1、2023云南省中考云南省中考“语文基础知语文基础知识积累和应用识积累和应用”复习建议复习建议12一、用好考试指导。明白考点、题型、试卷结构、分值分布等，做到目标清晰。二、研究中考真题。认真研究近几年云南省中考题型与样 卷，摸清方向，做到有的放矢。三、整理答题思路。利用有限的复习时间获取最大效益， 做到有效。四、制定复习计划。明白在每个时间段应做好哪些准备,做到有序。2022年云南省初中学业水平年云南省初中学业水平考试指导丛书考试指导丛书关注点关注点 S 、总体变化1、 命题依据是义务教育语文课程标准（2011年版）和七至九年级义务教育教科书语文（教育部统编版）【新增对教材的强调，古诗文默 写范
2、围进一步明确。留意教材课后练习题、综合性学习、口语交际、写作训练】2、 考查目标，由2019年的三维目标，变为核心素养目标（语言的建构与运用、 思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与理解）【变化未必会体 现在题型上，但会体现在能力要求上】丿32020年云南省初中学业水平标准与考试说明关注点年云南省初中学业水平标准与考试说明关注点二、考试内容的变化1、基础知识：正确认读3500个常用汉字的音、形、义（新增）【音、形常考,注意对“义”的考查，如样卷第3题。】3.下列句子中横线上应壊人的词语，正确的一项是（ ）。技立思考和创新是人英最宝責的 _。人臭的发展就是由这样的力量不断推 动的，牛顿
3、长时间思寿生活中的各君现象，提出了万有引力的原理。爱因斯坦挣久戦 立思考时间和空间的本度， _了相对论，又将人奥的认知帯到了新的高度。在 AI时代，重方和容易白动化的工作.会是人工智能的最佳逸择。而剩下的需要狡立分 析、判断、讨论等深入思考的工作，以及突破姓的 _工作，还是会由人类来进行。A.财富 发现 创新 B.能力 提出 创新C.财富 提出 创造 D.能力 发现 创造4 2020年云南省初中学业水平标准与考试说明关注点年云南省初中学业水平标准与考试说明关注点三、样卷的一些变化1、 综合性学习:2019年样卷为3则文字材料，2019年中考为2则文字材料+1 则图片材料；2020年样卷为1则文
4、字材料+2则图片材料。【图片材料的比重 在加大，需要加强学生的识图能力训练】2、 名著阅读：由“1则文字材料”变为“2则文字材料”（朝花夕拾中琐记 和父亲的病的片段，都与衍太太有关）。【跨越篇目找关联，考查难度 在加大，学生需要真的读过名著】3、 汉字书写：由“田字格抄写”变为“从书法作品中选写8个汉字”。【考查难度 增大，学生需要对书法作品有基本的辨认能力，注意一些较难辨认的书法字体，如行书、草书等，以及繁体字】 5一、语文知识积累：寻找命题规律，缩小复习范围语文知识积累部分考查语文基础知识与运用，含1-7小题，共计 20分。其中前6小题为选择题，第7题为古诗文默写。题型、 考查 内容、分值
5、都相对稳定。此部分考查范围广、突击难度大，在备考复习期间不宜漫天撒网, 而应该研究往年考题，寻找命题规律，对重点目标范围作针对性 反复训练。821.（2021省卷1题）下列词语中加点字的注音，不完全正确的一项是（2分） ( B B )A. 着 落（zhu） 粗 犷 （un） 字 帖 （ti） 屏 息敛声（bn）B. 瞭 望（lio） 稽 首（q） 侍 候（sh） 浮光 掠 影（n）C. 麾 下（hu） 睥 睨（p） 鲜 妍 （yn） 战战兢 兢 （jn）D. 一 霎 （sh） 翌 日（y） 箴 言（zhn） 刨 根问底（po）B项中“瞭望”的“瞭”应读“lio”，“浮光掠影”的“掠”应读“l”
6、。故选B项。字音备考集训字音备考集训云南三年真题 （20192021）2B项“炽热”的“炽”应读“ch”，“沙砾”的“砾”应读“l”。字音备考集训字音备考集训云南三年真题 （20192021）2.（2020省卷1题）下列词语中加点字注音，不完全正确的一项是（2分）( B B )A. 卓 越（zhu） 迸 溅（bn） 倦 怠（jun） 无 精 打采（jn）B. 拾 级（sh） 炽 热（zh ） 沙 砾 （shu） 酣 然入梦（hn）C. 莅 临（l） 蓦 然（m） z z d 恪 守（k） 间不容 发 （f）D. 伫 立（zh） 坍 塌（tn） 悲 怆 （chun） 气冲 斗 牛（du）2A项“
7、信手拈来”的“拈”应读“nin”；B项“希冀”的“冀”应读“j”；D项“庇护”的“庇”应读“b”，“创伤”的“创”应读“chun”。字音备考集训字音备考集训云南三年真题 （20192021）3.（2019省卷1题）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（2分）( C C )A. 河 畔 （pn） 纤 细（xin） 矜 持（jn） 信手 拈 来（din）B. 亘 古（n） 希 冀 （y） 吮 吸（shn） 为虎作 伥 （chn）C. 濒 危（bn） 对 峙 （zh） 跻 身（j） 提纲 挈 领（qi）D. 威 慑 （sh） 庇 护（p） 创 伤（chun） 肆无忌 惮 （dn） 错误类型（规律）
