1、 历年高校毕业生就业情况一览表历年高校毕业生就业情况一览表时间（年）时间（年） 毕业生人数毕业生人数（万）（万）待就业人数待就业人数（万）（万）待就业率（）待就业率（）20011143429.8220021453725.5220032125224.5320042806924.6320053387923.3720064132007495就业难的症结所在就业难的症结所在 一、定位不清，目标不明。一、定位不清，目标不明。二、缺乏核心能力，就业竞争力弱。二、缺乏核心能力，就业竞争力弱。三、工作主动性弱，不热爱自己的职业。三、工作主动性弱，不热爱自己的职业。 为什么要做大学生职业生涯规划 成功只光顾那些
2、有准备的人（厚积薄发） 没有人能随随便便成功 职业规划不等于同于人生规划职业生涯规划概念职业生涯规划概念职业生涯规划（职业生涯规划（Career planning） 是指个人与社会职业需求相结合，通过对个人是指个人与社会职业需求相结合，通过对个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结，确职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。之有效的安排。 大学生职业生涯规划是一种对学生以职业要求为目标的目大学生职业生涯规划是一种对学生以职业要求为目标的目标管理，通过让每一个学生明确其预期的目标，使之自
3、觉地按标管理，通过让每一个学生明确其预期的目标，使之自觉地按预期目标的要求开发潜能，提高综合素质。预期目标的要求开发潜能，提高综合素质。职业规划并非就是按自己意愿去选择工作 我国人事科学专家罗双发提出了： 职业规划=知己+知彼+抉择自我评估自我评估外部环境分析外部环境分析策略实施策略实施目标确定目标确定反馈修正反馈修正职业规划并非就是按自己意愿去选择工作 喜欢运用技能、操作方法和工具、机器打交道，典型职业有工程师、电脑组装与维修人员等。 喜欢想象，并具体化地制作或创造某种东西，具有创造力。典型职业有画家、作家、建筑师等。 喜欢引人注目，展示自己的特长。典型职业有演员、模特、主持人等。 喜欢管理
4、或经营活动，对事物或他人形成影响。典型职业有企业顾问、销售人员等。 喜欢帮助他人，为他人提供支持。典型职业有护士、教师等。 喜欢有计划和规则，希望遵照既定的安排完成工作任务，关注细节或数据。典型职业有会计、审计师等。 喜欢接受有挑战性、有风险性的活动。典型职业有警察、登山运动员等。 喜欢与人沟通，与人接触的活动。如公关人员、人事主管等。 喜欢分析与推理，花工夫进行思考和尝试研究。典型职业有哲学家、投资分析家等。 寻找新环境寻找新环境 萎靡、茫然、不知所措。倾向萎靡、茫然、不知所措。倾向性的顺波逐流，大家怎样我就性的顺波逐流，大家怎样我就怎样。怎样。 使这些梦想尽可能具体，易于衡量使这些梦想尽可
5、能具体，易于衡量 为了让事情启动，在未来为了让事情启动，在未来48小时可以采取小时可以采取 什么行动？什么行动？ 谁来共享你的梦想？谁来共享你的梦想？ 这个梦想会帮助你实现什么样的价值？这个梦想会帮助你实现什么样的价值？ 这个梦想的成本是什么？这个梦想的成本是什么？ 1、认识自己，了解自己，接纳自己、认识自己，了解自己，接纳自己 u经常说出自己的名字 u和自己聊天，对自己说话u对着镜子说话，看看能否接纳镜中的我，正视现实的我u打破有时虚伪的自己能让自己的生活更加真实，更加能够接纳自己。 2、确定短期、中期和长期目标、确定短期、中期和长期目标 短期目标也即大学阶段的目标，时间至大学毕业短期目标也
6、即大学阶段的目标，时间至大学毕业前。中期目标从大学毕业后至毕业后五年内，长前。中期目标从大学毕业后至毕业后五年内，长期目标从毕业后五年至毕业后十年。期目标从毕业后五年至毕业后十年。 大学生职业生涯规划以短期目标为重点。大学生职业生涯规划以短期目标为重点。 短期目标包括职业目标：你将做什么职业，成为短期目标包括职业目标：你将做什么职业，成为什么样的角色。也包括具体的目标，比如自身素什么样的角色。也包括具体的目标，比如自身素质的提高：英语水平，计算机水平，各种专业技质的提高：英语水平，计算机水平，各种专业技能证书，社会实践和实习计划，能证书，社会实践和实习计划， 职业生涯规划表计划名计划名称称 时
