注射器的奥秘,活动一:探究空气能否被压缩,活动要求： 1、注射器吸入一部分空气(30) 2、堵住注射器的出口,用力推动活塞,观察记录活塞的位置 3、放开活塞，再次观察记录活塞的位置 4、组内交流后小组合作完成活动记录单一,第 小组,活动记录单一 先挤压活塞，再松开，观察活塞的位置，在括号内打“”。,30,30,30,30,30,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,我们的发现：空气 （可以/不可以）被压缩，压缩空气 （有/无）弹性。,活动二：探究水能否被压缩,活动要求： 1、排净注射器内空气，吸入一部分水（30） 2、堵住注射器的出口，用力推动活塞，观察记录活塞 的位置 3、松开活塞，再次观察记录活塞的位置 4、组内交流后小组合作完成活动记录单二,第 小组,30,30,30,30,30,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,我们的发现：水 （容易/不容易）被压缩。,活动记录单二 先挤压活塞，再松开，观察活塞的位置，在括号内打“”。,活动三：空气能否传递压力,活动要求： 1、注射器中吸入一部分空气（20） 2、用塑料管连接两个注射器 3、推动或拉动一个注射器的活塞，观察另一个注射器活塞位置的变化,活动四：水能否传递压力,活动要求： 把上述活动中的空气换成水，继续实验，观察没有用力的那个注射器活塞位置的变化,生活中人们是怎样利用压缩空气的,姓名:,注射器的奥秘评价单,我一共得 颗星,
