(内容完整)精美卡通中小学开学第一课安全教育课件PPT模板.pptx

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1、交通安全消防安全用电安全预防溺水居家出行饮食安全目录目录 同学们,自我保护能力是我们快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护,远离危险,我们的才能拥有幸福,享受美好的生活。为了我们的健康和安全,我们有必要的学习一些安全常识以及处理突发事件的方法,我们要重点学习自我保护能力及良好的应急心态。提高自身的防范意识,并且熟练掌握一些自我防护的技能和方法,做到在面对突发事件时能冷静的处理。 让我们一起学习自我防护的知识和方法,保护好自身的安全吧。前 言 步行是幼儿园小朋友最基本的出行方式,在当前复杂的道路交通环境下,小朋友们更要懂得步行出行的交通规则和要求。步行安全包括为“五要、五不要”。五要:行人要走

2、人行横道,走路时要集中精力,过马路要遵守交通信号灯,要走过街设施和人行横道,要认识交通标志。五不要:不要在道路上踢足球、玩滑板,不要嬉戏打闹,不要翻越护栏,不要随意横过马路,不要扒车、追车、抛物击车等。1994年12月8日, 新疆克拉玛依友谊馆发生火灾,死亡325人,烧伤130人,大多为小学生。大声呼喊打电话报警小火灭火共同灭火迅速撤离搬走贵重物件迅速撤离法:当进入公共场所时,要留意其墙上、顶棚上、门上、转弯处设置的“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”等疏散指示标志,一旦发生火灾,按疏散指示标志方向迅速撤离。低身前进法:由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间,因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地

3、面匍匐或弯腰前进。毛巾捂鼻法:火场上的烟气温度高、毒性大,吸入后很容易引起呼吸系统灼伤或人体中毒。疏散中应用浸湿的毛巾、口罩等捂住口鼻,以起到降温及过滤的作用。厚物护身法:确定逃生路线后,可用浸湿的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上,以最快的速度钻过火场并冲到安全区域。不能用塑料或化纤等类物品来保护身体,否则会适得其反。跳板转移法:可以在阳台上、窗台、屋顶平台等处用木板、木桩、竹竿等有承受力的物体,搭至相邻单元或相邻建筑,以此作为跳板转移到相对安全的区域。管线下滑法:当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时,可借助其下滑至地面,同时应注意一次下滑时人数不宜过多,以防止逃生途中因管

4、线损坏而致人坠落。结绳自救法:家中有绳索的(或将床单、被罩、窗帘等撕成条,拧成麻花状),可直接将其一端拴在门、窗档或重物上,沿另一端爬下。逃生过程中,脚要成绞状夹紧绳子,双手交替往下爬,并尽量用手套、毛巾将手保护好。器械逃生法:有条件的家庭可以利用平时准备的家用缓降器等专用救生设备逃生。信号求救法:在等待救援的过程中,应通过大声呼救、挥动布条、敲击金属物品、投掷软物品等方式引起救援人员的注意;夜间可用手电筒、应急灯等能发光的物品发出信号。空间避难法:在暂时无法向外疏散时,可选择卫生间、厨房等空间小且有水源和新鲜空气的地方暂时避难。将毛巾等棉织物塞进门缝阻挡烟气,在地面上泼水降温,等待救援。在消

5、防队员到来后,可通过搭乘消防云梯、救生直升机或利用救生气垫逃生。自觉提高安全用电意识和觉悟,坚持“安全第一,预防为主”的思想,确保生命和财产安全,从内心真正的重视安全,促进安全生产。2021如电视机、电热开水器、电脑、音响等,不能在其周围堆放易燃易爆物品及杂物、防止因散热不良而损坏设备或引起火灾。成人陪同,成人陪同,以防溺水。以防溺水。游泳前做好热身运游泳前做好热身运动,以防脚抽筋。动,以防脚抽筋。跳水前注意水的深跳水前注意水的深度及是否有暗礁。度及是否有暗礁。选择安全正规的选择安全正规的游泳池。游泳池。水库水库远离野外危险水域,水流深浅缓急不稳定,远离野外危险水域,水流深浅缓急不稳定,容易发

6、生冲走、滑倒等溺水事件。容易发生冲走、滑倒等溺水事件。河流河流小溪小溪池塘池塘小学生在看到有人小学生在看到有人落水时落水时 ,第一时间,第一时间应该向周围的大人应该向周围的大人大声呼叫。大声呼叫。高年级学生还可以高年级学生还可以寻找比较长的竹竿寻找比较长的竹竿进行搭救。进行搭救。当周围没有漂浮物或当周围没有漂浮物或竹竿时,可以将衣服竹竿时,可以将衣服拧成条状,抛向溺水拧成条状,抛向溺水者进行施救。者进行施救。落水者挣扎时力大无落水者挣扎时力大无穷,不能手拉手进行穷,不能手拉手进行搭救,以免被拉进水搭救,以免被拉进水里。里。搭救溺水者时,首先要确保自己的安全,否则就不是救人,而是将自己陷入危险中了u 如果不会游泳,落水时如果不会游泳,落水时首先将脸部朝上。不可首先将脸部朝上。不可将手上举或挣扎,以免将手上举或挣扎,以免身体下沉。身体下沉。u 及时扔掉鞋子和口袋里及时扔掉鞋子和口袋里的重物。不能丢掉衣服。的重物。不能丢掉衣服。u 如果有人下水施救,应如果有人下水施救,应该将身体放松,以便施该将身体放松,以便施救。不能挣扎或牢牢抱救。不能挣扎或牢牢抱着施救者。着施救者。

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