1、课件的概念课件的概念课件(Courseware)是用计算机应用软件制作的文字、声音、图像、视频剪辑等多媒体手段辅助各科教学的现代化程序性教具。 广义上说，各种计算机文档均可作为课件，现在应用最广泛的课件形式是 PPT（用office PowerPoint 制作的幻灯片），但是严格来讲并不是为制作课件而开发。其他应用较广的还有 Flash和 Authorware以及几何画板（数学老师常用）等等，它们更加强大的功能，只是对制作者的技术要求较高，需要专业的计算机基础，一般老师难以掌握。什么是什么是IEMaker课件？课件？IEMaker课件是一套符合SCORM标准的课件表现形式，IEMaker课件以
2、网页形式保存，用浏览器打开，生成的课件内容全部是标准化，可直接上传至网站播放；由于结合了视频语音的同步讲解，它可以生动、形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，扩宽学生的知识视野，是近年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发展的必然趋势。教学资源中心简介教学资源中心简介 教学资源中心是一个开放的课件制作和传播平台，为学校建立专属的课件资源中心网站。平台提供简易的课件制作软件服务和课件网络点播，用户既可以在线制作课件，也可以离线制作课件，并将课件同步到IEMaker平台。教学资源中心的核心功能是：为老师提供课件制作的功能，为学生提供在线学习的场所。教学资源中心可作为
3、子网站嵌入到学校的官方网站上，实现统一入口。教学资源中心的目标教学资源中心的目标 开放式课件制作和聚集的平台！开放式课件制作和聚集的平台！建立以学习为中心的建立以学习为中心的SNS社区！社区！教学资源中心样式（教学资源中心样式（A）教学资源中心样式（教学资源中心样式（B）教学资源中心样式（教学资源中心样式（C）教学资源中心后台样式教学资源中心后台样式建立教学资源中心的意义建立教学资源中心的意义在线学习的优势在线学习的优势 资源平台允许学生按照自己的进度学习，并提供多种与学习内容提供者、指导者、管理者以及其他学生沟通的渠道。从学校的角度来看，资源平台使得分散在各地的学生能够采用统一的、连贯的方式
4、参加学习，在节省时间和费用的同时，还能贯彻学校制定的教育质量标准。课件资源建设是开展网络化教学的基础；让更多的人可以方便的、低成本的接受教育； 让优秀的教育者和受教育者脱颖而出；IEMaker教学资源中心方案优势教学资源中心方案优势快速的实施快速的实施在具备基础的 IT 设施（ PC 机、网络）的情况下，资源平台的实施方便而又快速。老师在“课件制作系统”中能很方便的制作并发布课件，管理者和指导者能快速的创建学习社区，学生只需要通过浏览器便可以进行学习。 支持支持SCORM规范规范 资源平台支持对学习内容的一次创建，多次利用。其学习内容可以被不同进度的学习着同时使用，能针对单独的用户，进行个性化
5、设置。 对学习标准的支持：资源平台的课件制作子系统支持 SCORM 规范，它具有一组标准的接口标准，其课件能在任何遵循 SCORM 规范的平台上运行。SCORM 提出并解决了以下三个问题：提出并解决了以下三个问题： 从一个学习平台上将课件移至另一个学习平台上； 建立可以重复使用的课件素材以便在其他课程中使用； 课件素材的检索； 资源平台因为对资源平台因为对 SCORM 的支持使得其前景广阔。的支持使得其前景广阔。创新点创新点1、强调教学课件的简易制造课件内容是教学平台的基础，尤其重要的是课件制作的简易性，一般教师都不具备高深的计算机基础，因此提供教师简易的课件制作工具显得尤为重要。2、网页IM
6、基于网页的即时通讯系统，信息通过服务器主动推送，避免了网页接收信息须频繁刷新网页造成的服务器压力。3、建立以学习交流为核心的沟通平台，包括：以教师课件为中心，学生可以针对课件内容提问；以教师个人为中心，学生可以向教师提问；以兴趣小组为中心，学生-教师、学生-学生之间互动交流4、建立实时授课场所实时互动教学也是教学平台的必备功能，通过网络实现实时授课，在此强调的是实时互动实现的简易性，教师和学生都无需安装客户端软件，通过网页即可实现在线授课。教学资源中心的受益对象（学校）教学资源中心的受益对象（学校）学校学校教学资源中心是一个学校教学优势的集中展示平台，可与学校的形象网站相结教学资源中心是一个学
