1、九年义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文一年级上册123学习目标认认识识“睡、那睡、那”等等1111个个生字生字和和目字旁、京字头目字旁、京字头2 2个个偏旁，偏旁，会会写写“才、明才、明”2 2个字个字。正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。期盼之情。1.注意预习中圈画的生字，借助拼音多读几遍。2.读完的同学迅速做端正。shu hi n lo sh 睡睡不着不着 大大海海 那那么么 老老 师师 zhn ling tng shn真真的的 天天亮亮
2、同同学学 什什么么 ma ci 好好吗吗 口口才才识字站同同学学大大海海天天亮亮什什么么好好吗吗那那么么睡睡不着不着真真的的口口才才老师老师 识字站亮亮老老睡睡同同才才那那师师什什海海真真吗吗识字站识字站亠识字站识字站939495123课文站翻过来，翻过来，唉唉睡不着。睡不着。那地方的海，那地方的海，真的像老师说的，真的像老师说的，那么那么多种颜色吗？多种颜色吗？课文站翻过来，翻过来，唉唉睡不着。睡不着。课文站那地方的海海，真的像老师说的，那么那么多多种种颜颜色色吗？课文站课文站课文站课文站课文站课文站课文站那地方的海，那地方的海，真的像老师说的，真的像老师说的，那么那么多多种种颜颜色色吗吗？
3、翻过来，翻过来，唉唉睡不着。睡不着。那地方的海，那地方的海，真的像老师说的，真的像老师说的，那么那么多种颜色吗？多种颜色吗？翻过去,唉睡不着。那地方的云，云，真的像同学说的，那么那么洁白柔软洁白柔软吗？翻过去,唉睡不着。那地方的云，云，真的像同学说的，那么那么洁白柔软洁白柔软吗？洁白柔软那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软洁白柔软吗？翻过去，唉睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么那么洁白柔软洁白柔软吗？翻过来，翻过来，翻过去，翻过去，唉唉到底什么时候，到底什么时候，才天亮才天亮呢呢？翻过来，翻过来，唉唉睡不着。睡不着。那地方的海，那地方的海，真的像老师说的，真的像老师说的，那么多种颜色
4、吗？那么多种颜色吗？1翻过去，翻过去，唉唉睡不着。睡不着。那地方的云，那地方的云，真的像同学说的，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？那么洁白柔软吗？2翻过来，翻过来，翻过去，翻过去，唉唉到底什么时候，到底什么时候，才才天亮呢？天亮呢？3翻过来，唉唉翻过去，唉唉翻过来，翻过去，唉唉 那地方的 ， 真的像老师说的，那么 ？ 翻过来，翻过来，唉唉睡不着。睡不着。那地方的海，那地方的海，真的像老师说的，真的像老师说的，那么那么多多种种颜颜色色吗？吗？翻过去翻过去唉唉睡不着睡不着那地方的云那地方的云真的像同学说的真的像同学说的那么那么洁白柔软洁白柔软吗？吗？翻过来，翻过来，翻过去，翻过去，唉唉到底什么时候
5、，到底什么时候，才天亮呢？才天亮呢？结构：结构：独体独体组组词：词：口才口才 才干才干造句：造句：他他的演讲口才很好。的演讲口才很好。音序：音序：C C 部首：部首：一一书写指导：书写指导：注意竖钩的顿笔。注意竖钩的顿笔。才才cici书写书写指导：指导：日日字写小一点。字写小一点。结构：结构：左右左右组组词：词：明天明天 明亮明亮造句：造句：明天明天我要和妈妈去公园我要和妈妈去公园玩儿。玩儿。音序：音序：M M 部首：部首：日日明明mnmn课堂检测课堂检测才才明明 你有过诗中小朋友这样的经历你有过诗中小朋友这样的经历吗？当时你想了些什么？吗？当时你想了些什么？ 把你想把你想到的场景说一说。到的场景说一说。作业站 我就要成为一年级的小学生了，非常开我就要成为一年级的小学生了，非常开心，躺在床上，满脑子都是我去学校学习的心，躺在床上，满脑子都是我去学校学习的场景。场景。提问与解答环节Questions And Answers谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
