1、contents Brief introduction exam process & time arrangement score Question types & how to prepare for TEM-8Brief introduction 考试内容涵盖英语听、读、写、译各方面，考试内容涵盖英语听、读、写、译各方面，20052005年又加入人文常识。笔试形式考核。口试另外考年又加入人文常识。笔试形式考核。口试另外考核，名称为核，名称为“英语专业八级口语与口译考试英语专业八级口语与口译考试”，合格后颁发合格后颁发“英语专业八级口语与口译证书英语专业八级口语与口译证书”. . 时间是时间
2、是每年每年3 3月上旬，对象是英语及相关专业大四月上旬，对象是英语及相关专业大四学生。非英语及相关专业与非在校生无法参加考学生。非英语及相关专业与非在校生无法参加考试。试。考试及格者由高等院校外语专业教学指导委考试及格者由高等院校外语专业教学指导委员会颁发成绩单。成绩分三级：员会颁发成绩单。成绩分三级：60-6960-69分是合格；分是合格；70-7970-79分是良好；分是良好；8080分及以上是优秀。考试合格后分及以上是优秀。考试合格后颁发的证书终身有效。从颁发的证书终身有效。从20032003年起，考试不合格年起，考试不合格能够补考一次。补考合格后只颁发合格证书。能够补考一次。补考合格后
3、只颁发合格证书。 exam process & time arrangement步骤步骤 考试内容考试内容 用时用时 监考工作内容监考工作内容 195min8：20启封试卷，发放答题卡启封试卷，发放答题卡2 8: 25 发放试题册发放试题册 Part I listening comprehension 35min 8：30考试开始考试开始 section A (Note-taking & Gap-filling) 磁带的磁带的 A面面 播放播放section A结束后，考生整理笔记的结束后，考生整理笔记的同时监考教师发答题卡同时监考教师发答题卡1，Part的的Section A 做在答题卡做在
4、答题卡1上。上。 Sections B and C 磁带的磁带的B面面 section B、C开始前，收回答题卡开始前，收回答题卡1 。 Part II Reading Comprehension 30 min 约约9：05做缺考记录，填涂缺考考生的相做缺考记录，填涂缺考考生的相关信息。关信息。 该项目答在答题卡该项目答在答题卡2上，该项目上，该项目结束时间约为结束时间约为9：35； Part III General Knowledge 10 min 该项目答在答题卡该项目答在答题卡2上，该项目结束时间上，该项目结束时间约为约为9：45； Part IV Proof-reading& Erro
5、r correction 15 min 该项目答在答题卡该项目答在答题卡2上，该项目结束时间上，该项目结束时间约为约为10：00； 该项目时间到后请监考教师收回答题卡该项目时间到后请监考教师收回答题卡2。 Part V Translation 60 min 约约10：00发答题卡发答题卡3，要求考生填写准考，要求考生填写准考证号及姓名。证号及姓名。 约约11：00该项目结束时间到，请监考教该项目结束时间到，请监考教师收回答题卡师收回答题卡3。 Part VI Writing 45 min 约约11：00发答题卡发答题卡4，要求考生填写准考，要求考生填写准考证号及姓名。证号及姓名。 约约11：4
6、5该项目结束时间该项目结束时间到，请监考教师收回答题卡到，请监考教师收回答题卡4和试题册。和试题册。 考试结束考试结束 约约11：45 主考教师宣布考试结束。监考教师分别清点答题卡及试题册份，数确认无误后，主考教师宣布考生离开考主考教师宣布考试结束。监考教师分别清点答题卡及试题册份，数确认无误后，主考教师宣布考生离开考场。场。 听力（听力（mini-lecture10道题，道题，10分，分， interview5道题，道题， 5分，分，news5道题，道题，5分）分）阅读：阅读：20道题，道题，20分分人文知识：人文知识：10道题，道题，10分分改错：改错：10道题，道题，10分分翻译：英译汉
