1、一、说教材一、说教材爷爷一定有办法爷爷一定有办法是绘本故事。它通过一块布料的不断变是绘本故事。它通过一块布料的不断变化，温馨地呈现了爷爷和孙子之间的浓浓亲情。化，温馨地呈现了爷爷和孙子之间的浓浓亲情。“少成若天性，习惯成自然”二、说目标二、说目标1 1、通过欣赏图片，了解故事内容。、通过欣赏图片，了解故事内容。2 2、学习讲述简单重复的有趣语句。、学习讲述简单重复的有趣语句。3 3、感受长辈的爱，懂得尊老敬老是一种良好品质。、感受长辈的爱，懂得尊老敬老是一种良好品质。重点：让孩子了解故事内容。重点：让孩子了解故事内容。难点：体验和感受长辈的爱，激发幼儿尊老敬老的情感。难点：体验和感受长辈的爱，
2、激发幼儿尊老敬老的情感。三、活动准备三、活动准备 多媒体课件、爱心树展示板、彩色印泥多媒体课件、爱心树展示板、彩色印泥四、说教法：四、说教法： 直观法、提问法、猜测讨论法直观法、提问法、猜测讨论法 说学法：说学法： 观察法、讨论谈话法、多感官参与法观察法、讨论谈话法、多感官参与法五、说活动过程：五、说活动过程：1 1、看图导入、看图导入2 2、师幼共读故事、师幼共读故事3 3、话题讨论：尊老敬老我会做、话题讨论：尊老敬老我会做4 4、延伸活动：爱心树、延伸活动：爱心树爷爷拿起（毯子），翻过来又翻过去、爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷拿起爷爷拿起（外套），
3、（外套），翻过来又翻过去翻过来又翻过去、爷爷拿起剪刀开始、爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝缝进、缝出、缝进、缝出。出。爷爷给约瑟缝毯子的时候，爷爷给约瑟缝毯子的时候，他还是个他还是个小宝宝小宝宝爷爷给约瑟扣上纽扣时，爷爷给约瑟扣上纽扣时，他已经是一个他已经是一个英俊的小伙英俊的小伙了了爷爷奶奶，让我牵着你们慢慢爷爷奶奶，让我牵着你们慢慢走，就像你们曾经牵着我的走，就像你们曾经牵着我的手手.六、预设成果及反思 以绘本爷爷一定有办法为载体，让孩子体以绘本爷爷一定有办法为载体，让孩子体验到长辈的爱无处不在。活动中广告的出示将验到长辈的爱无处不在。活动中广告的出示将课程推向高潮，引出尊老敬老的意义。指纹树课程推向高潮，引出尊老敬老的意义。指纹树的展示将活动延伸到了家庭和社会。的展示将活动延伸到了家庭和社会。