8、1.形声字误读（有边读边，无边读中间）锲而不舍 徘徊 面颊（脸） 粗皮开肉 长短叹 拈轻怕重2. 地方口音影响 繁花叶 解 牌 倒3. 声调符号标错 蝉蜕（ti）粗糙（ca）4. 拼写规则错误褴褛（l l）沮丧（j j ）5. 分不清撮口音 良6. 字形认错 念 淡10复习建议：整理错误类型，分类解决。 注意归纳容易读错的形声字，即形声字中读音与声旁相差较大的字。如：栖息、苦心孤诣、哂笑、刹那等等 注意归纳容易混淆的形近字，即字义和读音完全不同的形近字。如 圻-柝-拆、得-弱、河倒、点-撺-泣-学等等。 注意归纳多音字，学会据义辨音。如：执-拗口、救-数-押、 忖-度量。 注意辨认方音与普通话
9、读音的区别。如解、小等 注意声调符号的标注规律。（声调符号歌）112字字形形备考集训备考集训云南三年真题 （20192021）2. （2020省卷2题）下列词语中没有错别字的一项是（2分）( D D )A. 簇拥 斑斓 摩肩接踵 入目三分B. 广袤 寒噤 穿流不息 殚精竭虑C. 遨游 眺望 轻歌漫舞 雕梁画栋D. 浮躁 凋零 彬彬有礼 戛然而止A项“入目三分”的“目”应为“木”；B项“穿流不息”的“穿”应为“川”；C项“轻歌漫舞”的“漫”应为“曼”。2字字形形备考集训备考集训云南三年真题 （20192021）A项“凑和”的“和”应为“合”；B项“闲情逸志”的“志”应为“致”；D项“蝉娟”的“蝉
10、”应为“婵”。3. （2019省卷2题）下列词语中没有错别字的一项是（2分）( C )A. 抉择 凑和 丰功伟绩 风驰电掣B. 锤炼 履历 闲情逸志 义愤填膺C. 搭档 和煦 世外桃源 矫揉造作D. 蝉娟 祭祀 海市蜃楼 巧妙绝伦2字字形形备考集训备考集训云南三年真题 （20192021）B项“奔弛”的“弛”应为“驰”；C项“因地治宜”的“治”应为“制”；D项“浮想联篇”的“篇”应为“翩”。4. （2018省卷2题）下列词语中没有错别字的一项是（2分）( A A )A. 诀窍 分歧 一筹莫展 在劫难逃B. 奔弛 取缔 锋芒毕露 抑扬顿挫C. 阔绰 亵渎 因地治宜 恪尽职守D. 妥帖 荆棘 进退
11、维谷 浮想联篇错误类型（规律）（1）音同形异字：这部分汉字读音相同但写法不同。考题中容易利用其特点设置干扰项。如: 断章取义 川流不息 一筹莫展 歪风邪气（2）音同形近字：这部分汉字读音相同, 字形相近，如不仔细分辨，往往容易出错。如：装 （订） 潦草 浮躁 震撼 端详（3）音同义近字：这部分汉字读音相同, 意思相近，但字形差别很大，稍不注意也容易造成失误。如：粗制滥造、博闻强识（4）音异形近字：这部分汉字读音不同, 但字形十分接近，如不仔细分辨，极容易混淆起来。如：脍炙人口 无动于衷 陶冶13 复习建议：(1) 记准字义 如“萋萋”与“凄凄”(2) 认准字形如“冠”与“寇”(3)读记字音如“
12、崇”，念 “chn” “祟”念 “su” (4)找到规律如：“躁”与“燥”，当人发脾气的时候一般都会跺脚，所以用 “足”字旁的“躁”；而“燥”是“火”字旁，因此这个字与火有关, 比如“干燥”。再如，“月”这个字和人的身体有关，绝大多数表示 人身体器官的字都是“月”字作偏旁，如“脚”、“腿”、“臂”、14字音、字形部分复习建议：第一轮（资料上七九年级的字词全部过一遍，会的一遍就过，没掌握的做好标记！陌生状态下排除已知内容）扫雷：将没掌握的生字词制作成小试卷，每天一测，测完后，学生自 己整理错题，出成小试卷，复印几份。示例：资料 基础练习1 pdfpdf第二轮（第一轮结束后即可开展，可多进行几次）
13、突破：学生反复训练自己整理的错题（用好错题本：分册分单元及各种测试卷）。第三轮（可在中考前一个月左右进行）冲刺：强化易错点，训练3-5次。示例：资料中考字 音冲刺训练（易错归纳）丿昆八屮长城屮学李雄洲152词语理解及应用集训（课内课外选文都有）云南三年真题 （20192021）1.（2021省卷3题）下面文段横线上应填入的词语,最恰当的一项是（2分） ( D D ) 怀疑不仅是消极方面_的必须步骤，_是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话,都不打折扣地_,那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。在不断的发