7、间跨时间跨度度 总目标总目标 分目标分目标 计划内计划内容容 策略和策略和措施措施 备注备注 短期计划短期计划(大学计划大学计划) 2006年20 年 如大学毕如大学毕业时要达业时要达到到 如:大一要达到大二要达到或在方面要到 如专业学习、如专业学习、职业技能培职业技能培养、职业素养、职业素质提升、职质提升、职业实践计划业实践计划等等 如大一以适应如大一以适应大学生活为主，大学生活为主，大二以专业学大二以专业学习和掌握职业习和掌握职业技能为主技能为主，或为了实现或为了实现 目标我目标我要要 硬件：硬件：软件：软件：.中期计划中期计划（毕业后（毕业后五年的计五年的计划）划） 20年20年计划 如
8、毕业后如毕业后第五年时第五年时要达要达到到 如毕业后第一年要第二年要或在方面要达到 如职场适应、如职场适应、三脉积累三脉积累(知脉、人知脉、人脉、金脉脉、金脉)、岗位转换及岗位转换及升迁等升迁等 .哪些是重哪些是重点，哪些点，哪些是连带是连带点点.长期计划长期计划(毕业后十毕业后十年或以上年或以上计划计划) 20年20年计划 如退休时如退休时要达要达到到 如毕业十年要达到二十年要达到 如事业发展，如事业发展，工作、生活工作、生活关系，健康，关系，健康，心灵成长，心灵成长，子女教育，子女教育，慈善等慈善等 .3、充分认识与了解相关的环境、充分认识与了解相关的环境 环境因素包括学校环境、社会环境、
9、家庭环境等。环境因素包括学校环境、社会环境、家庭环境等。学校环境：专业的发展和课程设置、学校提供的各学校环境：专业的发展和课程设置、学校提供的各种软硬件设施以及各种资源（特别是图书资源、种软硬件设施以及各种资源（特别是图书资源、实践资源）实践资源）社会环境：社会对岗位的需求、各种政策法律法社会环境：社会对岗位的需求、各种政策法律法规、职业的社会评价规、职业的社会评价家庭环境：经济状况、人为因素、区域因素家庭环境：经济状况、人为因素、区域因素4、制定实现职业生涯目标的行动方案制定实现职业生涯目标的行动方案 在学习方面在学习方面 在潜能开发方面在潜能开发方面 在社会实践方面在社会实践方面 在社会工
10、作方面在社会工作方面 在思想政治方面在思想政治方面 在为人处事方面在为人处事方面 用行动落实规划，在行动中不断实现每个目标，同时，用行动落实规划，在行动中不断实现每个目标，同时，在行动中完善新的目标。在行动中完善新的目标。5 5、评估与调整、评估与调整 以一切为自己负责为原则 及时调整、完善、总结u大学生职业生涯规划的总原则：大学生职业生涯规划的总原则： 一切为了自己，为了自己的一切。一切为了自己，为了自己的一切。 一切为自己负责，为自己一切负责。一切为自己负责，为自己一切负责。 1、内部因素 （1）职业发展愿望 （2）自身条件因素 2、环境因素 （1）家庭因素 （2）组织因素 （3）社会因素
11、影响大学生职业生涯规划的因素影响大学生职业生涯规划的因素影响大学生职业生涯规划的因素影响大学生职业生涯规划的因素1、内部因素、内部因素 （1）自身条件因素）自身条件因素 个性特征个性特征u美国霍兰德在六十年代中期提出了六种基本的职业类美国霍兰德在六十年代中期提出了六种基本的职业类型：型： 现实型现实型(Realistic)、 研究型研究型(Investigative)、 艺术型艺术型(Artistic)、 社会型社会型(Social)、 企业型企业型(Enterprising)、常规型、常规型(Conventional)u任何一种职业大体上都可以归属于其一种或几任何一种职业大体上都可以归属于其
12、一种或几种类型的组合。种类型的组合。霍兰德的个性与职业模型霍兰德的个性与职业模型职业职业类型类型个性特点与能力个性特点与能力 环境特点环境特点（职业要求）（职业要求）职业特点职业特点 适应的职业适应的职业 现实现实型型具备机械操作能力具备机械操作能力或体力，适合于机或体力，适合于机器、工具、动植物器、工具、动植物等具体事物打交道等具体事物打交道 要求明确的、要求明确的、具体的体力具体的体力任务和操作任务和操作技能，人际技能，人际要求不高要求不高 熟练的手工和技术熟练的手工和技术工作，运用手工工工作，运用手工工具或机器进行工作具或机器进行工作 工程师、操作工程师、操作X光的技师、光的技师、飞机机
