1、第三章第三章 物质的量物质的量第一节第一节 物质的量物质的量复习提问 v1、1 mol物质所含粒子的个数是以什么为标准 得出来的?v2、物质的量、阿伏加德罗常数、粒子总个数三 者之间的关系? v已知一原子的质量为m1,12C原子的质量为mc,则该原子的相对原子质量A1怎样表示?v若另一原子的质量为m2,12C原子的质量为mc,则该原子的相对原子质量A2怎样表示?ccmmmmA1111212ccmmmmA2221212vA1比A2与m1比m2的关系如何?vA1:A2=m1:m2v结论：原子的质量比结论：原子的质量比=原子的相对原子质量比原子的相对原子质量比新课引入 连接水分子这种粒子与水的质量之
2、间的桥梁，就是我们上节课学过的物质的量 推导计算v微观粒子微观粒子 一个一个C原子原子 一个一个O原子原子 一个一个Fe原子原子 扩大扩大6.021023 扩大扩大6.02102 3 扩大扩大6.021023 1 mol C 原子原子 1 mol O 原子原子 1 mol Fe 原子原子 v宏观质量宏观质量 0.012 kg=12 g x g y gv相对原子质量相对原子质量 12 16 56原子的质量比原子的质量比= =原子的相对原子质量比原子的相对原子质量比? ?1mol Na1mol Na原子或原子或1mol H1mol H原子的质量呢原子的质量呢? ? 23 g1 gX=16 y=56
3、v结论1 mol任何原子的质量，以克为单位，在数值上等于其相对原子质量的数值。v设问那么，对于由原子构成的分子，其1 mol的质量是多少呢?离子呢?v因为分子都是由原子构成的，所以，1 mol任何分子的质量在数值上就等于该分子的相对分子质量。对于离子来讲，由于电子的质量很小，可以忽略不计，所以1 mol离子的质量在数值上就等于该离子的式量。v结论 1 mol任何物质的质量，是以克为单位，在数值上就等于该物质的原子(分子)的相对原子质量(相对分子质量)。课堂练习课堂练习1 mol H2O的质量是 g1 mol NaCl的质量是 g1 mol Na的质量是 g1 mol S的质量是 g 1858.
4、52332v摩尔质量：单位物质的量的物质所具有的 质量。v符号：M v单位：gmol1(或g/mol)和Kg mol1(或Kg/mol)v表达式：M =练习1、Na的摩尔质量 2、NaCl的摩尔质量 3、SO42-的摩尔质量 23g/mol58.5g/mol96g/molnmv例1、24.5克H2SO4的物质的量是多少?解：H2SO4的相对分子质量为98，摩尔质量为98 gmol1。n(H2SO4) =0.25 mol答：24.5 gH2SO4的物质的量是0.25 mol。14242molg98g5 .24)SOH(M)SOH(m练习1、1.5 molH2SO4的质量是 ，其中含有 mol O
5、， mol H，其质量分别为 和 。 2、0.01 mol某物质的质量为1.08 g，此物质的摩尔质量为 。147g6396g3g108g/molv例2、71 g Na2SO4中含有Na和SO42-的物质的量是多少?14242molg142g71)SONa(M)SOH(m解：Na2SO4的相对分子质量为142，摩尔质量为142 gmol1。n(Na2SO4)= =0.5 molNa2SO4=2Na+SO42-则Na的物质的量为1 mol，SO42-的物质的量为0.5 mol。问题：若杯中水的质量是问题：若杯中水的质量是54g54g，大家能算出里面，大家能算出里面所含的水分子的个数吗所含的水分子
6、的个数吗? ?n(H2O)122molg18g54)OH(M)OH(m3 molN(H2O)nNA36.0210231.8061024个2Na2H2O2NaOHH2质 量： 46g 36g 80g 2g微粒数： ? ? ? ?化学反应中量的关系1.20410241.2041024 1.2041024 6.021023AANMmNnN物质的量：2 mol 2 mol 2 mol 1 molv小结1 mol不同物质中，所含的分子、原子或离子的数目虽然相同，但由于不同粒子的质量不同，因此，1 mol不同物质的质量也不相同，以g为单位时，其数值等于该粒子的相对原子(分子)质量。v宏观物质的质量与微观粒
