1、生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。睛。 法国罗丹法国罗丹 单元学习目标是单元学习目标是: :体会作者是怎样留心观察周围事物的。体会作者是怎样留心观察周围事物的。15 15 搭船的鸟搭船的鸟词语积累词语积累父父亲亲船船夫夫沙沙啦啦船船篷篷翠翠鸟鸟长长嘴嘴鹦鹦 鹉鹉吞吞下去下去悄悄悄地悄地船船舱舱搭搭船船cngcng ffpngpngsh lsh lffzuzucucu yng w yng w ddtntnqioqio学习要求学习要求: :读读读读: :自读课文。自读课文。说说说说: :作者都观察什么场景和事物。作者都观察什么场景和事物。方法：想想每个自然段主
2、要内容。方法：想想每个自然段主要内容。 我和母亲坐着小船，到我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，打在船篷上，沙啦、沙啦沙啦、沙啦地地响。船夫披着蓑衣在船后用响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。力地摇着橹。 自由朗读课文第一自然段，说说知道了自由朗读课文第一自然段，说说知道了什么什么? ?想想作者观察到雨天船上的什么想想作者观察到雨天船上的什么? ? 【蓑衣【蓑衣】用一种不容易腐烂的用一种不容易腐烂的草编织成的，穿在身上用以遮草编织成的，穿在身上用以遮雨的雨具。雨的雨具。【船篷【船篷】小船上用来小船上用来
3、遮蔽日光和风雨的覆遮蔽日光和风雨的覆盖物。盖物。 “ “沙啦沙啦”是什么声音？是什么声音？你还能说出一些其他的拟声你还能说出一些其他的拟声词吗？词吗？ 是雨点打在雨棚上的声音，仿佛让我们听到，感到下大雨的情景。咕咚、轰隆、滴答、叮咚、咔嚓、 呱呱、扑通、乒乓 后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，在船头。多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。一张红色的长嘴。 1 1、朗读课文，边读边想象这只鸟给你留下、朗读课文，边读边想象这只鸟给你留下的第
4、一印象是什么？请划出相关语句。的第一印象是什么？请划出相关语句。2、这是怎样一只色彩美丽的鸟呢？文章写了翠鸟、这是怎样一只色彩美丽的鸟呢？文章写了翠鸟身体哪些部位的色彩呢？请画出相关的词句。身体哪些部位的色彩呢？请画出相关的词句。 后来，雨停了。后来，雨停了。我看见一只彩色的我看见一只彩色的小鸟站在船头。多小鸟站在船头。多么美丽啊！它的羽么美丽啊！它的羽毛是毛是（翠绿的）（翠绿的），翅膀带有一些翅膀带有一些（蓝（蓝色）色），比鹦鹉还漂，比鹦鹉还漂亮。它还有一张亮。它还有一张（红色的）（红色的）长嘴。长嘴。 色彩美色彩美翠绿的羽毛翠绿的羽毛翅膀带翅膀带有一些有一些蓝色蓝色红色的红色的长嘴长嘴 我
5、看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。总写鸟的美丽。总写鸟的美丽。分写分写比鹦鹉还漂亮比鹦鹉还漂亮对比对比突出小鸟的美。突出小鸟的美。 这只小鸟多么美丽，这只小鸟多么美丽，就像一幅静静的画就像一幅静静的画静静态描写态描写 后来，雨停了。我看见一只后来，雨停了。我看见一只彩色彩色的小鸟站在船的小鸟站在船头。多么头。多么美丽美丽啊！它的羽毛是（翠绿）的，翅膀带啊！它的羽毛是（翠绿）的，翅膀带有一些（蓝色），比鹦鹉
6、有一些（蓝色），比鹦鹉还还漂亮。它还有一张（红漂亮。它还有一张（红色）的长嘴。色）的长嘴。 朗读这一段，读出小鸟的美丽以及对小鸟的喜爱之情。朗读这一段，读出小鸟的美丽以及对小鸟的喜爱之情。（即：读出标注性词语在段落中承载的感情）（即：读出标注性词语在段落中承载的感情） 多么多么( ) 的小白兔啊的小白兔啊!全身全身( )，( )的眼睛，的眼睛，( )的耳朵，的耳朵， ( )的尾巴。的尾巴。 多么多么( ) 的小鸡啊的小鸡啊!全身全身( )，( )的的眼睛，眼睛，( )的小嘴，的小嘴， ( )的脚。的脚。 外形外形羽毛翠绿羽毛翠绿翅膀带蓝色翅膀带蓝色红色长嘴红色长嘴搭船的鸟搭船的鸟（静态）（静态）
