1、,有序做,认真听,大胆说,勤思考,我不会游泳！ 请帮帮我吧！,用符号来进行记录（沉用 表示；浮用表示）,物 体,猜一猜,做一做,物 体,猜一猜,做一做,第 组,1.依次放，不干扰（ ） 2.轻轻放，桌面洁（ ） 3.放一个，记一个（ ） 4.实验毕，快快回（ ）,评 价 单,做到这些要求，就在括号里加上一颗,用符号来进行记录（沉用 表示；浮用表示）,物 体,猜一猜,做一做,物 体,猜一猜,做一做,第 组,1.依次放，不干扰（ ） 2.轻轻放，桌面洁（ ） 3.放一个，记一个（ ） 4.实验毕，快快回（ ）,评 价 单,做到这些要求，就在括号里加上一颗,小提醒：实验活动结束啦！,小任务：帮助小兔
2、安全浮在水面,1、选一选 选三种可以帮助小兔浮起来的物体 在图片下面的方框中分别标上序号1、2、3,活 动 记 录 单,1、选一选 选三种可以帮助小兔浮起来的物体 在图片下面的方框中分别标上序号1、2、3,活 动 记 录 单,2、圈一圈 1号物体，（是 否）成功 2号物体，（是 否）成功 3号物体，（是 否）成功 3、想一想 活动过程中你们有什么发现呢?,任务时间：3分钟以内 任务要求： 三物体，放托盘 （ ） 做实验，多思考 （ ） 三组完，尽快回 （ ）,评 价 单,做到这些要求，就在括号里加上一颗,小提醒：实验活动结束啦！,活动分享交流会,1、选用什么物体？ 2、成功还是失败了？ 3、在成功或失败的过程中有什么新发现呢？,可塑橡皮一定会沉吗？,