14、问和_ 中,一切学问才会发展起来。A. 去伪存真 也 认同 求索B. 辨伪去妄 而且 承认 求索C. 去伪存真 而且 认同 求解D. 辨伪去妄 也 承认 求解本题考查词语的运用能力。“去伪存真”是指去掉虚假的、表面的，保存真实的、本质的，“辨伪去妄”是指要善于辨别，分清真假。前者是指一个方面：只留真实的；后者是指两方面：分辨真假，用“辨伪去妄”恰当；所给文段的第一句话分句是递进关系，用“也”恰当；“认同”是指认为跟自己有共同之处而感到亲切，“承认”是指表示肯定、同意、认可，结合语境，用“承认”恰当；“发问”同“求解”相搭配恰当。故选D项。2词语理解及应用集训（课内课外选文都有）云南三年真题 （
15、20192021）解答此题时，首先观察选项中的词语，“严寒”比“寒冷”词意重，句中形容隆冬季节，故用“严寒”恰当；“妩媚”是形容女子、花木等姿态美好可爱，“明媚”是指阳光活泼、可爱，句中形容季节，用“明媚”恰当；“风云变幻”指像风云那样变化不定，“风起云涌”比喻事物迅速发展，声势浩大，句中形容季节变化，用“风云变幻”恰当；“一睹”是指人有意识地去观看，“一现”是指某事物，在自身无意识的时候猛然出现，结合句子内容可知用“一现”恰当。故选A项。2.（2020省卷3题）下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是（2分）( A A ) 季节上的隆冬将尽，但_还将在此驻防三两个月。远不是秋高气爽时节的_
16、，这一个_的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中_尊容。A. 严寒 明媚 风云变幻 一现B. 寒冷 妩媚 风云变幻 一睹C. 严寒 妩媚 风起云涌 一现D. 寒冷 明媚 风起云涌 一睹2B项“有目共睹”意为所有人的眼睛都能看到，形容极其明显，此处用来形容个体“我”，适用对象不恰当;C项“炙手可热”比喻权势大，气焰盛，多用于贬义，此处用来形容商品热销，褒贬误用;D项“方兴未艾”指事物正在兴起发展，一时不会终止，“方”含有“正在”的意思，此处和“正”连用，语义重复。词语理解及应用集训（课内课外选文都有）云南三年真题 （20192021）1.（2019省卷3题）下
17、列句子中加点词语使用正确的一项是（2分）( A A )A. 梅花开在苦寒中，开在秃枝上，没有绿叶相映， 特立独行 ，自荣自美。B. 我市开展“创建卫生城市”活动以来，市容市貌的变化我是 有目共睹 的。C. 今年入夏以来酷暑难熬，这使得原来滞销的空调一下子成了 炙手可热 的商品。D. 当前，由人工智能引领的新一轮科技革命和产业变革正 方兴未艾 。复习建议1 .同义词：辨析词义。 分析语素。如“废除、解除、破除”，“废” “解” “破”。 辨析词义的轻重程度。“批判”与“批评”。 辨析词义的感情色彩。如“鼓舞、鼓动、煽动。 辨析词义指称的事物范围的大小。如“时代、时期”。 辨析搭配的习惯。如“交流
18、”、“交换”，“交流”习惯上 多同“思想”、“经验”等含义比较抽象的词语搭配；“交换” 习惯上多同“礼物”、“产品”、“资料”等含义比较具体的词 语搭配。 辨析词的本意、引申义和比喻义。182.多义词：区别多义词的不同意义。如“宽”有以下几种意义： 横的距离大（跟“窄”相对）:“马路很宽。”放宽，使松 缓：“听了他的话，心就放宽了一半。”不严厉，不苛求：“对他要从宽处理。”宽裕，宽绰：“生活水平提高了，手头 比过去宽多了。”3.词语的感情色彩：褒义词、贬义词和中性词。 褒义词，带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词，如英 勇、顽强、坚定、执著、崇高、屹立、百折不挠等。 贬义词，带有贬斥、否定
19、、厌恶、鄙视等感情色彩的词，如痴 呆、顽劣、猥琐、卑鄙、渺小。 中性词，不带褒贬感情色彩的词，如结果、状况、配合、方 法。 要特别注意褒词贬用，贬词褒用现象。丿192【解析】A项不合逻辑，“减少了一倍”应改为“减少了一半”；B项搭配不当，应将“和品牌”删掉；C项语义重复，“一直长时间”应该去掉“一直”或者“长时间”；D项缺少主语，删掉“对于”。病句病句备考试题集训备考试题集训云南三年真题 （20192021）1. （2021省卷4题）下列属于语义重复语病的一项是（2分） ( C )A. 持续干旱少雨，许多水库的存水量已减少了一倍，节约用水刻不容缓。B. 国内越来越多的服装设计师和品牌致力于中华
