1、2023年最新道德与法治中考复习资料专题01 成长的节拍一、实现梦想1、梦想的重要性(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。(2)梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。(3)有梦想，就有希望。有了梦想，人类才能不断地进步和发展。2、青少年应树立怎样的梦想？(1)与个人的人生目标紧密相连。 (2)与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。3、我们青少年应怎样为实现梦想而努力?(1)少年有梦,不应止于心动，更要付诸行动。(2)努力，是梦想与现实之间的桥梁。(3)努力,需要立志，需要坚持，需要方法。二、学会学习1、学习的特点(1)学习需要自觉、主动的态度
2、。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。(2)学习伴随着我们的成长。人的一生是一个不断学习和发展的过程。(3)学习没有终点。2、学习的重要性：(1)学习让生活更充实的。(2)学习使前进更有动力。(3)学习为幸福生活奠基。3、怎样学会学习? (1)需要发现并保持对学习的兴趣。(2)需要掌握科学的学习方法 (3)需要善于运用不同的学习方式。如：合作学习、自主学习等。三、正确认识自己1、正确认识自己的意义?(1)可以促进自我发展。(2)可以促进与他人的交往。2、正确认识自己的途径和方法(1)可以从生理、心理、社会等方面认识自己 (2)自我评价 (3)他人评价3、怎样积极接纳自我?(1)需要接纳自
3、己的全部。(2)需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。4、怎样学会欣赏自己?(1)我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特,欣赏自己的优点等。 (2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。 (3)欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。5、 如何做更好的自己？(1) 要扬长避短。 (2)要主动改正缺点。(2) 要不断激发自己的潜能。 (4)要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。 (5)要正确认识自己，学会接纳和欣赏自己。专题02 友谊的天空一、友谊 1、友谊的重要性(1)朋友能对我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等产生很大影响。 (2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 (3)朋友丰富了我们的生
4、活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。2、友谊具有哪些特质？(1)友谊不是一成不变的。 (2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 (3)友谊不能没有原则。3、对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些？ (1)友谊是一种亲密的关系。 (2)友谊是平等的、双向的。 (3)友谊是一种心灵的相遇。5、怎样建立友谊？（1）需要开放自己（2）需要持续的行动。（3）需要正确的方法。6、怎样呵护友谊？（1）用心去关怀对方。（2）学会尊重对方。（3）学会正确处理冲突。（4）学会正确对待交友中受到的伤害。二、网络交友1、网络交往有什么特点？具有虚拟、平等、自主的特点。2、网络交往的利与弊(1)利:开辟
5、了人际交往的新通道,拓展交往圈; 开启了通往世界的又一个窗口;可以满足我们的一些心理需要。弊: 有时却关闭了与他人沟通的心灵之门;虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。3、 如何结交网友？(1) 理性辨别、慎重选择。(2)要有一定的自我保护意识。(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。(4)要遵守法律、法规。专题03 师长情谊一、师生交往 1、教师工作的特点(1)教师是人类文明的主要传承者之一。(2)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。 (3)老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人。2、新时代对老师的要求：教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
6、的好教师。3、如何与风格不同的老师相处? (1) 承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同(2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。4、如何理解教学相长? 含义：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。我们的学习离不开老师的引领和指导。我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。要求：面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。正确对待老师的表扬和批评。5、如何正确对待老师的表扬和批评？(1)老师的表扬意味着肯定、 鼓励和期待，激励着我们更好的学习和发展。(2)教师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。(3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上
7、，理解老师的良苦用心。6、师生交往的良好状态学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。7、为什么要尊重、理解老师? (1)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们的基本道德修养。(2)老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人。(3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。8、怎样建立良好的师生关系？(1)彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。(2)正确处理与老师之间发生的矛盾。学会正确对待老师的表扬和批评。(3)平等相待、相互促进，主动关心老师、理解老师。二、孝亲敬长1、家的重要性/意义（为什么要爱家）(1)家是我们身心的寄
8、居之所。(2)家是我们心灵的港湾。(3)家是甜蜜温暖、轻松的避风港。2、为什么要孝亲敬长? (孝亲敬长的原因)(1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。(3)父母给予了我们生命，养育我们成长。3、怎样孝亲敬长(孝敬父母)？(1)尽孝在当下。从现在开始，用行动表达孝敬之心。 (2)尊敬、倾听、感恩。（3）认真学习，承担力所能及的家务劳动等。4、亲子冲突产生的原因及危害(1)原因:独立性与依赖性的矛盾；我们开始开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验；我们与父母在心智学识、经历等方面差异较大。(2)危害:如果处理不好，亲子冲突就