7、校教学优势的集中展示平台，可与学校的形象网站相结合，丰富网站的内容和为教学服务的能力，为进一步开展教育信息化奠定坚实合，丰富网站的内容和为教学服务的能力，为进一步开展教育信息化奠定坚实的基础。的基础。低成本低成本 这是基于 WEB 的资源平台相对于传统教育方式一大优势，传统教学方式所需的时间、场所、差旅及其他各种成本在基于 WEB 的在线教学中都大大降低，甚至没有。资源平台作为一个优秀的基于 WEB 的应用在降低成本方面作的更为出色，它除了降低了上述成本以外，还因为其课件制作的方便性和可重用性进一步降低了学习成本。有效的在线学习环境有效的在线学习环境 资源平台丝毫没有弱化教育功能。它提供了各种
8、个性化的学习方式（音频、视频、交互），加强个人对学习过程的控制（如根据个人不同需要调整学习进度等），提高了学习的效果。 教学资源中心的受益对象（老师）教学资源中心的受益对象（老师）老师老师制作课件；制作课件；简单易用的课件制作软件，将教学课件制作成有视频语音讲解的多媒体课件，降低重复性劳动，实现了一次制作，反复使用；在线答疑；在线答疑；在线解答学生针对课程提出的疑问，记录学生的提问记录，了解学生的知识薄弱点，更好的实现因材施教。平台为每个老师建立个人主页，展示老师的教学能力，为课堂教学和课后辅导提供有效的场所；促进学校的课程体系建设，丰富学校教学资源。在平台学科资源整合过程促进教师间的交流，转
9、变教师观念适应现代化教学发展趋势。通过平台培养学生信息化时代自主学习和创新学习的能力和兴趣，促进教师教学理念以及角色转变，充分发挥信息化资源的优势，进一步提高学校的教学质量教学资源中心的受益对象（学生）教学资源中心的受益对象（学生）学生学生在线学习；在线学习；网络化学习的优势非常明显，学生通过网络化可以有效补充传统学习的弱项，培养学生通过网络自主学校的热情，掌握计算机的基本技能，无论对于素质教育还是技能教育都有极大的促进作用。和老师交互；和老师交互；学生在学习过程中需要和其老师能保持沟通，对老师的课程提问，对自己的疑难点向老师请教，点播课件；点播课件；点播观看在线教育平台提供素质教育的内容，与
10、在校学习相配合，可随时点播相关老师的课件，拾遗补缺，养成“上网即学习”的习惯。提高学生课后预复习的学习效率。学生课后的复习和预习常常碰到这样和那样的问题，单凭几本书资源有限，而网上寻找，面太广，要提炼，针对性不强。同学协作，请教老师不方便。实时帮助学生解决学习上的困难，培养学生自己学习的能力和兴趣是本平台意义所在。IEMaker课件制作软件简介课件制作软件简介IEMaker课件制作软件的功能课件制作软件的功能文档+视频、语音讲解视频课件；文档（Office文档、PDF） 网页课件；视频文档网页课件；支持屏幕录制；IEMaker分单机版和网络版，二者使用方法基本一致，单机版避免了网络状况不佳时的
11、视频语音传输问题；课件可以多种方式表现，如：三分屏、两分屏、单屏等，可以按需定制播放界面样式；IEMaker课件制作软件的特点课件制作软件的特点极致易用！极致易用！IEMaker坚持易用的原则，做到用户无需学习、快速上手；网络适用！网络适用！IEMaker提供单机版和网络版，单机版将作为使用的主体，网络版提供快速体验；IEMaker免费版与IEMaker建立用户同步关系，用户单机制作的软件可在IEMaker发布；IEMaker免费版可生成个人网站，与“IEMaker知识店”同步；IEMaker软件优势分析软件优势分析简单、易用是大众化软件必备的特征，软件能否为非计算机专业人士快速适应决定了软件
12、的生存。课件制作和课件的网络发布是专业性较强的应用系统，其使用者一般都不具备专业的计算机基础，因此，易用显得尤为重要。课件录制软件在市场上存在已有多年，一般以录屏或微软的视频组件为基础开发。软件在安装、易用方面略显不便；此类软件一般都是单机版软件，没有相关的平台支撑，所做课件不能直接发布到网络上应用；电子白板、一体化教学终端等专门的教学设备一般都内置有相关的录制功能，但主要是针对课堂教学而配置，只能在专门的教室中应用，设备昂贵，不便普及。IEMaker课件录制软件同时具备单机版和网络版，在易用性和功能性方面达到了最大程度的统一，规避了同类软件的薄弱之处。 项目投入分析（略）项目投入分析（略）硬
13、件投入硬件投入网络服务器和带宽，约需2台高性能服务器，100M-1G的带宽软件投入软件投入软件开发、系统开发与维护；附件：什么是附件：什么是SCORM？ SCORM 共享内容对象参考模型（Sharable Content Object Reference Model）是由美国国防部ADL（Advanced Distributed Learning）组织所拟定的标准，对于数字内容教材的制作、内容开发提供一套共通的规范。 SCORM核心概念：核心概念：“教材再用与共享”是SCORM的核心概念。 SCORM 精神精神：SCORM想要强调的精神是教材可以透过统一的格式跨平台、可以真正的达到可重复使用、追踪学习记录也可以有统一的标准，更能符合学习者的需要。
