1、L O G Oh1h2本章学习重、难点v重点：v1、道德的本质。v2、社会主义道德建设的核心和原则。v3、诚实守信是公民道德建设的重点。v难点：v1、道德的本质。v2、道德的功能和作用。h3第一节 道德及其历史发展v古希腊的“四主德”：v智慧v勇敢v节制v公正h4v美国的 “五条基本道德原则”：v生命价值原则v善良原则v公正原则v诚实原则v个人自由原则h5v 有两种东西，我们愈是时常愈加反覆地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新， 有加无已的赞叹和敬畏 头顶的星空和心中的道德法则。 康德墓碑铭文 h6v一、道德的起源和本质v（一）道德的起源：v1 1、社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件
2、。v2 2、人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。v3 3、主客观条件统一于生产实践。h7v（二）道德的本质。v1、概念：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。v道德的内在性决定了其与法律的重大区别。h8道德是社会经济关系的反映道德是有利益考量的公共规范 道德和利益可以截然分开吗？v两个夜贼，鲍伯(Bob)和艾尔(Al)，在行窃现场附近被抓获并被警方隔离拷问。每个夜贼都必须选择是否坦白和揭发对方。如果两个贼都不坦白，他们都将被判刑一年。如果每个贼都坦白并揭发对方，
3、他们都将在监狱中度过10年。但是，如果一个贼坦白并揭发对方，而另一个贼不坦白，那么与警方合作的贼将被释放而另一个贼将在监狱中度过20年。 囚徒的困境h9道德并非是脱离利益的空中楼阁，而是促进公平分配利益的天平。v思考：如何用上述原理解决如下所谓道德的悖论？v有甲乙两人吃苹果，甲捷足先登，一手拿走了大的。乙甚为不快，责怪甲说：“你怎么这样自私？”甲反问到：“要是你先拿，你要哪一个呢？”乙答：“我先拿就拿小的。”甲笑道：“如此说来，我的拿法完全符合你的愿望。” h10道德的评价机制是多元的v模拟1：有一艘航船在海上遇险，很快就要沉没，船上载有12人，但只有一只至多能承6人的救生艇。12人分别是：7
4、2岁的医生、患绝症的小女孩、船长、妓女、精通航海的劳改犯、弱智的男孩、青年模范工人、天主教神父、贪污的国家干部、企业经理、诚实纳税的暴发户、你自己。h11v模拟2：“唐僧现象” v问题：唐僧该不该惩罚三打白骨精的孙悟空？h12人类的道德是多元评价机制中形成的共识v“盗跖之徒问于跖曰：盗亦有盗乎？跖曰：何适（哪里）而无道邪？夫妄意（能猜中）室中之藏，圣也；先入，勇也；出后，义也；知可否（判断是否可以下手），知（智）也；分均，仁也。五者不备而能成大盗者，天下未之有也。” v庄子胠箧 h13道德共识形成最基本的道德底线，也是人类得以生存延续的底线v 1、坚持一种非暴力与尊重生命的文化；2、坚持一种团
5、结的文化和一种公正的经济秩序；3、坚持一种宽容的文化和一种诚信的生活；4、坚持一种男女之间的权利平等与伙伴关系的文化；v 数千年来，人类的许多宗教和伦理传统都具有并一直维系着这样一条原则：己所不欲，勿施于人 v 走向全球伦理宣言 h14道德的超越指向即美德是人类文明得以前进的重要条件v我要永远愉快地多给别人，少从别人那里拿取。v雷锋 v在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。 v 孟德斯鸠 v养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。 v 鲁迅 h15v案例分析：v家境贫寒的哥哥考上了大学，但对高昂的学费的一筹莫
6、展，在外打工的弟弟想尽了一切办法，东拼西凑，仍然不够。眼看就要到交费的最后期限了，弟弟情急之下，盗窃了同屋打工者甲藏好的钱，并决定急用后，慢慢还回来就是。但甲发现迅速报警，弟弟逃走。警察通知了哥哥，要求哥哥打电话骗弟弟见面，哥哥明知弟弟盗钱之举确实为了自己，但还是打了电话。弟弟装着钱来见哥哥，当场被捕。v结合所讲述的道德原理分析该事件。h16二、道德的功能和作用v（一）主要功能v1、认识功能：是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。v2、调节功能：是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动。v分面包的故事：vA、两个饥饿的人得到一个面包，对半分着吃。vB、两个饥饿的
7、人得到一个面包，其中一个对另一个说：“反正两个人分着吃都吃不饱，不如我们打个赌，谁赢了谁就享用这个面包”。h17v （二）道德的社会作用v 1、影响其它社会意识形态。v 2、影响社会生产力的重要精神力量。v 3、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。v “道德可以弥补v 智慧的缺陷，v 智慧却不能弥v 补道德的缺陷。” v 但丁h18v结合本节内容讨论：范跑跑事件 我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。因为成年人我抱不动，间不容发之际逃出一个是一个，如果
8、过于危险，我跟你们一起死亡没有意义；如果没有危险，我不管你们你们也没有危险，何况你们是十七，十八岁的人了！ 摘自范美忠那一刻地动山摇汶川地震亲历记 h19三、道德的历史发展v道德发展的规律是：人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。虽然在一定时期可能有某种停滞或倒退现象，但道德发展的总趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路向前发展的。h20第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统v 卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭，看吧，在那镀金的天空中，飘满了死者弯曲的倒影。冰川纪过去了，为什么到处都是冰凌？好望角发现了，为什么死海里千帆相竞？我来到这个世界上，只带着纸、绳索和身影，
