1、1小学语文小学语文 徐老师徐老师游游 山山 玩玩 水水 身身 临临 其其 境境作文教学之游记作文作文教学之游记作文2同学们！老师喊你同学们！老师喊你写一篇游记作文！写一篇游记作文！我怕！我我怕！我写不来！写不来！啥？又要写作文了3作文没啥怕，方法很重要！作文没啥怕，方法很重要！ 今天教你写游记！只要掌握好今天教你写游记！只要掌握好正确的方法，一切都不是问题！正确的方法，一切都不是问题！4作文写一篇游记什么是游记？是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘来达到记事、抒情、说理等目的的一种文体。写游记的方法：方法一 方法二 详略得当，主次分明。详略得当，主次分明。 方法三 按游
2、览顺序写。按游览顺序写。5常用写作顺序游记的写作步骤时间顺序时间顺序空间顺序空间顺序认真观察和记忆游览景物认真观察和记忆游览景物确定观景方法确定观景方法定点观景定点观景移步换景移步换景抓重点景物进行详写从景物的大小、颜色、形抓重点景物进行详写从景物的大小、颜色、形态等外表特征及周边景物进行描写。态等外表特征及周边景物进行描写。引用神话传说、历史名俗等（如能引用神话传说、历史名俗等（如能使用最好）使用最好）。6写作方法写作方法突出中心把握情感突出中心把握情感多种修辞多种修辞视听结合视听结合动静结合动静结合烘托渲染烘托渲染情景交融情景交融缘景入情缘景入情7全篇布局全篇布局 开头可交代时间、地点、人
3、物、心情、游览地以及对开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地以及对此地的初步印象。此地的初步印象。中间详写景物特征。笔法细腻，景物鲜明，情景交融，给中间详写景物特征。笔法细腻，景物鲜明，情景交融，给人美的感受人美的感受结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受，结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受，有头有尾，给人完整印象。有头有尾，给人完整印象。8910 哈哈！我看到有卖烤红薯的，有卖爆米花的，有卖棉花糖的，馋得我口水流哈哈！我看到有卖烤红薯的，有卖爆米花的，有卖棉花糖的，馋得我口水流了三千丈。我急忙跟师傅要了钱，买了我最爱吃的爆米花和棉花糖。爆米花是用玉米和了三千丈。我急忙跟师傅要了钱，买了
4、我最爱吃的爆米花和棉花糖。爆米花是用玉米和奶油做的，香香的、甜甜的，我一颗一颗地放在嘴里，感觉着爆米花的美好滋味，我还奶油做的，香香的、甜甜的，我一颗一颗地放在嘴里，感觉着爆米花的美好滋味，我还给师傅吃了许多，师傅也赞不绝口地说：给师傅吃了许多，师傅也赞不绝口地说：“这一家的爆米花真棒，简直是高原一绝！这一家的爆米花真棒，简直是高原一绝！”棉花糖白白的，真像一朵白云，使人一看就生爱慕之心，有许多小朋友买了，我也买了棉花糖白白的，真像一朵白云，使人一看就生爱慕之心，有许多小朋友买了，我也买了吃，吃得棉花糖粘在了嘴上，我成了白胡子的圣诞老人了，你们说可笑不可笑？我们问吃，吃得棉花糖粘在了嘴上，我成
5、了白胡子的圣诞老人了，你们说可笑不可笑？我们问了一下旁边的人，说门票了一下旁边的人，说门票3 3元一张，我和师傅元一张，我和师傅2 2个人，一共个人，一共6 6元钱，师傅只有元钱，师傅只有5 5元零钱，剩元零钱，剩下的是整钱，我从兜里掏出下的是整钱，我从兜里掏出2 2张五毛的，我们俩凑了张五毛的，我们俩凑了6 6元钱，师傅让我去买元钱，师傅让我去买2 2张门票张门票 。卖。卖门票的阿姨个子不高，眼睛大大的，水灵灵的，她和蔼可亲地问我门票的阿姨个子不高，眼睛大大的，水灵灵的，她和蔼可亲地问我：“你买几张门票你买几张门票啊？啊？”我高兴地回答说：我高兴地回答说：“我买我买2 2张门票张门票! !”