20、美学精神的传承与创新。C. 驾驶员一直长时间疲劳驾驶，最终发生了这次令人心痛的交通事故。D. 对于高铁的设计和施工，始终要坚持最小程度破坏自然生态的原则。2【解析】D项“能否搞好”和“提高”两面对一面，搭配不当。故选D项病句病句备考试题集训备考试题集训云南三年真题 （20192021）2. （2020省卷4题）对下列病句的病因解说，不正确的一项是（2分）( D )A. 现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。（“一个”不应放在“环境监测”的前面，语序不当）B. 随着国内疫情得到有效控制，使人民生活逐渐恢复正常。（“随着”和“使”连用，使句子缺少主语）C. 老王和老李是我的忘年交，他80多岁了，
21、很喜欢侍弄花草。（“他”指代不明）D. 能否搞好中小学生思想道德教育，是提高学生德育素养的重要途径。（“提高”和“途径”搭配不当）2【解析】A项成分残缺，“授予”后缺宾语，应在句末加上“的称号”；B项语序不当，应将“广泛”放到“社会的”之后；C项“培养”和“知识水平”搭配不当，应将“和知识水平”删去，或将“和”改为“，”，并在“知识水平”前加上“提高他们的”病句病句备考试题集训备考试题集训云南三年真题 （20192021）3. （2019省卷4题）下列句子中没有语病的一项是（2分）( D )A. 五四青年节前夕，身残志坚的蒋萌，被共青团中央授予2019年“全国向上向善好青年”。B. 为了提升学
22、生的身体素质，多年来我校坚持开展“阳光体育”活动，广泛得到社会的关注和家长的支持。C. 世界各国都非常重视培养青少年的实践能力和知识水平，希望有更多的年轻人爱科学、学科学。D. 一个国家的文化底蕴是否深厚，不仅在于它曾经拥有多少优秀文化，更在于它今天还能拥有多少优秀文化。熟悉病句错误类型，抓典型题型复习熟悉病句错误类型，抓典型题型复习（1） 句子成分残缺句子成分残缺 “通过通过使使 （2） 成分搭配不当成分搭配不当“昆昆明的春天是个美丽的城市明的春天是个美丽的城市”（3） 语序不当语序不当“她对她对我的爱好文学和接近文学有着多么有益的影我的爱好文学和接近文学有着多么有益的影响响”（4） 一面与
23、两面不对应一面与两面不对应 “是否是否（能否）（能否）是是（5） 否定不当否定不当 “为了为了避免今后不再发生此类错误避免今后不再发生此类错误”（6） 重复啰嗦重复啰嗦“欢欢迎领导莅临我校光临指导迎领导莅临我校光临指导”（7） 前后矛盾前后矛盾 “参参观的人数超过观的人数超过10万左右万左右”（8） 关联词搭配不当关联词搭配不当“只有只有就就 23复习建议复习建议一一一一教学生快速辨析语病教学生快速辨析语病 看否定词。看否定词。一个句子，如果多次出现一个句子，如果多次出现“不不”、“没没有有”之类的之类的否定词，很有可能否定词，很有可能 出现语病，即句子字面意义可能和要表达的意出现语病，即句子
24、字面意义可能和要表达的意义正好相反。义正好相反。 找两面词。找两面词。一个语句，若出现一个语句，若出现“能能否否”、“是是否否”、“有有没有没有” ” “好好坏坏”之类的之类的 两面词，首先应想到这个句子可能犯有一面与两两面词，首先应想到这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。面搭配不当的毛病。 看关联词。看关联词。一个语句出现了关联词，我们要想到，关联词搭配一个语句出现了关联词，我们要想到，关联词搭配是否恰当，关联词是否恰当，关联词 是否放错了位置等等。是否放错了位置等等。 看介词。看介词。错用介词极易造成缺少主语的病句。如：经过老主任错用介词极易造成缺少主语的病句。如：经过老主任再三解释
25、，才使他再三解释，才使他 怒气逐渐平息。怒气逐渐平息。 比较并列词组。比较并列词组。并列词组的运用上，常常犯有前后部分搭配不并列词组的运用上，常常犯有前后部分搭配不当或分类不当或逻当或分类不当或逻 辑颠倒的毛病。如：真正辑颠倒的毛病。如：真正地融入地融入自然，自然，亲近亲近自自然，我们的情感就会更加丰富，我们然，我们的情感就会更加丰富，我们 的生活就会更加美好。的生活就会更加美好。241!修改病句想省力, 提出主干查要素, 动词连用排顺序, 相同意思不重复, 前后矛盾反常识,八种病因简化记: 看到介词多留意。 多次否定看意义。 两面词语两面配。 关联词语要配对。复习建议复习建议病句修改简化记忆
26、病句修改简化记忆1. （2021省卷5题）将下列诗句填入横线处,最恰当的一项是（2分）( )（课内选文） 假如我是一只鸟 _ _ _ _ _ 然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面C直接排序备考集训云南三年真题【解析】本题考查识记与语句排序能力。本文段出自艾青的我爱这土地，为九年级上册第三课课文，如会背诵，可轻易拿下；也可对其进行分析：从答案入手，首句填写第句或第句，明显第句“歌唱”承接首句“假如我是一只鸟”，排除B、D两项；艾青的这首诗标题是我爱这土地，全诗也是围绕“土地”进行描述的，因而第句为“这”字开头的首句，即全诗第三句，排除A 项。故选C项。这永远汹涌着我们的悲愤的河流和那来自林间的无比