7、和汉译英各翻译：英译汉和汉译英各1篇，篇，20分分作文：作文：1篇，篇，20分。分。scorePart I：Listening Comprehension Part II: Reading Comprehension Part III : General Knowledge Part IV：Proof reading （Error Correction ）Part V：Translation Part VI：Writing Question types & how to prepare for TEM-8Part I：Listening Comprehension 一：要求一：要求 1 1听懂
8、真实交际场合中的各种听懂真实交际场合中的各种英语英语会话；会话；2 2听懂听懂英语英语国家广播电台以及电视台（如国家广播电台以及电视台（如cnncnn）有关政治，经济，文化，教）有关政治，经济，文化，教育，科技等方面的专题报道以及与此类题材相关的演讲和演讲后的回答；育，科技等方面的专题报道以及与此类题材相关的演讲和演讲后的回答；3 3听懂电视时事报道和电视短剧中的对话；听懂电视时事报道和电视短剧中的对话；4 4语速为每分钟语速为每分钟150-180150-180个单词，理解准确率以个单词，理解准确率以60%60%为合格。为合格。 二二 题型题型section a: mini-lecturese
9、ction a: mini-lecture本部分由一个约本部分由一个约900900个单词的讲座和一项填个单词的讲座和一项填空任务组成。要求学生边听边做笔记，然后完成填空任务。空任务组成。要求学生边听边做笔记，然后完成填空任务。section b: conversationsection b: conversation oror interviewinterview本部分由一个约本部分由一个约800800个单词的个单词的会话组成，后面有会话组成，后面有5 5道多项选择题。道多项选择题。section c: news broadcastsection c: news broadcast在若干段新闻
10、报道后有在若干段新闻报道后有5 5道多项选择题。道多项选择题。三三 应对应对section a: mini-lecturesection a: mini-lecture 通常为一篇通常为一篇900900字左右的文章，要求考生边听边做笔记，字左右的文章，要求考生边听边做笔记，然后完成然后完成1010道题的填空任务答题时间为道题的填空任务答题时间为1010分钟。分钟。本部分历来是较为复杂的听力测本部分历来是较为复杂的听力测试项目，是考生的难点所在，将其放在听力考试第一部分更增加了考试项目，是考生的难点所在，将其放在听力考试第一部分更增加了考生的紧张度，考生必须保持良好的心态和过硬的综合素质才可以轻
11、松生的紧张度，考生必须保持良好的心态和过硬的综合素质才可以轻松应答。应答。 一：特点一：特点1 1题材与英语专业知识课程相关题材与英语专业知识课程相关 涉及的范围会包括：英美文学，英美国家概况，语言学，跨文化交际，词汇学，英语涉及的范围会包括：英美文学，英美国家概况，语言学，跨文化交际，词汇学，英语教学法，英语教育心理学，语法，视听，听力，口语，阅读，写作，翻译等。教学法，英语教育心理学，语法，视听，听力，口语，阅读，写作，翻译等。2 2“总总分分总总”的篇章结构特点的篇章结构特点 分析历年考题可看出，分析历年考题可看出，section Asection A部分选文材料基本上为总部分选文材料基
12、本上为总分分总结构，层次明晰，总结构，层次明晰，开始概括并指明分述的主要观点，中间逐一阐述，最后总结。开始概括并指明分述的主要观点，中间逐一阐述，最后总结。3 3口语化的句式特点口语化的句式特点 讲座一般为独白或演讲稿，具有口语性较强的特点。讲座一般为独白或演讲稿，具有口语性较强的特点。一般在句式上会采用比较简单的结构，不会出现非常复杂或冗长的句。一般在句式上会采用比较简单的结构，不会出现非常复杂或冗长的句。在一句中在一句中，尤其是主语或关键点之后会出现一些解释性或表示态度、感受等的插入语尤其是主语或关键点之后会出现一些解释性或表示态度、感受等的插入语利于听者的理解！利于听者的理解！二：考点分
13、析二：考点分析讲座的主要设题点为讲座的主要设题点为主题或结论的句子主题或结论的句子中出现的中出现的关键性名词关键性名词，对某一，对某一事物特点事物特点的描的描述以及分述各点时的述以及分述各点时的细节描述细节描述。按照考查要求可以分为考查学生对细节的捕捉与理。按照考查要求可以分为考查学生对细节的捕捉与理解和考查学生的综合概括能力。解和考查学生的综合概括能力。 （1 1）考查细节）考查细节此类题的答案均可直接从原文中找到，只要考生能够集中注意力，判断准确，一般此类题的答案均可直接从原文中找到，只要考生能够集中注意力，判断准确，一般比较容易填出。比较容易填出。例如：例如：A. A. Similari