9、会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。5、如何有效化解亲子冲突？(1)通过良好的互动沟通来解决。 (2)选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。(3)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 (4)尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。6、怎样建立和谐家庭?(1)相互理解、信任、体谅和包容。 (2)有效交流和沟通 (3)以良好的心态面对家庭变化。(4)共同分担家务劳动。专题04 生命的思考1、 敬畏生命、守护生命 1、生命的特点 (为什么要珍爱生命?)(1)生命来之不易(2)生命是独特的。(3)生命是不可逆的，也是生命是短暂的。(4)生命是不可预知的。(5)生命是
10、顽强的也是脆弱的。2、为什么要敬畏生命？(1)生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。(2)生命都是宝贵的，生命价值高于一切。(3)生命至上，我们必须承认别人的生命同样重要，自觉珍爱他人的生命。3、如何做到敬畏生命？(1)意识到每个人都需要与他人共同生活。(2)不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(3)我们对生命的敬畏是内心的自愿选择，与我们周围的生命休戚共。4、如何守护生命? (1)关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
11、(2)关注并养护我们的精神。需要物质的支持。守住自己的心灵，看到真、善、美。守护精神家园，传承优秀的民族文化，发扬民族精神。2、 增强生命的韧性1、 如何正确认识和对待挫折？（1）挫折是我们生命成长的一部分。（2）人们对挫折的认识和态度不同，会有不同的情绪感受和行为反应。（3）面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。2、挫折的影响(1)消极影响:面对挫折,我们可能会产生负面情绪，容易消沉，甚至做出不恰当的行为。(2)积极影响:得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠;失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。3、如何战胜挫折? (战胜挫折的方法)(1)发现发掘自己的生命力量。
12、(2)培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(3)不断增强生命的韧性。(4)学会与他人建立联系，向他人寻求帮助。三、 感受生命的意义1、怎样的一生是值得的?(1)能够活出自己的人生，实现自我价值。(2)当别人需要帮助时，付出自己的爱心。(3)能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。2、生命充盈的表现(如何让生命充盈起来?)(1)热爱学习，乐于实践。(2)不断尝试与他人、与社会与自然建立联系。（3）拒绝冷漠，关切生命。(4)在平凡中创造伟大。3、 如何看待生命的平凡与伟大?(1)每个人的生命都有自已独特的使命。(2)做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的。 (3)伟大在于创造和贡
13、献。(4)生命虽然平凡但也能时时创造伟大。4、如何在平凡中创造伟大?(1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值。(2)用认真、勤劳、善良坚持责任勇敢书写自己的生命价值。(3)将个体生命和他人的集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时， 生命便会从平凡中闪耀出伟大。5、青少年应该如何实现自己的人生价值?(1)树立远大的理想。 (2)珍惜美好的时光。(3)努力充实自己,、发展自己。 (4)从小事做起,从现在做起。专题05 青春时光 知识清单：1、 青春期的生理变化与矛盾心理1、青春期身体变化的三个表现？ 身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟2、青春期生理变化的作用积极
14、影响：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。消极影响：一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3、怎样对待青春期身体的变化？受遗传、营养、锻炼等因素的影响，每人的发育有快有慢。 正视身体的变化，欣然接受。 不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴生理变化。追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。4、怎样调节青春期心理矛盾?参加集体活动；向他人求助；培养兴趣爱好，转移注意力；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。二、学会独立思考、培养批判精神、开发创造潜力1、面对青春期思想和精神方面的变化，我们应如何做？ 发展独立思维 培养批判精神 开发创造潜力2、如何培养批判精神？对
15、事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。（思维的批判性的表现） 要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； 要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。3、如何开发青春的创造潜力？在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规； 关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。三、异性交往1、如何看待和对待男女生的性别优势？看待：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。对待：我们要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短。
16、不自傲，不自卑。 相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。2、 与异性交往的意义？了解异性的思维方式、情感特征。 是成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 有利于取长补短，让自己变得更加优秀。 可以增进对性别角色的认识，学会如何塑造自我形象。3、如何看待和对待异性的情感？这是青春成长中的正常现象； 对异性的欣赏和对美好的向往并不是真正的爱情； 爱情是一种高尚的情感。爱情既味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 应慎重对待，理智处理。 应树立正确的爱情观。4、如何与异性交往？ 要内心坦荡，言谈得当，举止得体。对待异性的情感要慎重对待，理智处理。四、自信、自强1、为什么青春的探索需要自信？自信让我们充