6、我把钱给了售票员，阿姨把我把钱给了售票员，阿姨把2 2张淡粉色的门张淡粉色的门票递给了我，我说：票递给了我，我说：“谢谢。谢谢。” 我们把门票给了工作人员，我们就进去游玩了。我们把门票给了工作人员，我们就进去游玩了。 请你来找茬请你来找茬 11 在人民公园里，我看见了人工湖里水很清，看见了汉白玉砌成的小在人民公园里，我看见了人工湖里水很清，看见了汉白玉砌成的小桥，看到了鸽子，在人民公园里，我看见了人工湖里水很清，看见了汉白桥，看到了鸽子，在人民公园里，我看见了人工湖里水很清，看见了汉白玉砌成的小桥，看到了鸽子，还去盆景展览中心参观了。玉砌成的小桥，看到了鸽子，还去盆景展览中心参观了。 出公园的
7、时候，我看见了很多花花绿绿的风车挂在树上，园里的工出公园的时候，我看见了很多花花绿绿的风车挂在树上，园里的工作人员把盛开着鲜花的花盆摆成了字作人员把盛开着鲜花的花盆摆成了字“欢迎您再来欢迎您再来”，真是别具匠心啊！，真是别具匠心啊！ 游乐园最好玩了，里面热闹非凡，游人有的在玩激流勇进，有的在游乐园最好玩了，里面热闹非凡，游人有的在玩激流勇进，有的在玩疯狂老鼠，有的在勇探玩疯狂老鼠，有的在勇探“十八层地狱十八层地狱”，有的在玩青蛙跳、碰碰车。我，有的在玩青蛙跳、碰碰车。我和师傅坐了海盗船慢慢摇了起来和师傅坐了海盗船慢慢摇了起来, ,海盗船很恐怖。海盗船很恐怖。 师傅，小戒写得太令师傅，小戒写得太
8、令我无语了我无语了阿弥陀佛，不听课阿弥陀佛，不听课的傻猪猪的傻猪猪12本次本次作文作文遗憾遗憾之处之处详略不当，没抓住重点景物进行细致描绘，详略不当，没抓住重点景物进行细致描绘，却详细写了吃棉花糖和买票的经过。却详细写了吃棉花糖和买票的经过。对景物的描绘不够细腻丰富，不会运用多种对景物的描绘不够细腻丰富，不会运用多种写法进行多角度描绘。写法进行多角度描绘。没有按照一定的顺序进行描写，游踪不明晰。没有按照一定的顺序进行描写，游踪不明晰。没融入自己情感。没融入自己情感。131 1、公园公园里的里的游乐园热闹非凡游乐园热闹非凡，有的，有的 有的有的 ( )( )2 2、我赶紧买好鸽食，奔向公园里我赶
9、紧买好鸽食，奔向公园里的鸽子广场。的鸽子广场。 ( )( ) 3 3、我看见一只小蚂蚁在搬米粒。、我看见一只小蚂蚁在搬米粒。 ( ) ( )4 4、公公园西侧有花圃园西侧有花圃 ，花圃里鲜花绽放，姹紫嫣红，花圃里鲜花绽放，姹紫嫣红， 真是美不胜收真是美不胜收 。 ( )( ) 5 5、我帮一个哭得伤心的小弟弟找到了妈妈。、我帮一个哭得伤心的小弟弟找到了妈妈。 ( ) ( )6 6、我和师傅津津有味地吃丰盛的午餐。我和师傅津津有味地吃丰盛的午餐。 ( )( ) 14花圃：花圃： 争奇斗艳 含苞欲放 鲜艳 万紫千红 芬芳人工湖：人工湖： 清澈清澈 游来游去游来游去 波光粼粼波光粼粼 垂柳依依垂柳依
10、依 游乐园：游乐园： 欢声笑语 心惊肉跳 提心吊胆 兴奋盆景园：盆景园： 姿态各异姿态各异 怪石嶙峋怪石嶙峋 碧绿碧绿 巧夺天工巧夺天工鸽子广场：鸽子广场：雪白的羽毛 嵌着 黑珍珠 机警 尖尖的 句子句子词语词语15（1）可以运用不同的感觉器官来写景。（2）可以运用多种修辞手法来写景。（3）可以引用诗句把景装饰得更美。16 昨天，阳光暖融融的昨天，阳光暖融融的。我和师傅兴致勃勃地来到了人民公园游玩。我和师傅兴致勃勃地来到了人民公园游玩。 一进公园一进公园，首先映入眼帘的是一大片五颜六色的郁金香，生机盎然，亭亭玉立，在春风得吹，首先映入眼帘的是一大片五颜六色的郁金香，生机盎然，亭亭玉立，在春风得
11、吹拂下翩翩起舞拂下翩翩起舞，如同一只只鲜活的蝴蝶。我情不自禁地喊道：，如同一只只鲜活的蝴蝶。我情不自禁地喊道：“哇！郁金香真美啊！哇！郁金香真美啊！”公园里迎春公园里迎春花、碧桃花、丁香花竞相开放、争奇斗艳，花香沁人心脾。花、碧桃花、丁香花竞相开放、争奇斗艳，花香沁人心脾。（详）（详） 顺着石子铺成的小路，我们来到顺着石子铺成的小路，我们来到人工湖人工湖边。一座银白色的小桥横跨在人工湖的湖面，湖水真边。一座银白色的小桥横跨在人工湖的湖面，湖水真清啊，清得可以看见湖底的水草，湖水真绿啊，绿得仿佛是一块碧玉。湖水中有许多可爱的鱼，有清啊，清得可以看见湖底的水草，湖水真绿啊，绿得仿佛是一块碧玉。湖水
12、中有许多可爱的鱼，有的鱼扭来扭去，没头没脑地的鱼扭来扭去，没头没脑地找东西吃，有的在嬉戏，有的跃出水面像是在给我们表演杂技，逗得我找东西吃，有的在嬉戏，有的跃出水面像是在给我们表演杂技，逗得我们哈哈大笑。们哈哈大笑。湖心小岛上垂柳依依，树下是一片草地，许多不知名的花朵点缀着草地。站在小岛上，湖心小岛上垂柳依依，树下是一片草地，许多不知名的花朵点缀着草地。站在小岛上，可以看到湖面上游船悠闲自得划来划去。可以看到湖面上游船悠闲自得划来划去。（详）（详） 游人有的在玩游人有的在玩“激流勇进激流勇进”，有的在玩，有的在玩“疯狂老鼠疯狂老鼠”，有的在玩有的在玩“青蛙跳青蛙跳”“”“碰碰车碰碰车”。我和师
13、傅坐了。我和师傅坐了“海盗船海盗船”，“海盗船海盗船”越摇越快，当越摇越快，当“海盗船海盗船”摇得飞快时摇得飞快时, ,我的心怦怦直跳，我和师傅大叫：我的心怦怦直跳，我和师傅大叫：“停下来停下来! !快停下来啊！快停下来啊！”“”“海盗船海盗船”真恐怖真恐怖. .（详）（详） 我和师傅还去我和师傅还去鸽子广场鸽子广场喂了鸽子、去喂了鸽子、去“江河源江河源”看了喷泉、去看了喷泉、去盆景园盆景园欣赏了姿态各异的盆景。欣赏了姿态各异的盆景。（略）（略） 人民公园真是高原人民休闲娱乐的好地方啊！直到傍晚，我和师傅才依依不舍地离开了公园。人民公园真是高原人民休闲娱乐的好地方啊！直到傍晚，我和师傅才依依不