14、tySimilarity in (1) _ in (1) _ 原文：原文：Writing a research paper is Writing a research paper is much likemuch like writing an essay. Both kinds writing an essay. Both kinds of writing involve many of the of writing involve many of the samesame basic stepsbasic steps. . .答案：答案：basic stepsbasic steps2 2）
15、考查综合概括能力）考查综合概括能力此类题的答案需要在理解原文的基础上进行概括总结，对考生而言有一定的难度。此类题的答案需要在理解原文的基础上进行概括总结，对考生而言有一定的难度。如：如：The writer should be (6The writer should be (6)词性词性_._. 原文并没有直接陈述作者应该是何种态度，但是通过其用语和描述（如：原文并没有直接陈述作者应该是何种态度，但是通过其用语和描述（如：make little attempt make little attempt to., instead, try to provide a representative s
16、ampling of.and an objective to., instead, try to provide a representative sampling of.and an objective report on., but you dont side definitely with any one of themreport on., but you dont side definitely with any one of them），考生可以概括），考生可以概括出答案是出答案是objectiveobjective。三：应对技巧三：应对技巧1. 1. 判断讲座的重点判断讲座的重点
17、 1）标题 2）讲座开场白 2. 2. 记下重点记录信息词（记下重点记录信息词（INFORMATIVE WORDS)INFORMATIVE WORDS)，与讲话者的思维过程保持步，与讲话者的思维过程保持步调一致。调一致。 3. 3. 速记符号和缩写速记符号和缩写4. 4. 注意听力笔记的格式和布局注意听力笔记的格式和布局 I. _ A._ B. _ 1. _ 2. _ II. _ A. _ 1. _ a. _ b. _ 2. _ B. _ 5. 5. 填词准确填词准确 根据笔记和上下文提示，选词。 可用同义词，但有时需要自己归纳总结出这个词。 6. 6. 大量的训练大量的训练 朗文英语讲座听力
18、朗文英语讲座听力对英语学对英语学术讲座的语体特点进行深入细致术讲座的语体特点进行深入细致的分析，根据讲座语体的特点编的分析，根据讲座语体的特点编排学习内容，讲解如何听懂讲座排学习内容，讲解如何听懂讲座的结构，教授听讲座记笔记的技的结构，教授听讲座记笔记的技巧，包括如何使用笔记符号、缩巧，包括如何使用笔记符号、缩写，如何听数字等等。通过对大写，如何听数字等等。通过对大量真实讲座文本的具体分析，让量真实讲座文本的具体分析，让学生在短时间内（学生在短时间内（30-4030-40学时）基学时）基本掌握理解英语讲座的技巧，从本掌握理解英语讲座的技巧，从而为听懂英语讲座打下基础。而为听懂英语讲座打下基础。
19、 section b: conversationsection b: conversation oror interviewinterview section c: news broadcast 针对英文新闻听力理解的应对技巧要点一：要详略得当要点一：要详略得当听到英语新闻，不要被个别专用名词，如人名、国名地名、组织机构名等听到英语新闻，不要被个别专用名词，如人名、国名地名、组织机构名等吓倒。要知道，对于绝大部分考题，这些专用名词听不懂也不影响解答，因吓倒。要知道，对于绝大部分考题，这些专用名词听不懂也不影响解答，因此属于可忽略不听的信息。另外，新闻的文体结构特色鲜明，即呈此属于可忽略不听的信
