1、昌江民族中学 林岗文 中国传统山水画,强调面对大自然的想象活动,追求诗的意境,创造情景交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣营造可游、可居的图画,追寻与自然融为一体的生活理想。他们寄情于山林云水之间,抒发对生活的真切感悟。富春山居图 元代 黄公望 横岭侧峰、丘壑连绵;烟水缥缈,波光粼粼;劲松沉雄、远树含烟;平沙远渚,水郭村野,既见山川雄伟之气势,又显出平淡简远之意态。 纵观画面全篇,画家的视角是静止的还是游动的? 你能通过线条想象画家作画时的情绪,通过水墨想象色彩吗? 画家是怎样表现深、远、阔、平淡的? 结合画题,针对画面整体或局部,找出恰当的词汇描述自己所感受到的意境。 中国山水画强调“可行、可
2、望、可游、可居”的原则,据此选择富春山居图中的一段,描述你的感受。思考思考练习练习树木和山石 树的造型千变万化,世界上没有完全相同的两棵树;树的结构规律大致相同,万变不离其宗。 下笔当取势,确定树干的姿态,再根据树木结构规律完成。 树干前后左右出枝体现空间感,树枝当争当让,或增或减,穿插自然。 树木组合遵循统一变化的法则,强调大小对比、前后空间关系的变换,更注重树木之间相互呼应的情意性。 树的组合要有大小之别、互相顾盼,穿插自然,忌讳根顶俱齐,等距排列。 点叶则要注意聚散,增枝点叶须适度把握繁简疏密。 聚散“点”可以是各种各样的。你感受到柳树和帆船之间的关系吗? 想画出树的生动姿态就要了解树的
3、结构规律,更重要的是根据表现的主题进行联想和发挥。绿柳白帆图 现代 齐白石 画大小两棵树,表现它们之间相互呼应的生动姿态。思考思考练习练习 墨色的浓淡变化使画面层次丰富,充满生机。山水册页 清代 梅清学习活动一学习活动一 欣赏山水画,体会其中的意境及表现特点。通过临摹学习树木画法。 石分三面,表现体积。 轮廓左右要有浓淡之分,表现阴阳向背。 石的组合要大小相间、错落有致。 用皴法表现石头的表面纹理,使之厚重并富有体积感。 披麻皴斧劈皴折带皴 画山先定外形轮廓,然后皴出山体结构,点染而成。山的造型要注意脉络贯通,山势起伏,层次分明。山水画的布局幽涧寒松图 元代 倪瓒宾主呼应 确定一幅画中山脉峰峦
4、的宾主关系,或相对呼应,或环抱其中,形成变化统一的整体。 极目远望为平远,景色浩渺无际。 仰望山巅为高远,峰峦之势高耸突兀。 由前窥其后为深远,山重水复层层叠叠。山水 清代 弘仁清卞山居图 元代 王蒙潇湘奇观图 南宋 米友仁学习活动二学习活动二 学习山石画法,并添加树木,组合为完整的山水小品。 云雾聚散,泉流蜿蜒,使画面布局变化万千,层次丰富,虚实相间。 山水画中的点景人物、舟船、屋宇、桥梁、栈道等,反映人与自然的关系,宣示作品主题,并在构图中起着重要作用。画点景的人、物结构要简洁、用笔与整体协调一致,山水景物浑然一体。学习活动三学习活动三 尝试运用所学画法,创作一幅山水画小品,并与同学交流你所表达的意境。