13、械师、无线电报务飞机机械师、无线电报务员、自动化技师、电工、员、自动化技师、电工、鱼类、和野生动物专家、鱼类、和野生动物专家、机械工、木工等机械工、木工等 研究研究型型具备从事观察、评具备从事观察、评价、推理等方面活价、推理等方面活动的能力，讲究科动的能力，讲究科学性学性 要求具备思要求具备思考和创造能考和创造能力，社交要力，社交要求不高求不高 科学研究和试验工科学研究和试验工作，研究自然界、作，研究自然界、人类社会的构成和人类社会的构成和变化变化 科研人员、科技工作者、科研人员、科技工作者、试验员、数学家、物理学试验员、数学家、物理学者、化学家、植物学家、者、化学家、植物学家、动物学家、科学
14、报刊编辑、动物学家、科学报刊编辑、地质学者等地质学者等 艺术艺术型型具有艺术性的、独具有艺术性的、独创性的表达和直觉创性的表达和直觉能力，不喜欢硬性能力，不喜欢硬性任务，情绪性强任务，情绪性强 通过语言、通过语言、动作、色彩、动作、色彩、和形状来表和形状来表达审美原则，达审美原则，单独工作单独工作 从事艺术创作从事艺术创作作家、演员、记者、诗人、作家、演员、记者、诗人、画家、作曲家、编剧、舞画家、作曲家、编剧、舞蹈家、音乐教师、雕刻、蹈家、音乐教师、雕刻、摄影艺术、室内装修、服摄影艺术、室内装修、服装设计等装设计等职业职业类型类型个性特点与能力个性特点与能力 环境特点（职业要环境特点（职业要求
15、）求）职业特点职业特点 适应的职业适应的职业 社会社会型型 喜欢从事与人打交喜欢从事与人打交道的活动，人道主道的活动，人道主义，但不能理智解义，但不能理智解决问题决问题 解释和修正人类行解释和修正人类行为，具备高水平的为，具备高水平的沟通技能，热情助沟通技能，热情助人人 通过命令、教育、通过命令、教育、培训咨询等方式帮培训咨询等方式帮助、教育、服务人助、教育、服务人 联络、外交工作者、联络、外交工作者、教师、学校、领导、教师、学校、领导、导游、社会福利机构导游、社会福利机构工作者、社会群众团工作者、社会群众团体工作者、咨询人员、体工作者、咨询人员、思想工作者等思想工作者等 企业企业型型 以劝说
16、、管理、监以劝说、管理、监督和领导等能力获督和领导等能力获得法律、政治、社得法律、政治、社会和经济利益会和经济利益 善作言行反映，有善作言行反映，有说服他人和管理能说服他人和管理能力，完成监督型角力，完成监督型角色色 劝说他人、指派他劝说他人、指派他人去做事情的工作人去做事情的工作 厂长、各级领导、管厂长、各级领导、管理者、政治家、律师、理者、政治家、律师、推销员、批发商、零推销员、批发商、零售商、调度员、广告售商、调度员、广告宣传员等宣传员等 常规常规型型 注重细节，讲究精注重细节，讲究精确，具备纪录和归确，具备纪录和归档能力档能力 要求系统、常规的要求系统、常规的行为，具体体力要行为，具体
17、体力要求低，人际技能要求低，人际技能要求低求低 一般是各种办公室、一般是各种办公室、事务性工作事务性工作 会计、统计、出纳、会计、统计、出纳、办公室职员、税务员、办公室职员、税务员、秘书、计算机操作员、秘书、计算机操作员、打字员、成本核算员、打字员、成本核算员、法庭速记员等法庭速记员等 如果有机会让你到以下六个岛屿旅游，不用考虑费用等问题，如果有机会让你到以下六个岛屿旅游，不用考虑费用等问题，你最想去的是哪个？可以按照喜欢程度选出三个。你最想去的是哪个？可以按照喜欢程度选出三个。 A岛岛 美丽浪漫的岛屿。岛上充满了美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的美丽浪漫的岛屿。岛上充满了美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚
18、的艺术文化气息。同时，当地的原住民还保留了传统的舞蹈、音艺术文化气息。同时，当地的原住民还保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。 I岛岛 深思冥想的岛屿。岛上人迹较少，建筑物多僻处一隅，平畴绿深思冥想的岛屿。岛上人迹较少，建筑物多僻处一隅，平畴绿野，适合夜观星象。岛上有多处天文馆、科博馆以及科学图书野，适合夜观星象。岛上有多处天文馆、科博馆以及科学图书馆等。岛上居民喜好沉思、追求真知，喜欢和来自各地的哲学馆等。岛上居民喜好沉思、追求真知，喜欢和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。家、科学家、心理学家等交换心
19、得。 C岛岛 现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划。保守，处事有条不紊，善于组织规划。 R岛岛 自然原始的岛屿。岛上保留有热带的原始植物，自然生自然原始的岛屿。岛上保留有热带的原始植物，自然生态保持得很好，也有相当规模的动物园、植物园、水族态保持得很好，也有相当规模的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房馆。岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房
20、屋、打造器物、制作工具。屋、打造器物、制作工具。 S岛岛 温暖友善的岛屿。岛上居民个性温和、十分友善、乐于温暖友善的岛屿。岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们多互助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们多互助合作，重视教育，弦歌不辍，充满人文气息。助合作，重视教育，弦歌不辍，充满人文气息。 E岛岛 显赫富庶的岛屿。岛上的居民热情豪爽，善于企业经营显赫富庶的岛屿。岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和贸易。岛上的经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐和贸易。岛上的经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、部、高尔夫球场
21、。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等，衣香鬓影，夜夜笙歌。律师等，衣香鬓影，夜夜笙歌。结果：结果：六个岛屿代表着六种典型的职业生涯兴趣类型（其中，第一六个岛屿代表着六种典型的职业生涯兴趣类型（其中，第一个是主要兴趣，第二、三个是辅助兴趣）。个是主要兴趣，第二、三个是辅助兴趣）。 选择选择R岛岛 类型：实用型（类型：实用型（Realistic） 喜欢的活动：愿意从事事务性的工作，喜欢户外活喜欢的活动：愿意从事事务性的工作，喜欢户外活动或操作机器，而不喜欢在办公室工作。动或操作机器，而不喜欢在办公室工作。 喜欢的职业：制造业、渔业、野外生活管理业、技喜欢的职业：制造业、渔业、野外生活管理业、
22、技术贸易业、机械业、农业、技术、林业、特种工程术贸易业、机械业、农业、技术、林业、特种工程师和军事工作。师和军事工作。 选择选择I岛岛 类型：研究型（类型：研究型（Investigative） 喜欢的活动：处理信息（观点、理论），喜欢探索喜欢的活动：处理信息（观点、理论），喜欢探索和理解、研究那些需要分析、思考的抽象问题。喜和理解、研究那些需要分析、思考的抽象问题。喜欢独立工作。欢独立工作。 喜欢的职业：实验室工作人员、生物学家、化学家、喜欢的职业：实验室工作人员、生物学家、化学家、社会学家、工程设计师、物理学家和程序设计员。社会学家、工程设计师、物理学家和程序设计员。 选择选择A岛岛 类型：
23、艺术型（类型：艺术型（Artistic） 喜欢的活动：创造，喜欢自我表达，喜欢写作、喜欢的活动：创造，喜欢自我表达，喜欢写作、音乐、艺术和戏剧。音乐、艺术和戏剧。 喜欢的职业：作家、艺术家、音乐家、诗人、漫喜欢的职业：作家、艺术家、音乐家、诗人、漫画家、演员、戏剧导演、作曲家、乐队指挥和室画家、演员、戏剧导演、作曲家、乐队指挥和室内装潢人员。内装潢人员。 选择选择S岛岛 类型：社会型（类型：社会型（Social） 喜欢的活动：帮助别人，喜欢与人合作，热情关喜欢的活动：帮助别人，喜欢与人合作，热情关心他人的幸福，愿意帮助别人解决困难。心他人的幸福，愿意帮助别人解决困难。 喜欢的职业：教师、社会工