17、满激情。 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往和表达，激发潜能与活力，获得更多实践机会与创造可能。2、为什么要自强？ 自强可以让我们更自信；自强能够帮助我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我； 自强让青春奋进的步伐永不停息。3、如何才能自强？不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。（重要内容）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。（要求）4、青春期的我们为什么需要自信和自强？青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。 自强可以让我们更自信。 自强，让青春的步伐永不停息。5、如何让自己的青春飞扬？ 需要自信的青春热情。需要自强的青
18、春态度。需要激荡的青春活力。五、行己有耻、止于至善 1、行己有耻的原因： 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。2、如何做到行己有耻？需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3、如何做到止于至善？从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。4、榜样的作用？榜样是镜子，是旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
19、，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 向榜样学习，我们的社会、国家才会变得更加美好。专题06 做情绪情感的主人1、人的基本情绪有哪些？ 喜、怒、哀、惧2、影响情绪的因素是什么？ 我们的情绪受多方面因素影响，如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。3、情绪的作用？积极作用：情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上。消极作用：它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前4、为什么要学会情绪的表达？人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。 情绪的表达不仅与自己的身
20、心健康有关，而且关乎人际关系。4、 为什么要调节情绪？(1)保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。(2)适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。(3)学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。(4)还可以帮助同学、家人改善情绪。5、调节情绪的具体有效的方法: 改变认知评价 转移注意 合理宣泄 放松训练6、如何管理情绪？（如何调节情绪？）我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 学会正确对待自己的各种情绪感受。学会合理调节情绪，掌握调节情绪的方法，比如改变认知评价、转移注意、合理宣
21、泄、放松训练等。2、 品味情感1、情感与情绪的关系？联系：情感是由情绪逐渐积累和发展而形成的。区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感则是不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 3、 美好情感的作用： 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。4、美好情感是怎么获得？情由心生。它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫可以通过阅读，与人交往，参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。5、负面的情感对我们的成长有什么意义?丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长；5
22、、 如何传递情感正能量？ 用自己的热情和行动来影响环境。 传递美好的情感，传递生命的正能量。不断创造美好情感，影响周围的世界。专题07 在集体中成长一、个人与集体1、集体的含义？集体是人们联合起来的有组织的整体。 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。2、集体力量的来源： 来源于集体成员共同的目标和团结协作。3、个人力量与集体力量的关系个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。4、集体力
23、量对个人的影响集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。5、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？让个人意愿服从集体的共同要求理解集体要求的合理性，反思个人意愿合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。6、如何让集体和声更美？尽力做好自己，遵守规则。 对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 正确处理个人利益和集体利益的关系。(把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义) 学会正确处理与他人
24、的各种关系。7、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。二、创 建 美 好 集 体1、美好集体的作用？是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。2、美好的集体的特点、表现： 民主的、公正的；充满关怀与友爱的；善于合作的；充满活力的
25、。3、如何建设美好集体？（怎样在共建中尽责？）集体建设需要我们自主建设、自我管理。 共同确定愿景和目标 共同商定集体的规则与制度内容 要发扬“自治”精神，自觉维护集体荣誉。 共同创造良好的集体氛围。三、在集体中承担责任1、个人怎样为集体建设出力？集体的建设需要每个人的智慧和力量。 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。学会参与，学会担当。2、在集体中承担责任的意义？承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊
26、重，扩大自我成长的空间。 勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。3、在集体中如何承担责任？勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。4、怎样才能做到与集体共成长？ 在共建中尽责；在担当中成长专题08 走进法治天地一、法律的特征与作用1、法律与生活的关系？法律对生活加以规范和调整，我们的生活与法律息息相关。法律已渗透到社会的方方面面。 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。2、全面推进依法治国的总目标，建立中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。3、法治
27、的重要性：法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。4、生活中的行为规范有：道德、法律、纪律等。5、法律的特征?由国家制定或认可的。由国家强制力保证实施的。（最主要特征）对全体社会成员具有普遍约束力。9、法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在：法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。任何人不论职
28、务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。10、法律的作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）二、特殊保护1、未成年人为什么需要特殊保护？未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害 未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类文明和社会进步的应有之义
29、。 社会环境还比较复杂，还存在侵犯未成年人合法权益的现象。2、我国保护未成年人的法律有哪些？（1）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等 （2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法等3、保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。4、保障未成年人合法权益的六道防线： 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护5、未成年人如何对待自己的权利和义务？我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利 要尊重和我维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。三、依法办事、法治意识1、为什么要树立法治
30、意识？建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。2、法治时代对青少年提出了什么要求？ 树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。3、为什么要学会依法办事？ 法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。4、怎样学会依法办事？树立法律意识。要遵
31、守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。5、生活在法治社会里，我们青少年应该怎么做？树立法治意识； 学会依法办事； 遵守各种法律法规； 养成尊法学法守法用法的习惯； 自觉学习宪法和法律； 主动向周围群众宣传宪法和法律； 积极同违法行为作斗争等。专题09 走进社会生活一、个人与社会、养成亲社会行为1、个人与社会的关系？我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，
32、我们具有不同的身份。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2、为什么要养成亲社会行为？青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念等。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。3、如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。二、合理利用网络1、 网络有哪些积极影响？(1)网络丰富日常生活。网络让我们日常
33、生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(2)网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。2、网络有哪些消极影响？网络信息良莠不齐。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。3、如何理性参与网络生活？提高媒介素养。要学会“信息节食”。学会辨析网络信息恪守道德、遵守法律4、如何传播网络正能量？我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网上传播正能量。5、青少年应如何合理利用网络？(1)提高媒介素养,学会“信息节食”，辨析网络信息，
34、自觉遵守道德和法律，理性参与网络生活。(2)充分利用网络平台为社会发展建言献策,传播网络正能量。 (3)提高警惕,增强防范意识和自我保护意识,不轻信网络信息,不轻易在网络上透露自己的个人信息。6、请你就促使青少年文明上网，提出合理化建议(1)国家:完善相关法律法规，加大执法力度，整治网络低俗之风，依法取缔非法网吧。(社会保护)(2)学校：加强对学生的教育引导，创造良好的学习环境，开展丰富多彩的课外文化活动，开通校园绿色网站，引导学生文明上网，自觉抵制不良诱感。( 学校保护)(3)家庭：加强对子女的引导和监督，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动遏制不文明上网行为。( 家庭保护)(4)个人:遵
35、守道德、法律，严格自律；提高自我防范意识，增强明辨是非的能力，提高抗诱感能力；谨慎使用网络支付，遭遇诈骗后及时报案。(自我保护)专题10 遵守社会规则1、 社会规则1、社会秩序的作用？社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。2、自由与规则的关系是怎样的？社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。3、
36、我们应该如何自觉遵守规则？遵守规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。4、我们应该如何维护规则？一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。5、如何对待规则？自觉遵守规则。坚定维护规则。积极改进规则。2、 尊重他人、文明有礼、 诚实守信1、 为什么要尊重他人？尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。2、怎样尊重他人？积极关注、重视他人。平等对待他人。学会
