了猫似乎在撒娇、耍赖，也写出了猫耍赖，也写出了猫 与主人的亲昵。与主人的亲昵。高兴高兴一个一个“印印”字反映了主人对猫的字反映了主人对猫的万般喜爱。同时采用比喻的修辞万般喜爱。同时采用比喻的修辞方法，把猫踩方法，把猫踩在稿纸上的爪在稿纸上的爪印比作美丽的印比作美丽的“小梅花小梅花”，表达了作者对表达了作者对猫的喜爱之情。猫的喜爱之情。( (
13、读读) )它还会丰富多腔地叫唤，长它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。短不同，粗细各异，变化多端。猫的叫声有时是不好听猫的叫声有时是不好听的，但作者说的，但作者说“丰富多丰富多腔腔”，对猫叫声的长短、，对猫叫声的长短、粗细、变化都观察得那粗细、变化都观察得那么仔细，这种关注也体么仔细，这种关注也体 现了作者对猫的喜爱。现了作者对猫的喜爱。( (读读) )若是不高兴啊，若是不高兴啊，无论无论谁说多谁说多少好话，它少好话，它也也一声不出。一声不出。不高兴不高兴( (读读) )它什么都怕，总想藏起来。它什么都怕，总想藏起来。胆小胆小( (读读) )那么勇猛，不要说见着小虫那么勇猛，不
14、要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。这段话里说猫这段话里说猫“什么都怕什么都怕”又说又说它它“勇猛勇猛”前后矛盾吗？为什么？前后矛盾吗？为什么？这是不矛盾的。因为作者这样写这是不矛盾的。因为作者这样写正好揭示了猫古怪的性格。胆小正好揭示了猫古怪的性格。胆小与勇猛同时体现在猫的身与勇猛同时体现在猫的身 上也就不足为奇了。上也就不足为奇了。勇猛勇猛品读小品读小结结1.根据根据刚才同学们的品读句段，刚才同学们的品读句段，我们我们来概括地说说猫的性格古怪来概括地说说猫的性格古怪表现在哪些方面？表现在哪些方面？既既老实又老实又贪玩贪玩，虽，虽贪玩但尽职；贪玩但尽职；高
15、兴高兴时温柔可亲，不高时温柔可亲，不高兴时一声不响；兴时一声不响；有有时胆小，有时勇猛时胆小，有时勇猛 猫猫的的性格实在有些古怪性格实在有些古怪，主，主要表现在：它要表现在：它既既_又又_虽虽_又又 _ ；高兴高兴时时_，不高兴时不高兴时，_ 有时有时_有时有时又又_。2.2.其中第其中第1 1自然段讲了哪几层意自然段讲了哪几层意思，课文还有哪些自然段的写法思，课文还有哪些自然段的写法跟它一样。跟它一样。第第1 1自然段从猫既自然段从猫既老实又贪玩也老实又贪玩也尽职这三层意思来说明它的性格尽职这三层意思来说明它的性格古怪的，围绕第一句话来写的，古怪的，围绕第一句话来写的，是总分结构的写法。是总
16、分结构的写法。课文课文的的第第4 4自然段自然段也也是这种写法。是这种写法。小猫淘小猫淘气气接下来，我们就来学习课文第接下来，我们就来学习课文第4 4自然段，请同学们仔细默读，边自然段，请同学们仔细默读，边读边圈圈画画：课文读边圈圈画画：课文又从哪些方又从哪些方面写猫小时候淘气可爱的面写猫小时候淘气可爱的特点？特点？交流探交流探究究（读）（读）小小猫满月的时候猫满月的时候更更可爱，可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。这是本段中起承这是本段中起承上启下作用的过上启下作用的过渡句，表明下文渡句，表明下文将重点写小猫将重点写小猫“可爱可爱”“”“淘气淘气” ” 的的特点
17、。特点。（读）（读）一一根鸡毛，一个线团，根鸡毛，一个线团，都都是是它的好玩具，耍个它的好玩具，耍个没完没了没完没了。爱玩爱玩（读）（读）一一玩起来，它不知要摔多玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。也不哭。采用采用拟人拟人的写法，的写法，把小猫当作小把小猫当作小孩看待，说它孩看待，说它“撞疼了撞疼了也也 不不哭哭”，充满了疼爱之情。，充满了疼爱之情。不怕不怕摔摔不怕疼不怕疼（读）（读）它们它们的胆子越来越大，逐的胆子越来越大，逐渐开辟新
18、的游戏场所。它们到院渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤它们在花盆里摔跤，抱，抱着花枝打着花枝打秋千，秋千，所过所过之处，枝之处，枝折折花花落落。你。你见了，绝不见了，绝不会会责打责打它们，它们是它们，它们是那么那么 生气勃勃生气勃勃，天真可爱！，天真可爱！小小猫弄得院子里猫弄得院子里“枝折花落枝折花落”，作者为何还称它作者为何还称它“生气勃勃、天生气勃勃、天真可爱真可爱”？这有什么作用？这有什么作用？作者作者把这只天真把这只天真淘气的小猫当成淘气的小猫当成自己的孩子，自己的孩子， 所以即使所以即使它它弄得弄得院子里院子里“枝
