1、,风,谁也没有看见过风 ， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候 ， 我们知道风在那儿了。,风,谁也没有看见过风， 不用说我和你了 。 但是林木点头的时候， 我们知道风走过了。,谁也没有看见过风 ， 不用说我和你了 。 但是河水起波的时候， 我们知道风来游戏了。,自读诗歌： 1、自由朗读诗歌，读准字音。 2、边读边把不认识的生字词做上标记，想办法认识它们（问：请教、拼：结合上下文、查：查字典）,chn,x,yu,b,（颤动） （颤抖）,认一认：,（波浪） （水波）,（游戏） （游泳）,（戏曲） （戏弄）,颤动 波浪 游戏 知道 但是 那儿,谁也没有看见过风 ， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的
2、时候 ， 我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了 。 但是林木点头的时候， 我们知道风走过了。 谁也没有看见过风 ， 不用说我和你了 。 但是河水起波的时候， 我们知道风来游戏了。,风,谁也没有看见过风，但是什么时候作者却感觉到了风的存在呢？聪明的你，赶紧去诗歌里找找答案吧，找到了用直线把它画出来哟！ 小组合作学习： （要求：交流小声、展示大声、质疑有声、倾听无声） 分组交流学习：作者什么时候感受到了风的存在？（用勾画出） 每组请一位小朋友来回答。,谁也没有看见过风 ， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。,树叶颤动,风在那儿,谁也没有看见过风， 不用
3、说我和你了 。 但是林木点头的时候， 我们知道风走过了。,林木点头,风走过,谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水起波的时候， 我们知道风来游戏了。,河水起波,风来游戏,谁也没有看见过风 ， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候 ， 我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了 。 但是林木点头的时候， 我们知道风走过了。 谁也没有看见过风 ， 不用说我和你了 。 但是河水起波的时候， 我们知道风来游戏了。,风,谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是 的时候， 我们知道风 了。,仿写一段诗歌。,讨论：,除了诗歌中的风，生活中，我们还在哪些时候看见过不一样的风？,微风,和风,清风,狂风,x,戏,作业超市：,1、诵风有感情地朗读并背诵风等好诗。 2、画风用画笔将你所看到的风画下来。 3、写风继续当小诗人，写一写风。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是 的时侯， 我们知道风 了,拓展延伸: 欣赏描写风的诗歌。,风 春天里，东风多，吹来燕子做新窝。 夏天里，南风多，吹得太阳像火盆。 秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。 冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。,欣赏描写风的诗歌,咏 柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,