7、子集体的关系为m nMM gg/molmol第一单元第一单元 自立自强自立自强第第1课课 好习惯受用一生好习惯受用一生第二教时第二教时习惯形成性格习惯形成性格, ,性格决定命运。性格决定命运。约约凯恩斯凯恩斯【美美】播下一个行动播下一个行动 ， 收获一种习惯；收获一种习惯；播下一种习惯，播下一种习惯， 收获一种性格；收获一种性格；播下一种性格，播下一种性格， 收获一种命运。收获一种命运。 -威廉威廉詹姆士詹姆士诺贝尔奖获得者对习惯的看法诺贝尔奖获得者对习惯的看法1978年，年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：有人问其中一位：你在哪所大学、哪所实你在哪
8、所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢验室里学到了你认为最重要的东西呢?出人出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：意料，这位白发苍苍的学者回答说：是在是在幼儿园。幼儿园。又问：又问：在幼儿园里学到了什么在幼儿园里学到了什么呢呢?学者答：学者答：把自己的东西分一半给小伙把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是自然。从根本上说，我学到的全部东西就
9、是这些。这些。这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。老师给他们培养的良好习惯。提问：诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要提问：诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要的东西是什么？的东西是什么？诺贝尔奖获得者认为终生所学到的最主要的东诺贝尔奖获得者认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。那西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。那么，现在的我们，都已经养成
10、了哪些习惯呢？么，现在的我们，都已经养成了哪些习惯呢？ 昨日的习惯，已经造昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！好习惯，益终生！中学生应该拥有以下几方面的良好中学生应该拥有以下几方面的良好习惯：习惯：v有计划消费的习惯有计划消费的习惯v勤于劳动的习惯勤于劳动的习惯v节约时间的习惯节约时间的习惯v卫生习惯卫生习惯v锻炼习惯锻炼习惯v学习习惯学习习惯v处事待人习惯处事待人习惯保持自己的、保持自己的、学习别人的学习别人的好习惯好习惯读名言，谈启示。读名言，谈启示。1、吃不穷，穿不穷，算计不到一、吃不穷，穿不穷，算计不
11、到一世穷。世穷。2、锄禾日当午，汗滴禾下土。、锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。3、学会理财是每个人都必须具备、学会理财是每个人都必须具备的生存技能。的生存技能。读故事，谈感悟。读故事，谈感悟。 洛克非勒是美国著名的石油大亨，洛克非勒是美国著名的石油大亨，尽管其家族非常富有，但却一直保持着尽管其家族非常富有，但却一直保持着重视节俭、严格教育子女的家规。在入重视节俭、严格教育子女的家规。在入学之前，父母从不给孩子零花钱，孩子学之前，父母从不给孩子零花钱，孩子上学以后，才给他们少量的零花钱。发上学以后，才给他们少量的零花钱。发给的零用钱根据年龄而变化，给的零
12、用钱根据年龄而变化，7-8岁时，岁时，每周每周3角；角；11-12岁时，每周一元；岁时，每周一元；13岁岁以后，每周以后，每周2元，每周发一次。元，每周发一次。每个孩子都有一个小帐本，把零用钱每个孩子都有一个小帐本，把零用钱的开支情况随时记录在本子上，每逢的开支情况随时记录在本子上，每逢向父母领取零用钱时都要给父母检查，向父母领取零用钱时都要给父母检查，凡是帐目清楚，开支正当或有节余者，凡是帐目清楚，开支正当或有节余者，下次递增下次递增5分，反之则递减分，反之则递减5分。分。 做一做做一做 给自己的零用钱记帐，只是举手之劳，给自己的零用钱记帐，只是举手之劳，我们也可以建立自己的小帐册。我们也可