19、折花落枝折花落”也也不忍责打，不忍责打，反而对小猫宽容怜爱反而对小猫宽容怜爱，觉，觉得得它生气勃勃，天真可爱。它生气勃勃，天真可爱。 胆子越大越淘气胆子越大越淘气讨论交讨论交流流作者老舍是怎样作者老舍是怎样写猫写猫的？的？作者运用具体事例写出了猫的性作者运用具体事例写出了猫的性格特点。写猫老实时，列举猫格特点。写猫老实时，列举猫“成天成天睡大觉、无忧无虑、什么事睡大觉、无忧无虑、什么事也不过问也不过问”的事例。写猫贪玩时，的事例。写猫贪玩时，列举猫一天一夜不回家的事例、列举猫一天一夜不回家的事例、写猫尽职时，列举了猫写猫尽职时，列举了猫“一一 连连就是几个钟头就是几个钟头”蹲守蹲守“非把老鼠等
20、出来不可非把老鼠等出来不可”的事例，的事例，都具体表现了猫古怪的性格。写都具体表现了猫古怪的性格。写猫小时候猫小时候淘气淘气可爱可爱，列举，列举了了它它玩鸡毛、玩鸡毛、玩玩线团线团、摔跤、摔跤、打秋千打秋千等等具体具体 事例事例来表现。来表现。阅读链阅读链接接老舍是这样写猫的，下面请同学老舍是这样写猫的，下面请同学们仔细读读阅读链接，比较一下们仔细读读阅读链接，比较一下夏丐尊和周而复写猫跟老舍写猫夏丐尊和周而复写猫跟老舍写猫有什么相同点有什么相同点 和不同点。和不同点。 小小猫白玉似的毛色上，黄斑猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里
21、的时候，上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说路过的人，见了称赞说“好猫好猫”的时候，的时候，妻妻脸上就现出一种莫可脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一言说的得意，好像是养着一个个好好儿子，或是好女儿。阿吉儿子，或是好女儿。阿吉，阿满这两个阿满这两个孩子孩子从学从学校一回来就用带子逗校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。的在庭间追赶它。我我也常也常于初秋于初秋的夕阳中的夕阳中坐在檐下对这小动物坐在檐下对这小动物作种种作种种的遐想。的遐想。选自夏丐尊的选自夏丐尊的猫猫 它它一身的白一身的白毛毛
22、像雪似的，中像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。显得黑了。脸脸一半儿白，一半儿一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的黑，两颗小电灯泡似的眼睛眼睛在脸在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，中间闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。它也一个劲儿地盯着我。一一 条条全黑的全黑的尾巴尾巴躺在地上躺在地上，悠然自得地摇摆悠然自得地摇摆着。着。嘴嘴张得很大，张得很大，露出几颗嫩白的露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼着，那几根细鱼骨头似的白骨头似的白胡须胡须， 傲傲地动着。傲傲地动着。选自
23、周而复的选自周而复的猫猫 猫猫老舍老舍 周而复周而复夏丐尊夏丐尊 相同相同不同不同猫猫老舍老舍 周而复周而复夏丐尊夏丐尊 相同相同 都表达了对猫的喜爱之情都表达了对猫的喜爱之情不同不同通过描通过描写猫的写猫的性格性格 描写猫描写猫的样子的样子 人对猫人对猫的态度的态度课文总课文总结结本文生动地描述了猫的古怪性格本文生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱的特点，和小猫满月时的淘气可爱的特点，表达了作者对猫的喜爱之情。表达了作者对猫的喜爱之情。那请同学们举例那请同学们举例说说可以从哪些说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢地方看出作者非常喜欢猫？猫？作者喜欢猫，从以下两个方面看作者喜欢猫，从以
24、下两个方面看出来：一是猫的特点：老实又贪出来：一是猫的特点：老实又贪玩，又尽职的古怪的性格、高兴玩，又尽职的古怪的性格、高兴时温柔可亲，不高兴时一声也不时温柔可亲，不高兴时一声也不出、胆小而又勇猛好斗、出、胆小而又勇猛好斗、满满月月的小猫淘气、可爱。二的小猫淘气、可爱。二是是老舍对老舍对家里的猫爱同儿女家里的猫爱同儿女，无论，无论猫是古怪还是淘气，在他眼里都猫是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。在介绍猫的个非常美好的境界。在介绍猫的性格特点时，老舍先生的语言平性格特点时，老舍先生的语言平实、质朴，运用实、质朴，运用具体事例展具体事例展现现了猫的灵性、古怪、可爱。了猫的灵性、古怪、可爱。作业布作业布置置1.1.有感情朗读课文，背诵有感情朗读课文，背诵和抄写和抄写自己喜欢的段落。自己喜欢的段落。2.2.完成完成课堂作业本课堂作业本。3.3.小练笔：仔细观察一种小动物，小练笔：仔细观察一种小动物，学习课文的写法，写一个片段。学习课文的写法，写一个片段。