27、温柔的黎明这无止息地吹刮着的激怒的风这被暴风雨所打击着的土地我也应该用嘶哑的喉咙歌唱A. B. C. D. 2. （2020省卷5题）给下列句子排序，最恰当的一项是（2分）( C C )但是，现在我们知道实际情形并不是这样。通过对格陵兰岛冰核的测量，我们有了一份10多万年以来地球气候变化的详细记录。结果并不乐观。相反，它的气候总是在温暖和严寒之间剧烈地摇摆不停，快速变化。在很长一段时间内，我们认为地球是渐渐地进入和脱离冰川期的，其周期在数十万年以上。记录表明地球在最近一段历史时期根本不是人们以前所认为的那样，是一个风调雨顺的安身之处。A. B. C. D. 【解析】本题考查语句排序能力。解答此
28、题，首先熟悉所给选项，明确其内容主要是说明我们的认识和现实测量之间的反差。然后分析选项，第句和第句之间说明的内容恰好相反，第句在中间起过渡作用，故在前，在后，同时，句和句衔接紧密，是对句的具体阐释，和句表达的意思相反，故顺序应为。故选C项。3. （2019省卷5题）给下列句子排序，最恰当的一项是（2分）( B B )激发出令人难以预想的向上动力和发展活动在40年的时间里奋起追赶、拥抱现代化走过了发达国家几百年才走完的道路一个拥有近14亿人口的大国可以说是人类文明史上最激动人心的篇章之一实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃A. B. C. D. 【解析】解答此题，首先要熟悉所给选项，明确其
29、内容主要是论述我国过去40年的快速发展实现了历史性飞跃，然后分析选项。其写作顺序应为：首先引出大国和奋斗时间，即句和句，然后指出其在40年的奋斗历程里激发出了强大的动力和活力，即句，随后指出其取得的成就，即句和句，最后总结指出40年的奋斗在人类文明史上的意义，即句。因此正确的顺序为，故选B项。找规律IEI(2)从命题的基本形式看，分语境类和非语境类两种。语境类试 题在题干语句中设置了语言环境，因此，在排序的基础上，又增加 了与整个语境协调的考查。这类试题又包括有具体上下文的直接设 置语境题和按特定要求调整语序的间接设置语境题两小类。(1)从题型来看，一般是选择题，要求选出句子排序正确的一项;(
30、3)从材料类型来看，有课内语段；也有课外语段;(4)从材料的表达方式来看，有议论、说明、描写、记叙等。292 句子的直接排序题，可以采用以下方法：（方法指导） 技法一：文体法 可通过辨明文体，来理清句子内部的思路。记叙文：常常以时间、空间或事情的发展过程（起因、经过和结果）为顺序；议论文：提出论点（观点句）分析论点（材料句）总结论点（总结句）；说明文：往往把说明对象或说明话题放在前面，把事物特征、内容及其形成原因放在后面。 技法二：排除法 1.根据选项特点定首句。首先分析选项特点，将四个选项所给首句作为重点分析对象，然后结合判定首句的方法，用排除法进行解题。2 （1）适合做首句。援引观点或引出
31、对象、背景铺垫、主动设问的句子通常可用于引出话题，适合做首句。（2）不适合做首句：大多数含有代词的句子不适合做首句。指示代词的指代内容通常要往前找，因此含指代类词语的句子不能做首句。常见代词有人称代词，如“他、他们、人家”等；疑问代词，如“谁、怎么、多少、什么、哪”等；指示代词，如“这、那、这些、此”等。 注意：含有代词的句子是否适合做首句，还需要根据考题特点来具体分析。以关联词开头的句子不适合做首句。常见关联词：还、也、又、当然注意关联词的搭配，可通过关联词语表示的关系，寻找其他几句中与之相匹配的一项。 补充类表述的句子通常不适合做首句。补充类表述通常用于补充说明前文内容，前面通常有句子，所
32、以不适合做首句。2 2.确定语段的尾句。尾句往往是对上文的总结或对主题的深化。一般含有“因此”“所以”“照此看来”“总之”等关键词的结论性表述更适合做尾句。 3.确定剩余句子的排序。确定首尾句后，对于剩余的句子，要再次分组排序（看小句群来判断上下句的衔接帮助筛选）。需注意以下两点：（1）看语句是否连贯，即各句在语意表达上是否相互勾连。如答句与问句的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等；（2）是否符合句与句之间的逻辑关系。一般而言，语段内部的排序有五种：空间关系。从上到下，从左到右，从里到外等。时间关系。从早到晚，从过去到现在等。人们认识事物的一般规律。由易到难，由浅到深，由表及里，由此