37、换位思考。学会欣赏他人。3、礼主要表现在哪些方面？语言文明、仪表端庄、举止文明4、为什么要文明有礼？文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。5、怎样做一个文明有礼的人？要态度谦和，用语文明。要仪表整洁、举止端庄。要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。6、诚信的内涵？诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。7、为什么要讲诚信？诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。8、如何践行诚信？树立诚信意识。运用诚信智慧。珍惜个人的
38、诚信记录。9、怎样树立诚信意识？我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。10、怎样处理好诚信与隐私的关系？当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。三、法不可违1、如何理解“法不可违”？(1)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(2)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。(3)遵章守法是社会和谐的保证。(4)违法
39、行为要承担相应的法律责任。2、违法行为分类？（1）按违反的法律分：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为（2）按危害程度分：一般违法行为、犯罪注意：一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为；刑事违法行为是严重违法行为，也叫犯罪。3、犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）4、刑罚分类：主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。5、一般违法行为和犯罪的区别和联系？（1）区别：对社会的危害程度不同，触犯的法律不同，承担的法律责任不同。（2）联系：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任
40、。（都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。二者没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如不及时改正，发展下去就可能走向犯罪。）启示：我们应树立法律意识，增强法治观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。6、如何防范一般违法行为，做到遵章守法？遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。我们要依法从事民事活动，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。7、未成年人应如何加强自我防范，预防违法犯罪?(1)珍惜美好生活,认清犯罪危害，远离犯罪。(2)杜绝不良行
41、为。(3)增强法治观念,依法自律，做一个自觉守法的人。(4)从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。8、青少年应怎样成为一名守法公民?(1)要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣违法可耻的观念。(2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者和坚定捍卫者。专题11 勇担社会责任一、承担责任1、责任的含义及来源含义：责任是一个人分内应该做的事情。来源:对他人的承诺 职业的要求 道德规范 法律规定2、角色与责任的关系？每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。每一种角色都意味着承担
42、相应的责任。3、承担责任的意义(1)对自己：使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，使自己有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。(2)对他人：能使他人获得安全感和幸福感，得到有效合作和帮助。(3)对社会：只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。4、为什么要学会感恩，自觉履行应尽的责任?(1)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。(3)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。5、我们应如何对他人负责?学会感
43、恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。5、承担责任的代价与回报(1)代价:需要付出时间、精力和金钱，也可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。(2)回报:既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。6、社会责任感的集中体现:不言代价与回报的奉献精神。7、如何做一个负责任的人？我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。二、关爱他人、服务社会、公益活
44、动1、为什么要关爱他人？关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。2、如何关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意。（2）关爱他人，要尽己所能。（3）关爱他人，要讲究策略。（具体表现：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。）3、为什么要服务社会？体现人生价值。能够促进我们全面发展。4、如何服务和奉献社会？需要我们青年担当责任。需要我们积极参与社会公益活动。需要我们热
45、爱劳动，爱岗敬业。5、我们可以参加哪些社会公益活动？环境保护、社区服务 在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为 到科技馆、博物馆做志愿者。6、中学生怎样培养爱岗敬业的精神？我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。7、参加社会公益活动的意义(1)对个人：有利于开阔眼界,增长知识;有利于增强社会责任感和社会实践能力，培养奉献精神;有利于培养高雅的生活情趣;有利于使自己的价值在奉献中得以提升。(2)对他人:能够帮助他人，使其感受到爱与关怀:能够引起他人关注，带动更多的人参与到公益活动中来。(3)对社会:有利于传承中华民族的传统美德，弘扬和培育伟大的民族精神:有利于推动社会的文明进步:有利于营造我为人人，人人为我”的良好社会氛围推动公益事业的发展:将会得到社会众多人的积极响应，有助于构建互帮互助、相互关爱的和谐社会。专题12 维护国家利益一、国家利益至上1、国家利益和人民利益的关系是怎样的？在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维