24、作者、牧师、心里咨喜欢的职业：教师、社会工作者、牧师、心里咨询员、服务性行业人员。询员、服务性行业人员。 选择选择E岛岛 类型：企业型（类型：企业型（Enterprising） 喜欢的活动：喜欢领导和影响别人，或为了达到喜欢的活动：喜欢领导和影响别人，或为了达到个人或组织的目的而善于说服别人。希望成就一个人或组织的目的而善于说服别人。希望成就一番事业。番事业。 喜欢的职业：商业管理、律师、政治运动领袖、喜欢的职业：商业管理、律师、政治运动领袖、营销人员、市场或销售经理、公关人员、采购员、营销人员、市场或销售经理、公关人员、采购员、投资商、电视制片人和保险代理。投资商、电视制片人和保险代理。 选
25、择选择C岛岛 类型：事务型（类型：事务型（Conventional） 喜欢的活动：组织和处理数据，喜欢固定的、有喜欢的活动：组织和处理数据，喜欢固定的、有秩序的工作或活动，希望确切地知道工作的要求秩序的工作或活动，希望确切地知道工作的要求和标准。愿意在一个大的机构中处于从属地位。和标准。愿意在一个大的机构中处于从属地位。 喜欢的职业：会计师、银行出纳、簿记、行政助喜欢的职业：会计师、银行出纳、簿记、行政助理、秘书、档案文书、税务专家和计算机操作员。理、秘书、档案文书、税务专家和计算机操作员。 气质类型条件气质类型条件u 学术界一般将人的气质类型分为四种：胆学术界一般将人的气质类型分为四种：胆汁
26、质、多血质、粘液质、抑郁质。汁质、多血质、粘液质、抑郁质。u心理学界以此为依据结合社会职业特点将职心理学界以此为依据结合社会职业特点将职业气质分为业气质分为12种类型：种类型：变化型、重复型、服变化型、重复型、服从型、独立型、协作型、孤独型、劝服型、从型、独立型、协作型、孤独型、劝服型、机智型、经验决策型、事实决策型、自我表机智型、经验决策型、事实决策型、自我表现型、严谨型。现型、严谨型。气质类型气质类型特点特点表现表现胆汁质胆汁质 兴奋而热烈兴奋而热烈 情绪兴奋性高，直爽热情，精力旺盛，情绪体验强烈情绪兴奋性高，直爽热情，精力旺盛，情绪体验强烈而持久，但看问题线条较粗，自制力较差，神经过程而
27、持久，但看问题线条较粗，自制力较差，神经过程不够平衡，事情开始时投入热情较高，一旦失败易转不够平衡，事情开始时投入热情较高，一旦失败易转为极度沮丧为极度沮丧 多血质多血质 敏捷而活跃敏捷而活跃 性格开朗，善于交际，外部表现明显，神经过程平衡性格开朗，善于交际，外部表现明显，神经过程平衡且灵活性强，兴趣广泛，但注意力不够集中，情绪易且灵活性强，兴趣广泛，但注意力不够集中，情绪易浮躁浮躁粘液质粘液质 安静而沉稳安静而沉稳 情绪兴奋性较低，外部表现少，自制力强，注意力集情绪兴奋性较低，外部表现少，自制力强，注意力集中，稳定性强，但应变能力差，有墨守成规倾向中，稳定性强，但应变能力差，有墨守成规倾向
28、抑郁质抑郁质 呆板而羞涩呆板而羞涩情绪感受性高而耐受性低，反应速度慢情绪感受性高而耐受性低，反应速度慢,内倾明显，容内倾明显，容易相处，工作认真，有自卑、优柔寡断倾向。但此类易相处，工作认真，有自卑、优柔寡断倾向。但此类人很聪明，洞察力强。人很聪明，洞察力强。 u大学生在了解自我的基础上，可以遵循自大学生在了解自我的基础上，可以遵循自己的气质类型及其特点进行职业生涯规划。己的气质类型及其特点进行职业生涯规划。这里值得注意的是：这里值得注意的是：（1）气质类型没有好坏之分）气质类型没有好坏之分 （2）在现实生活中，纯粹是某一种气质类型）在现实生活中，纯粹是某一种气质类型的人很少，大多数人都是以一
29、种气质类型的人很少，大多数人都是以一种气质类型为主的混合型状态，所以我们在对应职业为主的混合型状态，所以我们在对应职业时只能是大致方向。时只能是大致方向。（3) 人的气质类型不是一成不变的人的气质类型不是一成不变的 提问与解答环节Questions And Answers谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