13、以建立自己的小帐册。序号序号收入收入（元）（元）来源来源支出支出（元）（元）用途用途12345想一想，谈一谈：想一想，谈一谈：1、哪些支出是合理的？哪些支出、哪些支出是合理的？哪些支出是不合理的？是不合理的？2、养成有计划消费的习惯有什么、养成有计划消费的习惯有什么好处？好处？读一读，谈一谈。读一读，谈一谈。1、劳动光荣，懒惰可耻。、劳动光荣，懒惰可耻。-中华传统美德中华传统美德2、劳动创造了人本身。、劳动创造了人本身。 -马克思马克思3、劳动是一切有劳动能力的公民的光、劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责荣职责国家提倡公民从事义务劳动国家提倡公民从事义务劳动 -中华人民共和国宪法中华人民共和
14、国宪法读材料，谈感悟。读材料，谈感悟。 美国哈佛大学一些专家对美国哈佛大学一些专家对300名小学名小学生进行了长达十几年的跟踪调查，结果生进行了长达十几年的跟踪调查，结果发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，长大后的失业比率为孩子，长大后的失业比率为1：5，犯罪，犯罪比率为比率为1：10，平均收入，前者要高于，平均收入，前者要高于后者后者20%左右。左右。畅所欲言畅所欲言 养成劳动习惯有什么意义？养成劳动习惯有什么意义？实话实说：实话实说：时间本学期第一个星期日本学期第一个星期日地点学生自己的家里学生自己的家里你做的家务活有：你做的家务活有：1、2、3、4、
15、5、6、读一读，谈一谈。读一读，谈一谈。1、百川到东海，何日复西归？、百川到东海，何日复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。2、一切节省，归根到底都归结为时间、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。的节省。 -马克思马克思 3、我哪里有什么天才，只不过将别人、我哪里有什么天才，只不过将别人喝茶的时间用在写作上。喝茶的时间用在写作上。-鲁迅鲁迅多读书，长见识：多读书，长见识： 阅读教材阅读教材P8材料，材料， 说一说说一说“运筹学运筹学”是怎么一回事？是怎么一回事？心灵体操心灵体操看我的一天是怎么度过的看我的一天是怎么度过的? ?上课时间上课时间 晚自习时间晚自习时间 你你利
16、用了利用了的课余时间的课余时间平均平均每节课多少分钟后才能集中精神听课每节课多少分钟后才能集中精神听课上课时发呆时间上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间自习课上找、借东西所花时间时间类别时间类别所需时间所需时间看自己一天时间的利用率高不高看自己一天时间的利用率高不高v我要用全身心的爱去迎接今天我要用全身心的爱去迎接今天- -爱的习惯爱的习惯 v坚持不懈，直到成功坚持不懈，直到成功-持之以恒的习惯持之以恒的习惯v我是自然界最伟大的奇迹我是自然界最伟大的奇迹-自信的习惯自信的习惯v用好我生命中的每一天用好我生命中的每一天-珍惜时间的习惯珍惜时间的
17、习惯v今天我要学会控制情绪今天我要学会控制情绪- -自制的习惯自制的习惯v我要笑遍世界我要笑遍世界-笑的习惯笑的习惯v今天我要加倍重视自身的价值今天我要加倍重视自身的价值 -发掘自我潜能的习惯发掘自我潜能的习惯v我现在就付诸行动我现在就付诸行动-立即行动的习惯立即行动的习惯这些习惯你有吗？这些习惯你有吗？你对以下习惯有什么看法？你对以下习惯有什么看法？1、在思考问题时一边旋笔一边思考、在思考问题时一边旋笔一边思考2、在学习中遇到问题题后，习惯先、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，放一边， 以后又忘了解决。以后又忘了解决。3、考试考差了后，开始下定决心认、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。真学习，但几天后又松懈了。4、自习课边听音乐边做作业、自习课边听音乐边做作业您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。种下思想，种下思想， 收获行动收获行动种下行动，种下行动， 收获习惯收获习惯种下习惯，种下习惯， 收获品格收获品格种下品格，种下品格， 收获命运收获命运我们先养成习惯，然后习惯我们先养成习惯，然后习惯造就我们造就我们.