20、息。另外，新闻的文体结构特色鲜明，即呈“倒金字倒金字塔塔”结构，重点信息集中在开头尤其第一句话，接下来则是侧重细节展开的结构，重点信息集中在开头尤其第一句话，接下来则是侧重细节展开的分述性信息。分述性信息。开头第一句话为新闻导语，相当于全文的主题句，要详细把握开头第一句话为新闻导语，相当于全文的主题句，要详细把握和听懂这一句话，从而掌握全文基调，利于理解。和听懂这一句话，从而掌握全文基调，利于理解。要点二：新闻六要素要点二：新闻六要素When-When-新闻发生时间新闻发生时间Where-Where-新闻发生地点新闻发生地点Who-Who-新闻涉及人物新闻涉及人物What-What-所发生的新
21、闻时间所发生的新闻时间Why-Why-为何会发生这一新闻时间为何会发生这一新闻时间How-How-新闻事件的背景，如何会诱发、新闻事件的背景，如何会诱发、 促成这一事件；后续情促成这一事件；后续情况如何况如何 Part II: Reading Comprehension要求要求能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评、英语国家出版的有一定难度的历史传记和文学作品。 能分析上述题材文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手段。 阅读速度为每分钟140180个单词。 题型：题型： 四篇阅读 每篇5道题（选择题）应对技巧应对技巧1.1.认真审题，找出文中根据认真审题，找出文中根据(1) 有时候题干会出现
22、这样的问句： Which of the following statements is NOT true? The following statements are true EXCEPT . 在这里，要特别注意这个not，是问你“不正确的，错误的”选项，即哪一项是不符合原文内容的。类似否定式提问往往造成考生的误看，所以要特别留意这样的题型。 (2) 从出题角度看，有的试题四个选项的文字用得极其相似，有时甚至只相差一个单词，很容易造成视觉干扰，使考生一下子难以辨认真伪。因此考生要特别注意四个选项之间的细微区别。 (3) 一定要将四个选择项全部看完，在考生认为前一两个选择项正确的时候，往往不再注
23、意后面选项，这样很容易出错，尤其在前面选项碰巧是干扰项的时候。 另外，在文中寻找试题答案时，可以把与试题有关的词、句、语段划出来，分别标上试题的序号，然后对照研读，做出判断。这样有利于缩小摄取有效信息的范围，做到有根有据，便于判断和复查验证，提高答题正确率。这是个在平时操练时十分有用的方法，但在真实考试当中，要根据时间来定是否采取此法。 2. 2. 注意观察问题的类型注意观察问题的类型 了解试题的种类，有助于正确理解试题的要求，以便采用相应的阅读方法，更快速、准确地将答案定位。阅读理解题的种类概括起来不外乎下面几种： (1) 细节题根据文章的内容、信息进行提问。譬如以what, which,
24、when, where, why等开头的问题。其他常用的结构还有： According to the passage, . The story tells us that . 等。 (2) 主旨题询问有关文章主要内容、中心大意、作品基调、作者态度、目的。譬如： “What does the passage mainly discuss?”“Which of the following is the more appropriate title for the passage?”等。 (3) 推理题要求考生就已获得的信息进行推理，得出原文字面上未出现的答案。常见的问题有 “Which of th
25、e following can be inferred from the passage about .”“ What does the passage imply?”“ The main purpose of this passage is to .”等。 (4) 指代题用于测试考生对具体词义或指代关系的识别能力。其题类经常为： “The word attribute in line 6 means .”“What does the underlined phrase in line 38 refer to？” (5) 评价题用于测试考生对文章风格、写作手法等的分析能力。譬如： “What