33、及彼等。事物本身的发展规律。思维规律。由一般到个别，由个别到一般；由概括到具体，由具体到概括等。 4.通读排好的句子，再次验证。复习建议复习建议1 . .认认真阅读语句，明确体裁和中心真阅读语句，明确体裁和中心思考语句思考语句 围围绕什么中心展开绕什么中心展开, ,然后根然后根据据“中心中心句句”或或“总总领句领句”来确定首句或尾句。来确定首句或尾句。2. 理清理清文段内部的逻辑关系文段内部的逻辑关系并列、承接、解说、对比、递进、转折、因并列、承接、解说、对比、递进、转折、因 果、果、总分等。总分等。3. 明明确材料结构，理清答题思路确材料结构，理清答题思路记叙文常以时间空间或事情的发展过程记
34、叙文常以时间空间或事情的发展过程 （起因、经过和结果）为顺序。议论文常是观点在前，材料在中间，总结在（起因、经过和结果）为顺序。议论文常是观点在前，材料在中间，总结在后面；结构形式为提出问题、分析问题、解决问题。说明文与议论文后面；结构形式为提出问题、分析问题、解决问题。说明文与议论文相相同，中同，中 心句在前，材料句在后；材料用来说明事理，内部又遵循一定的顺序（时间、心句在前，材料句在后；材料用来说明事理，内部又遵循一定的顺序（时间、 空间、逻辑）。空间、逻辑）。4. 多读多读几遍，进行语感检验，确定正确答案几遍，进行语感检验，确定正确答案通过前面三步，已将几个语通过前面三步，已将几个语 句
35、句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有 不对，不对，发现不顺畅即予调整，直到感觉流畅为止。发现不顺畅即予调整，直到感觉流畅为止。302【解析】本题考查文学常识的识记能力。C项中世说新语是志人小说集。故选C项。文学及文化常识题集训云南三年真题 （20192021）. （2021省卷第6题）下列表述不正确的一项是（2分） ( C C )A. 古代春社日一般在立春之后举行，内容主要是祭土地神，祈求丰收。B. 剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台提示等要素组成。C. 世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的
36、一部志怪小说集。D. 马克吐温，美国著名作家，代表作有小说汤姆索亚历险记等。2【解析】C项中，诗歌的作者识记错误，应该是表达了艾青对祖国深沉的爱。文学及文化常识题集训云南三年真题 （20192021）2. （2020省卷6题）下列表述不正确的一项是（2分）( C C )A. 在我国古代，人们席地而坐时把腰挺直称为“长跪”，离席站立称为“避席”，这两个举动都表示敬意。B. 自谢道韫吟咏出“未若柳絮因风起”后，“咏絮之才”就被用来赞誉女性出众的才华。C. “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”表达了冰心对祖国深沉的爱。D. 茨威格的列夫托尔斯泰前半部分极力描写托尔斯泰平凡的长相，后半部
37、分则透过他的眼睛，展示出他灵魂的深邃、伟大。2【解析】B项中，律诗四联的顺序依次为“首联、颔联、颈联、尾联”。文学及文化常识题集训云南三年真题 （20192021）3. （2019省卷6题）下列表述不正确的一项是（2分）( B B )A. 在中国传统习俗中，正月初一称为“元日”，清明前一天称为“寒食”，九月初九称为“重阳”。B. 律诗是近体诗的一种，通常要求每首八句，每两句为一联，共四联，依次称为首联、颈联、颔联、尾联。C. 杨绛在老王中回忆了老王与我们一家交往的几件事，表达了对他的感恩和深深的愧怍。D. 曾获得诺贝尔文学奖的印度诗人泰戈尔，一生创作丰富，他的诗歌格调清新，具有民族风格。（20
38、18年省题）下列表述不正确的一项是（D ） A. 古人把山的北面、水的南岸叫作“阴”，山的南面、水的北岸叫作“阳”。如“阴阳割昏 晓”的“阴”指泰山的北面。“本在冀州之南，河阳之北”的“河阳指黄河北岸。B. 古代文体中的“记”，以记叙、描写为主，如桃花源记小石潭记；“表”是臣下 对君王上书陈情言事的文体，如出师表就是诸葛亮对后主的上书。C. 巴金，原名李尧棠，现代文学家。代表作有小说“激流三部曲”家春秋，“爱情三部曲”雾雨电；杂文集随想录等。D. 安徒生是丹麦著名的童话作家，其作品大多以动物为主角，借动物嘲讽人性的缺点，影射 社会现实，代表作有丑小鸭农夫和蛇小美人鱼等。D项，“大多以动物为主角
39、，借动物嘲讽人性的缺点，影射社会现实”是伊索寓言的特点; 农夫和蛇是伊索寓言里的篇目。考点：辨析不同作品的特点和篇目。 32文学常识复习建议1. 系统梳理六册书课文所涉及的作家、作品，筛选出重要作家、作品（重要有时代代表性，有文学影响力）2. 列表整理重要作家、作品的文学常识信息（我国作家以朝代为序、外国作家分国籍整理）34文学常识复习建议（备注中可填入该作家所属流派、后世对该作家非常著名的评价等）重要作家梳理35作家作家字、号字、号朝代、国籍朝代、国籍代表作代表作备注备注重要作家作品梳理重要作家作品梳理: :七上七上：朱自清、老舍、曹操、李白、马致远、史铁生、冰心、鲁迅、杜甫、朱自清、老舍、
