1、5 5的合成与分解的合成与分解大班大班 数学数学1l 出示奇奇请客图片及动物头饰，激发幼儿对5的分解的兴趣。（教师头戴熊猫奇奇头饰）今天熊猫奇奇当小主人，他请好朋友蓝猫和小猴（不同幼儿扮演）来家里做客，还给他们准备了很多好吃的。先来看看熊猫奇奇都准备了哪些好吃的？请小朋友们来数一数每个盘子里有多少个？备课页2纸面教具动物头饰：3纸面教具动物头饰：4纸面教具动物头饰：5纸面教具动物头饰：678l 操作课件内容，给好朋友分配食物，学习5的分解。1.教师提问。怎样把这些数量是5的东西分成两份呢？2.出示蛋糕分解图，先做分解示范，并记录。小朋友们你们会怎么分呢？一起看看熊猫奇奇是怎么分的。熊猫奇奇分1
2、个给蓝猫，你们说小猴分几个？（4个）。我们一起记录一下，说：5可以分成1和4。备课页9514103.依次对棒棒糖、苹果、牛奶用同样的方法进行分解。小结：5分成两份有四种分法，我们再一起念一念这四种分法。备课页11523125321354114514523532541我们再一起念一念这四种分法l 操作课件内容，数数量，学习5的合成1.播放开火车的音乐，先到果园，数苹果、草莓。奇奇邀请我们去他的农场里玩，我们去看看农场里面有什么吧。哇，有什么呀（苹果），小的那棵苹果树有几个苹果？（1个）大的那棵苹果树有几个苹果？（4个），那总共有几个呀？（5个）看，那里是什么（草莓），高的那棵有几个（2个），小的
3、那棵有几个？（3个），那总共有几个（5个）备课页16播放音频145小的那棵苹果树有几个苹果？（1个）大的那棵苹果树有几个苹果？（4个），那总共有几个呀？（5个）235高的那棵有几个（2个），小的那棵有几个？（3个），那总共有几个（5个）2.继续前进，来到鸡窝、牛奶场。我们来到了什么地方（鸡窝），看，黄色的鸡里有几只？（3只），棕色的鸡有几只（2只），总共有几只（5只）看，我们来到了什么地方(奶牛场)，小奶牛有几只？(4只)，大奶牛有几只(1只)，总共有几只？（5只）小结：1和4和起来是5，2和3和起来是5，3和2和起来是5，4和1和起来是5。备课页20播放故事325黄色的鸡里有几只？（3只），棕色的鸡有几只（2只），总共有几只?（5只）415小奶牛有几只？(4只)，大奶牛有几只(1只)，总共有几只？（5只）3251454152351和4和起来是5，2和3和起来是5，3和2和起来是5，4和1和起来是5。l 区域活动：在数学区，投放5的合成与分解的素材，幼儿继续玩5的组成的游戏。活动延伸备课页25