26、kind of writing technique does the writer use in the passage to . ？”“What are the ways the writer uses to create the gloomy impression in the passage?”等。 3.3.善于寻找线索善于寻找线索 在复读解答试题时，考生要根据有关线索查找与试题有关的章节 (1) 从试题的题干中找线索,即找到题干中的关键词，然后在文中找到相同的关键词或与关键词有关的词语，往往答案就在附近。 (2) 从文中找线索。有时从试题中找不到线索，就只能到文中去找了。要善于找到文中
27、的关键词及与试题关系较密切的段落、篇章，尽快找到答案。事实上，这种快速定位关键词的能力是在平时逐渐锻炼成的。因此，平时多练，考试时的效果就会很好。 4.4.善于抓住主题句，解答主旨题善于抓住主题句，解答主旨题 主旨题主要考查考生的综合理解能力，要求考生在理解全文的基础上，分析归纳、概括全文或某一段落的主旨大意。这就要求考生抓住文章的主题句。主题句往往有以下几种情况： (1) 最常见的位置在段落的开头，即“总起分述”型。作者往往用一两句话提纲挈领地提出一个论点，然后进行展开。 (2) 较常见的位置在段落的结尾，即“分述总结”型。在结论句之前，往往it is clear that . , thus
28、, in short, as a result, therefore, for this reason等表示推论关系的词语，可以帮助辨认主题句。 (3) 有时段落的开头和结尾两个位置上同时出现主题句。 (4) 有时出现在段落中间，往往以这种顺序叙述： 引子主题句阐述说明。即先描述一个事例，或提出一个问题，或提出一个反面观点，然后提出作者自己的论点，阐明主题，接着围绕主题展开描述或说明。 5.5.经常阅读各类体裁和题材的文章经常阅读各类体裁和题材的文章TEM8考试的选材原则是： (1) 所选题材广泛，包括社会、文化、教育、政治、经济、科普、军事、外交等方面的知识或常识，几乎包含所有考生日常生活、
29、学习中所可能涉及或关心的领域，尽量贴近考生的实际生活经历，其内容及涉及的背景知识不超过考生在其知识范围内所理解的深度。(2) 所选体裁多样，包括记叙文、议论文、说明文、描述文、新闻文体等。(3) 文章的语言难度控制在教学大纲所规定的要求以内，以当代英美文体为主。所用词汇基本不超过教学大纲规定的范围。(4) 尽量选用内容新颖、富有哲理性、思想性并具有可读性的文章。因此，考生在平时不要拘泥于教材内的文章，要广泛阅读，尽量多地接触各种题材和体裁的文章，打好阅读基本功。 Part III : General Knowledge 测试要求：测试要求：A) 基本了解主要英语国家的地理、历史、现状、文化传统
30、B) 初步具备英语文学知识C) 初步具备英语语言知识D) 考试时间 10分钟 题型题型: :部分采用多选形式，选出一道最佳答案。共10题。 测试范围：测试范围：A) 英语国家社会和文化知识B) 英语文学知识C) 英语语言知识应对技巧 根据自身情况，取长补短。早早去找相关资料书籍做相关准备！1：英语国家文化：英语国家文化地理知识（城市，首都，最大（小）地理知识（城市，首都，最大（小）城市，地方特色，大山大川大河大湖，城市，地方特色，大山大川大河大湖，植物，动物，鸟类）植物，动物，鸟类）历史（重大历史事件，民族组成）历史（重大历史事件，民族组成）政治知识（美：三权鼎立，英：下议政治知识（美：三权鼎
31、立，英：下议院）院）宗教（圣经宗教（圣经: : 三位一体）三位一体） 媒体（报纸，媒体（报纸，BBCBBC，CNNCNN）节日（圣诞节，复活节，感恩节）节日（圣诞节，复活节，感恩节）体育（美：棒球，英：板球体育（美：棒球，英：板球 网球）网球） backback2：英美文学：英美文学最重要的作家和作品最重要的作家和作品文学术语（文学术语（sonnet, epic, tragedy, sonnet, epic, tragedy, elegy)elegy)著名的文学选段著名的文学选段3：语言学：语言学概念、定义（语言的基本结构特征）概念、定义（语言的基本结构特征）语言学分支的细化问题（构词法）语言