40、曹操、李白、马致远、史铁生、冰心、鲁迅、杜甫、毛泽东、诸葛亮、蒲松龄、安徒生、郭沫若、刘禹锡、李商隐、陆游、谭嗣毛泽东、诸葛亮、蒲松龄、安徒生、郭沫若、刘禹锡、李商隐、陆游、谭嗣同、泰戈同、泰戈尔、海伦尔、海伦- -凯勒凯勒世说新语论语吕氏春秋列子伊索寓言世说新语论语吕氏春秋列子伊索寓言七下七下：臧克家、萧红、欧阳修、王维、岑参、韩愈、梁启超、刘禹锡、周敦臧克家、萧红、欧阳修、王维、岑参、韩愈、梁启超、刘禹锡、周敦颐、颐、陈子昂、王安石、龚自珍、纪旳、杜牧、茨威格、普希金、都德陈子昂、王安石、龚自珍、纪旳、杜牧、茨威格、普希金、都德资治通鉴资治通鉴36重要作家作品梳理重要作家作品梳理: :八上
41、八上：郦道元、郦道元、 陶弘景、苏轼、吴均、崔颖、白居易、曹植、茅盾、汪陶弘景、苏轼、吴均、崔颖、白居易、曹植、茅盾、汪曾祺、叶圣陶、曾祺、叶圣陶、 司马迁、陶渊明、李贺、李清照、罗素、艾芙司马迁、陶渊明、李贺、李清照、罗素、艾芙居里居里孟子孟子八下八下：柳宗元柳宗元、闻一多、马克闻一多、马克吐吐温、阿西莫夫温、阿西莫夫诗经庄子礼记诗经庄子礼记37重要作家作品梳理重要作家作品梳理: :九上：九上：余光中、范仲淹、张岱、曹文轩、陶行知、施耐庵、吴敬梓、余光中、范仲淹、张岱、曹文轩、陶行知、施耐庵、吴敬梓、罗贯中、曹雪芹、辛弃疾、莫泊桑、雨果罗贯中、曹雪芹、辛弃疾、莫泊桑、雨果九下：九下：舒婷、舒
42、婷、 陈毅、戴望舒、刘绍棠、宋濂、秋瑾、纳兰性德、文天陈毅、戴望舒、刘绍棠、宋濂、秋瑾、纳兰性德、文天祥、张养浩、培根、祥、张养浩、培根、 高高尔基、契诃夫尔基、契诃夫左传战国策左传战国策 乐府诗集乐府诗集383.利用顺口溜帮助学生简化记忆。利用顺口溜帮助学生简化记忆。七上部分文学常识记忆口诀：七上部分文学常识记忆口诀：朱自清(18981948),字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者，著有诗文集踪迹 长诗毁灭，散文集背影欧游杂记伦敦杂记你我，名篇春、绿、匆 匆、荷塘月色、桨声灯影里的秦淮河等。文学名家朱自清文学名家朱自清, , 欧游杂记伦欧游杂记伦敦敦写写. . 春游秦淮夏赏绿春游秦淮夏赏绿
43、. . 身染重疾拒洋面身染重疾拒洋面, ,佩弦作字以自警。佩弦作字以自警。 毁灭踪迹匆匆毁灭踪迹匆匆行。行。 荷塘月色荷塘月色映映背影背影。 志气长留你我心志气长留你我心。403.利用顺口溜帮助学生简化记忆利用顺口溜帮助学生简化记忆。如：如： 阿狗常范二，先父记五三阿狗常范二，先父记五三您元曲四元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴大家：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴唐僧唐僧光头大汉骑白马光头大汉骑白马韩柳三苏曾王欧韩柳三苏曾王欧, ,唐宋散文第一流唐宋散文第一流。韩柳两位并属唐韩柳两位并属唐, ,古文运动当领袖。古文运动当领袖。余下六位是宋人余下六位是宋人, ,破骈为散功千秋。破骈为散功千秋
44、。苏轼苏辙父苏洵苏轼苏辙父苏洵, ,门三苏美名留。门三苏美名留。 393.利用顺口溜帮助学生简化记忆。利用顺口溜帮助学生简化记忆。七上部分文学常识记忆口诀：七上部分文学常识记忆口诀：鲁迅原名鲁迅原名周周树人树人. . 文学思想文学思想革命家革命家, , 狂人日记狂人日记白白话写话写. . 散文朝花诗散文朝花诗野草野草. .浙江绍兴豫才君。浙江绍兴豫才君。 小说史上留小说史上留大名。大名。 呐喊彷徨故事新呐喊彷徨故事新。 杂文杂文多到记不清。多到记不清。沫若原名沫若原名郭郭开贞开贞. .四四川乐山大诗人川乐山大诗人。留学日本离家乡，仰望星空念女神。留学日本离家乡，仰望星空念女神。 堂弟（堂弟（棠
45、棠棣棣）屈原屈原持持虎符虎符. .历史剧作醒世人。历史剧作醒世人。413.利用顺口溜帮助学生简化记忆。利用顺口溜帮助学生简化记忆。七上部分文学常识记忆口诀：七上部分文学常识记忆口诀：冰心原名谢婉莹冰心原名谢婉莹, , 桔灯照桔灯照亮亮小小读者读者. .繁星春水繁星春水飞鸟影。飞鸟影。 樱花樱花赞颂中日情。赞颂中日情。U!老舍原名老舍原名舒舒庆春庆春. . 本是满本是满族正红旗族正红旗, , 龙须沟龙须沟旁茶旁茶馆馆坐坐. . 无赖老张懂无赖老张懂哲学哲学. .舍予字把姓来分。舍予字把姓来分。 无奈太平湖无奈太平湖下沉。下沉。四世同堂说人生。勤劳四世同堂说人生。勤劳祥子终沉沦祥子终沉沦。423.
