人教部编版五年级下册《语文》阅读扩展阅读漫画作文 教案.DOC

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1、五年级阅读下册 五、阅读漫画作文五、阅读漫画作文 【教学目标】 :【教学目标】 : 1、 弄清楚什么是漫画作文。 2、 学习阅读漫画作文的方法:首先读懂漫画内容;其次理解漫画 的寓意。 3、 成语故事、朱子家训、短语积累、格言警句的学习了解。 【教学重点、难点】 :【教学重点、难点】 : 在对漫画进行细致的观察之后深入理解漫画的寓意。 【教学用具】【教学用具】课件 【教学时间】【教学时间】2 课时 【教学理念】【教学理念】漫画作文不是绘画,而是作文,是以漫画为基点,以作 文为目的的习作活动,是立足漫画,而又高于漫画的心理实践活动, 最终通过书面文章的形式,表达出漫画家的真实意思。这节课为了激

2、发学生兴趣,掌握阅读漫画作文的方法,整节课都采用冲关竞赛的形 式,让学生在愉快中学到知识,在快乐中有所得。 第一课时第一课时 同学们大家好,今天又到了阅读课的时间,赶快进入今天的阅读 之旅吧! 同样老师准备了几道关卡,等着各小组冲关。 第一关:积累关。第一关:积累关。 积累能手评选规则: 1、全班分成三组,对本环节所学知识进行积累。 2、按老师要求积累,如正确回答一次得一颗星,三颗快乐星兑换一 张快乐币。 3、本环节结束后,获快乐币最多的组,获“积累冠军团队”,得 星 最多的小朋友获“积累小明星”称号。 (一)朱子家训(一)朱子家训 在古代的文学作品中, 有一部作品仅 522 字的家教名著 朱

3、子家训 。 朱子家训又名朱子治家格言、 朱柏庐治家格言,是以 家 庭道德 为主的启蒙教材。朱子家训仅 522 字,精辟地阐明了修 身治家之道是一篇家教名著。其中,许多内容继承了 中国传统文化 的优秀特点,比如尊敬师长,勤俭持家,邻里和睦等 作者简介: 朱柏庐 (16271698)原名 朱用纯 ,字致一,自号柏庐,江苏 昆 山 人(今昆山市),明末清初江苏 昆山县 人。著名理学家、 教育 家 。 今天我们就来学习其中里面的三个名句。 此部分教学,先出示与名句相对应的图片,引导学生根据图片理解意 思,并出示名句,巩固记忆。最后教师给学生一分钟时间让学生背诵 自己喜欢的一句,并抽查。加星。 刻薄成家

4、,理无久享;伦常乖舛,立见消亡。 兄弟叔侄,须分多润寡;长幼内外,宜法肃辞严。 译文:对人刻薄而发家的,绝没有长久享受的道理。行事违背伦常的 人,很快就会消灭。 兄弟叔侄之间要互相帮助,富有的要资助贫穷的;一个家庭要有严正 的规矩,长辈对晚辈言辞应庄重。 (二)七字成语(二)七字成语 我们知道成语不仅仅是四个字,三个字、九个字的都有,今天我们认 识一些七字成语。 一人做事一人当 一失足成千古恨 三过其门而不入 三句话不离本行 四海之内皆兄弟 人生何处不相逢 人逢喜事精神爽 上梁不正下梁歪 小不忍则乱大谋 无事不登三宝殿 无可奈何花落去 不到黄河心不死 引导学生说一说自己还知道那些七字成语,师补

5、充,并理解七字 成语的意思。 (三)格言警句(三)格言警句 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 2、重复是学习之母。 3、 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时, 你就不要去睡觉。 4、 好问的人, 只做了五分钟的愚人; 耻于发问的人, 终身为愚人。 5、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。 (读一读,两分钟挑战看能记住几句,优秀者掌声鼓励,加星) 第二关:方法关。第二关:方法关。 火眼金睛找方法: 评选规则: 1、全班分成三组,对本环节所提供的短文进行分析并完成老师的问 题。 2、按老师要求回答,如正确回答一次得一颗星。 3、本环节结束后,获星最多的组,获“火眼金睛团队”,得星最多

6、的小朋友获“火眼金睛小勇士”称号。 出示四幅图片,让学生说一说这四幅图片的不同之处。认识漫画 与普通图片的区别。 出示“书上说,鱼儿离不开水的漫画,并且思考: 1、说说画面上都有什么。讲了一个怎样的故事? 2、思考一下,这幅漫画想告诉我们什么? 总结阅读漫画的方法: A、读懂漫画内容。、读懂漫画内容。 B、理解漫画寓意。、理解漫画寓意。 第三关:运用关。第三关:运用关。 知识运用达人争霸赛: 评选规则: 1、全班三组继续 PK. 2、在老师传授知识环节,积极回答问题,且回答正确的,奖励一颗 星。 3、在知识运用环节,能够正确地按要求完成短文后问题,并举手回 答的,奖励一颗星。 4、本环节结束,得星最多的团队获“知识运用霸主”;获星最多的 小朋友获“知识达人”称号。 (此环节安排了 4 篇短文,每篇短文都有不同的训练目标。第一篇: 学会看漫画;第二篇:看懂图义;第三篇:体会用意;第四篇:综合 训练。4 篇短文按照手把手带着做题、小组交流完成短文后问题、自 主做题集体交流答案、完全放手学生做题的原则进行指导。)

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