14、舍地离开了公园。 离开人工湖，我和师傅来到了离开人工湖，我和师傅来到了游乐园游乐园。看俺老孙写的看俺老孙写的17 奇异的黄山奇异的黄山 人们都说：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。赏黄山壮丽的景色。 我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过这我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过这“云奇山云奇山异异”的黄山。黄山可真奇啊，玲珑剔透，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层迭迭的彩的黄山。黄山可真奇啊，玲珑剔透，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层迭迭的
15、彩缎，有的像含苞待放的莲花缎，有的像含苞待放的莲花说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是人工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，连绵起伏，耸入云端，从山顶向下成，而是人工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮，人在山上好像仙人那样，能腾云驾雾，悠然而去似的；黄山可真一看，云在脚下飘浮，人在山上好像仙人那样，能腾云驾雾，悠然而去似的；黄山可真险啊，我还从来没见过这样陡峭的山峰，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如险啊，我还从来没见过这样陡峭的山峰，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横
16、如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足即刻就会从崖上跌断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。下去，摔得粉身碎骨。开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地以及对此地的初步印象。开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地以及对此地的初步印象。中间详写黄山的山和云。笔法细腻，景物鲜明，情景交融，给人美的感受中间详写黄山的山和云。笔法细腻，景物鲜明，情景交融，给人美的感受佳作欣赏佳作欣赏18 我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，
17、却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河看见过这像滔滔流水似的人间银河黄山云海。黄山的云可真白啊，白得就像一匹黄山云海。黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊，白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉。黄山的云真长啊，长得无法用眼睛静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉。黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳
18、倾听，耳朵里彷佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大旳又是极侧耳倾听，耳朵里彷佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大旳又是极细小的，像春蝉在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃。细小的，像春蝉在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃。黄山的云多么妙啊，妙就妙在它飘渺恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真黄山的云多么妙啊，妙就妙在它飘渺恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间难怪从黄山归来的人都说：是绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间难怪从黄山归来的人都说：“黄山云海是个奇黄山云海是个奇观观”呢，的确是名
19、不虚传啊！呢，的确是名不虚传啊！ 这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷彩霞，这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里，这真是进了连绵不断的画卷里，这真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间，奇山异树云中日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间，奇山异树云中里，天下美景归黄山。里，天下美景归黄山。”结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受，有头有尾，给人完整印象。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受，有头有尾，给人完整印象。19秘诀三 按游览顺序写。按游览顺序写。秘诀二 详略得当，主次分明。详略得当，主次分明。秘诀一 还记得写游记的三个秘诀吗？还记得写游记的三个秘诀吗？20 用今天学到的用今天学到的写游记的方法写游记的方法写一篇出色写一篇出色的游记的游记 。 要超过齐天大圣哦！别学猪小戒哟！要超过齐天大圣哦！别学猪小戒哟！21秘诀三 按游览顺序写。按游览顺序写。秘诀二 详略得当，主次分明。详略得当，主次分明。秘诀一