46、利用顺口溜帮助学生简化记忆。利用顺口溜帮助学生简化记忆。七上部分文学常识记忆口诀：七上部分文学常识记忆口诀：泰戈尔，印度人，亚洲诺奖第一人。泰戈尔，印度人，亚洲诺奖第一人。园园丁新月丁新月望望飞鸟飞鸟. .吉檀迦利吉檀迦利献给神。献给神。吕氏春秋吕氏春秋一一百六百六. .先秦杂家大成就。先秦杂家大成就。 八览六论十二纪，秦相八览六论十二纪，秦相不伟不伟找人凑。找人凑。433.利用顺口溜帮助学生简化记忆。利用顺口溜帮助学生简化记忆。七上部分文学常识记忆口诀：七上部分文学常识记忆口诀： 汉末枭雄曹孟德汉末枭雄曹孟德, ,魏武挥鞭观沧海魏武挥鞭观沧海, , 孔子名丘字仲尼孔子名丘字仲尼, ,春秋末期
47、思想家春秋末期思想家, ,天下英雄奈其何。天下英雄奈其何。 笑看笑看神龟与腾蛇神龟与腾蛇。儒家学派祖师爷。儒家学派祖师爷。 一部论语万世学。一部论语万世学。44 古诗词古诗词( (文文) )复习建议复习建议(1)重点关注有以下特征的句子重点关注有以下特征的句子 巧用修辞的巧用修辞的名句，这类句子意蕴深刻。名句，这类句子意蕴深刻。“我寄我寄愁心与明月，随君直到夜郎愁心与明月，随君直到夜郎 西西” ” 。 富含哲理的富含哲理的名句，这类句子引人深思。名句，这类句子引人深思。“沉舟沉舟侧畔千帆过，病树前头万木侧畔千帆过，病树前头万木 春春” ” 。 写景写景抒情、情景抒情、情景交融的交融的名句，这类
48、句子意味深长。如名句，这类句子意味深长。如“感感时花溅泪，恨别时花溅泪，恨别 鸟惊心鸟惊心” ” 。 积极向上、正面积极向上、正面激励的激励的句子。句子。“长风长风破浪会有时，直挂云帆济沧海破浪会有时，直挂云帆济沧海” ” 。 揭示揭示文章主旨的句文章主旨的句子或蕴子或蕴含作者情感的含作者情感的句子。先天下之忧而忧，后天下之句子。先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐乐而乐。46古诗文识记考查范围：课标（2011版）推荐背诵古诗词曲40首，文言文21篇。排除近三年考过的（2）复习方法第一阶段 归类识记、扫清障碍用归类法进行复习，设点比较，科学记忆。如让学生将同 一时期、同一主题、同一类题材、同一位诗
49、人的作品归类比较。辰狼中嚳47杜甫作品整理48作品作品思想感情思想感情名句名句春望春望触境伤怀、忧国思家触境伤怀、忧国思家望岳望岳敢于登顶，俯视一敢于登顶，俯视一 切切江南逢李龟年江南逢李龟年 对繁华时代落幕的慨叹对繁华时代落幕的慨叹茅屋茅屋为秋风所破为秋风所破歌歌推己及人、舍己为人、忧推己及人、舍己为人、忧国忧民国忧民“友情”主题作品整理49作品作品思想感情思想感情名句名句送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 （王勃）（王勃）真正的友情不受时空的限制真正的友情不受时空的限制闻王昌龄左迁龙标闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄遥有此寄（李白）（李白）对朋友的担忧与不舍对朋友的担忧与不舍白雪歌送武判官归白雪歌
50、送武判官归 京京（岑参）（岑参）对朋友的担忧与不舍对朋友的担忧与不舍归类方式：“思乡”主题、“友情主题、“爱国”主题、“战争”主题、“爱情主题、 “伤春”主题“边塞”题材、谪迁题材咏史题材、隐居题材、“军旅”题材、 “山水”题材写作手法：以小见大”、“借景抒情”、“用典”151“咏史”题材作品整理50作品作品思想感情思想感情名句名句泊秦淮泊秦淮 （杜牧）（杜牧）对不关心国家命运的达官贵人对不关心国家命运的达官贵人的讽刺的讽刺赤壁赤壁 （杜牧）（杜牧）托物咏史、感叹赤托物咏史、感叹赤 壁之战的重壁之战的重要要山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古（张养浩）（张养浩）对百姓的同情对百姓的同情二、口语交际与语