32、学分支的细化问题（构词法）语言学理论的实际应用（语言行为理语言学理论的实际应用（语言行为理论）论）语言学家，语言学流派语言学家，语言学流派Part IV：Proof reading 测试要求：测试要求： 要求学生能运用语法、修辞、结构等语言知识识别短文内的语病并提出改正的方法。 题型：题型： 本题由一篇250词左右的短文组成，短文中有10行标有题号。该10行均含有一个语误。要求学生根据“增添”、“删去”或“改变其中的某一单词或短语”三种方法中的一种，以改正语误。考试时间共计15分钟. 共10题。应对技巧1：冠词问题（a和the以及零冠词的问题）2：代词问题（尤其是代词和名词在单复数上的一致）3
33、：非谓语动词问题（-ed形式与-ing形式的混用；不定式）4：形容词与副词问题5：介词搭配问题（介词名词、动词、形容词的习惯搭配）6：逻辑错误（句子衔接和肯定/否定关系）7：时态语态语气问题（尤其是虚拟语气问题）8：易混词与反义词问题（包括同义词和反义词）9：从句（尤其是名词性从句和定语从句）10：形容词的用法问题（比较级等）Part V：Translation 要求：要求： 汉译英汉译英要求考生运用汉译英理论与技巧，以每小时译约250300汉字的速度将要求译出的部分译完，约150字左右。译文要求忠实原文，语言表达通顺流畅。英译汉英译汉要求考生运用英译汉理论与技巧，以每小时译约250英语单词的
34、速度将要求译出的部分译完，约150单词左右。译文要求忠实原文，语言表达通顺流畅。 考试时间：60分钟，两部分的写作时间可互相调剂使用。 题型： 本题为主观试题。分两部分：第一部分汉译英汉译英， 由300字左右的汉语短文组成，其中有150字左右的文字或段落用横线标出或用黑体字打印，要求考生将此部分译成英语。第二部分英译汉英译汉。由300个单词左右的英语短文组成，其中150个左右单词文字或段落用横线标出或用黑体字打印，要求考生将此部分译成汉语。应对技巧应对技巧1. 战略藐视，战术重视策略2. 时间分配策略 一般说来，阅卷老师会把注意力集中在前几句话，较少注意最后几句。因此在时间安排上要在开头几句多
35、花些时间。如果翻译的是几段话，每段开头的几句话要多花些时间。这样做是因为：a. 开头句子一般都是主题句，很重要；b. 人的知觉印象往往着重于开头第一印象；3. 大规模的批卷任务，阅卷人对前几句可能比后面的句子看得更加仔细一些。 3. 清晰工整策略 卷面要整洁，书写要工整，字迹要清晰，字体要大小适宜，便于辨认批阅，切莫因字迹潦草，卷面脏乱影响批卷人的情绪。4难点、易点处理策略难点就是计分点，要正确运用短语和句型，合理变通，适当替代。易点不必花过多时间雕饰，准确忠实第一。总的原则：不求过于漂亮精当，但求正确顺当。5直译、意译策略 英译汉，适当多一些直译，但要通顺。汉译英，适当多一些意译，但要正确。
36、6. 生词、熟词处理策略 生词要敢于猜，要根据上下文语境、词语搭配、逻辑关系、学科领域等进行推测猜想。熟词要善于想，要多一个心眼，出题人会不会就这样便宜地给你分数。 7. 避免低级错误 拼写错误，大小写错误，标点符号错误，基本词法、句法错误等。这些均是“硬伤”,一看便知，切不可粗心大意。这些硬伤切莫出现在文章开头、结尾及每段的开头这些“耀眼”的地方。 Part VI：Writing 测试要求：测试要求： 学生应能根据所给题目及要求撰写一篇400词左右的说明文或议论文。该作文必须语言通顺，用词得体，结构合理，文体恰当，具有说服力。 题型：题型： 要求应试者按题撰文。考试时间为45分钟。 应对技巧
37、(1)审题 在写作考试中要写出符合题目要求。高质量的作文，第一步是审题。所谓审题，就是通过阅读写作题目及相关信息或要求，正确领会题目的含义，了解题目要求，为构思合乎具体写作要求的文章思路及框架打下基础。 (2)行文的统一性和连贯性 一篇合格的作文由三个部分组成。第一部分包括作者的论点(THESIS STATEMENT)。论点应明确、清楚。第二部分是作文的主体。这部分的要求是通过恰当、合适的语篇模式。论证的过程要做到结构严谨、层次分明、合乎逻辑。要做到结构严谨，就需要学生在写作中抓住中心，并围绕中心展开讨论。结构严谨的作文同时也应是层次分明的作文。 （3）写作能力的培养要从最基本概念做起，一步一个脚印，扎实地进行基本功训练。多看优秀的范文，多进行写作练习！ 写作的两种模式 三部分五段作文三部分五段作文1:introductory paragraph, 2-4:supporting paragraphs 5:concluding paragraph) 四部分五段作文四部分五段作文1:introductory paragraph 2-3:supporting paragraphs 4:balancing paragraph 5:concluding paragraph)