9、为了在审判前，宣读那些被判决的声音。告诉你吧，世界我-不-相-信！纵使你脚下有一千名挑战者，那就把我算作第一千零一名。 我不相信天是蓝的，我不相信雷的回声，我不相信梦是假的，我不相信死无报应。如果海洋注定要决堤，就让所有的苦水都注入我心中，如果陆地注定要上升，就让人类重新选择生存的峰顶。新的转机和闪闪星斗，正在缀满没有遮拦的天空。那是五千年的象形文字，那是未来人们凝视的眼睛 北岛回答h21中华民族的优良道德传统v注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。v推崇仁爱原则，追求人际和谐。v讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。v倡导言行一致，强调恪守诚信。v追求精神境界，
10、把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。v重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。h22正确对待中华民族道德传统v如何正确认识中华民族道德传统的两重性？h23第三节 弘扬社会主义道德一、社会主义道德建设与社会主义市场经济v 1、道德与市场经济规律的一致性：财产并非万恶之源。v 只见有一隶卒在那里买物，手中拿著货物道：“老兄如此高货，却 讨恁般贱价，教小弟买去，如何能安心！务求将价加增，方好遵教。若再过谦，那是有意不 肯赏光交易了。只听卖货人答道：“既承照顾，敢不仰体！但适才妄讨大价，已 觉厚颜；不意老兄反说货高价贱，岂不更教小弟惭愧？况敝货并非言无二价，其
11、中颇有 虚头。俗云：“漫天要价，就地还钱。今老兄不但不减，反要加增，如此克已，只好请到 别家交易，小弟实难遵命。” 只听隶卒又说道：“老兄以高货讨贱价，反说小弟克己，岂不失了忠恕之道？凡事总 要彼此无欺，方为公允。试问那个腹中无算盘，小弟又安能受人之愚哩。谈之许久，卖货人 执意不增。隶卒赌气，照数付价，拿了一半货物，刚要举步，卖货人那里肯依，只说“价多 货少”，拦住不放。路旁走过两个老翁，作好作歹，从公评定，今隶卒照价拿了八折货物， 这才交易而去。 清李汝珍镜花缘第11回 “观雅化闲游君子邦慕仁风误入良臣府”h24v2、道德与责任的一致性：已所不欲，勿施于人。v拓展：关于责任的判断v有一位妇女
12、，她的丈夫出了远门，于是她与情人私会。多疑的丈夫突然宣布要回来，并要求妻子去机场接他。要去机场，这位妇女必须穿过一片森林，据说那里躲藏着一位可怕的杀人犯。妻子感到害怕，要求情人同她前去，情人怕见到丈夫，于是拒绝了。妇女要求镇上唯一的保安陪其去，保安以留下来维持镇上安全的理由拒绝了。妇女要求邻居们陪她去，但邻居们都有事，也爱莫能助。最后她独自出门，被杀人犯杀死了。v谁最该为妇女的死负责？h25二、社会主义道德建设的核心和原则。 （一）以为人民服务为核心。v为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的要求。v为人民服务是社会主义经济健康发展的要求。h26（二）以集体主义为原则。v 集体主义道德的层次：
13、v 无私奉献，一心为公。v 先公后私，先人后己。v 公私兼顾，不损公肥私。 v 如何处理集体利益和个人利益的关系？h27（三）宣传和弘扬共产主义道德v“共产主义并不剥夺任何人占有社会产品的权力，它只剥夺利用这种占有去奴役他人劳动的权力。”v共产党宣言 v 共产党宣言德文第一版封面h28第四节 恪守公民基本道德规范我国公民基本道德规范v爱国守法v 明礼诚信v 团结友善v 勤俭自强v 敬业奉献 h29诚实守信是公民道德建设的重点v 信任危机h30大学生与诚信教育v 案例：中国建设银行诉23名中国石油大学的学生v 由于未按合同约定归还来自银行的国家助学贷款，中国石油大学北京校区的23名本科毕业生被中
14、国建设银行北京昌平支行告上了法庭。银行要求解除双方借款合同，并要求学生归还所借款项的本金和利息。23名毕业生中，拖欠的最高借款额为3.6万余元，最低的3000多元。他们留给银行的联系地址大多为原籍住址，其中有9名学生因读研等原因，所留地址仍是中国石油大学北京校区的校址。目前这些学生都很难被联系到。建行工作人员称由于“该校还款率低”，已停止对石油大学发放国家助学贷款。h31诚信是进入社会的通行证v一名中国留学生在德国留学时，每天都要乘地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口，他在一次乘车时没有买票，结果没有任何人找他麻烦，他暗自庆幸。于是在后来的日子里，又有几次没有买票，毕业后他以各科全A的成绩去
15、德国各大公司求职均被拒绝，他只好降低自己的求职条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原因，在他一再的质问下，对方只好说出：非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票，因此我们不能聘用您。 h32努力提高道德修养的自觉性v 道德修养的方法和途径v 1、学思并重的方法。v 2、省察克治的方法。v 3、慎独自律的方法。v 4、积善成德的方法。v 5、知行统一的方法。 h33慎独v礼记中庸：“道也者不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”v我国东汉时有一位清官杨震。他在赴荆州任刺史途中，道经昌邑。当时，昌邑令王密得知，欲以厚礼报答杨震知遇之恩（王密任昌邑令，乃由杨震举荐），深夜“怀金十斤以遗震，震曰：故人知君，君不知故人，何也？密曰：暮夜无知者。震曰：天知，神知，我知，子知。何谓无知？密愧而出。”h34讨论：道德银行的意义v2003年，浙江大学之江学院建立第一个校园道德银行，量化学生的道德素质和理想抱负。所谓道德银行就是把学生的道德转换成道德币的形式存入“银行”，“道德币”的多少意味着该年度所做的志愿服务以及好人好事的多少。凭“道德币”可以向“银行”申请帮助或享受相应的待遇。v思考：道德银行对于提高道德修养的意义何在？L O G Oh35
