1、20202020春季学期春季学期 3古诗三首寒食 你知道中国有哪些传统节日吗？你知道中国有哪些传统节日吗？ 在古代的中国，有一个传统节日在古代的中国，有一个传统节日叫做叫做“寒食节寒食节”，它是个怎样的节日，它是个怎样的节日呢？我们到古诗中去看看吧。呢？我们到古诗中去看看吧。 1 1、朗读古诗，背诵古诗。、朗读古诗，背诵古诗。 2 2、想象诗中景物，理解本诗大意，、想象诗中景物，理解本诗大意，体会诗歌表达的情感。体会诗歌表达的情感。学习目标学习目标 韩翃（韩翃（hnhn），生卒年不详，唐代），生卒年不详，唐代诗人。字君平，天宝进士，后数入节度诗人。字君平，天宝进士，后数入节度幕府中任职，官至中
2、书舍人。与钱起等幕府中任职，官至中书舍人。与钱起等诗人齐名，时称诗人齐名，时称“大历十才子大历十才子”。主要。主要作品有作品有宿石邑山中宿石邑山中同题仙游观同题仙游观等。等。作者简介作者简介 寒食，即寒食节，在清明节前一或寒食，即寒食节，在清明节前一或两日。在这一天，禁烟火，只吃冷食，两日。在这一天，禁烟火，只吃冷食，所以叫做所以叫做“寒食节寒食节”，相传是为纪念春，相传是为纪念春秋时期介子推而设的节日。在后世的发秋时期介子推而设的节日。在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青等风俗。寒展中逐渐增加了祭扫、踏青等风俗。寒食节前后绵延两千余年，曾被称为民间食节前后绵延两千余年，曾被称为民间第一大祭日。
3、第一大祭日。寒食节寒食节 朗读古诗，扫清字词障碍，标记朗读古诗，扫清字词障碍，标记不理解的字词，然后试着熟读这首诗，不理解的字词，然后试着熟读这首诗，了解全诗的大意。了解全诗的大意。寒食寒食（唐）韩翃（唐）韩翃春城无处不飞花，春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。轻烟散入五侯家。古诗解读古诗解读春城无处不飞花，春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。寒食东风御柳斜。春城：春城：指春天的京城长安。指春天的京城长安。御柳：御柳：指皇宫中的柳树。按当时习俗，指皇宫中的柳树。按当时习俗，寒食节折柳枝插门，以表示纪念。寒食节折柳枝插门，以表示纪念。春天的
4、京城到处柳絮飞舞，杨花飘散，春天的京城到处柳絮飞舞，杨花飘散，寒食节皇家花园的杨柳在春风中飘拂。寒食节皇家花园的杨柳在春风中飘拂。日暮汉宫传蜡烛，日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。轻烟散入五侯家。汉宫：汉宫：汉朝宫殿。这里指唐朝皇宫。汉朝宫殿。这里指唐朝皇宫。五侯：五侯：原指东汉时的五个大官。这里原指东汉时的五个大官。这里泛指王侯贵族。泛指王侯贵族。 日落天黑，皇宫里传送着朝廷赏日落天黑，皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛，燃烛升起的轻烟飘进了王赐的蜡烛，燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。侯贵族之家。 这两句是对长安暮春景色的一般描这两句是对长安暮春景色的一般描写。正值寒食的暮春时节，长安城里姹写。正值
5、寒食的暮春时节，长安城里姹紫嫣红，处处落花飞舞，五彩缤纷。第紫嫣红，处处落花飞舞，五彩缤纷。第一句是写整个长安城。下一句则集中到一句是写整个长安城。下一句则集中到了皇城，皇城里东风骀荡，柳丝摇曳，了皇城，皇城里东风骀荡，柳丝摇曳，暖日融融，春意醉人。暖日融融，春意醉人。春城无处不飞花，春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。寒食东风御柳斜。 这两句写了寒食节中的一个特殊情这两句写了寒食节中的一个特殊情景，这是只有在寒食节，也只有在皇帝景，这是只有在寒食节，也只有在皇帝宠臣的家里才有的情景。在这万民禁火宠臣的家里才有的情景。在这万民禁火的寒食节，皇帝却特别开恩赐火给王侯的寒食节，皇帝却特别开恩赐火给王侯
6、贵族，对这个细节的描述，流露出诗人贵族，对这个细节的描述，流露出诗人对现实的不满之情。对现实的不满之情。日暮汉宫传蜡烛，日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。轻烟散入五侯家。 再整体读读古诗，说说这首诗表再整体读读古诗，说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情。达了诗人怎样的思想感情。 这是一首讽刺诗。这是一首讽刺诗。 揭露了封建统治阶级的特权和宦揭露了封建统治阶级的特权和宦官得宠专权的腐败现象。官得宠专权的腐败现象。寒食寒食孟云卿孟云卿二月江南花满枝，二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，贫居往往无烟火，不独明朝为子推。不独明朝为子推。拓展延伸拓展延伸1 1、背诵古诗。、背诵古
7、诗。2 2、查查寒食节的来历。、查查寒食节的来历。3 3、搜集描写寒食节情景的诗句。、搜集描写寒食节情景的诗句。课后作业课后作业精品精品在多年的高三复习备考中，老师认为以下六句话可以作为引导高三学生科学备考和应考的基本指南。这六句话就是：基础决定能力；过程决定结果；细节决定成败；心态决定状态；态度决定高度；落实决定一切。基础决定能力毫无疑问，高考复习的主要目的就是要回归基础，巩固基础，夯实基础。没有基础，就没有能力。高考中每一道题的考查都离不开基础，可谓成也基础，败也基础。基础分拿不下来，总分就无法上去。为此，对基础知识要有足够的重视和耐心，不能急功近利，基础往往来自多次的重复和测试。过程决定结果有些学生因为平时对复习不够重视或时间投入不足，所以往往到了考试结果出来以后才感到紧张。复习备考的过程事实上就是一个系统过程，每一天、每一节课、每一次考试都是备考过程的一部分。如果平时在某个方面不够重视的话，必然就会产生不良的结果。只有重视过程的投入和调控，才能期待良好的结果。节决定成败里所说的细节主要是指考试时出现的细节性错误。
