1、第二框第二框 发现自己的潜能发现自己的潜能麦积初中 马万林教学目标v1、情感态度价值观目标：懂得人有巨大的发展潜能，学会更大程度地发挥潜力，从而树立发掘自身潜能的信心，实现自我价值；v2、能力目标：初步学会用发展的观点分析事物的能力,初步学会用全面的观点分析事物的能力；v3、知识目标：知道自身可能存在的潜能,知道发掘自己潜能的方法。v重点：认识自我的潜能。v难点：发掘自己的潜能。潜能小故事潜能小故事 一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫思第文，靠轮一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫思第文，靠轮椅代步已二十年，他的身体原本很健康，他赴越南打仗，被椅代步已二十年，他的身体原本很健康，他赴越南打仗
2、，被流弹打伤了背部的下半截，被送回美国治疗，经过治疗他虽流弹打伤了背部的下半截，被送回美国治疗，经过治疗他虽然康复，却没法行走了。然康复，却没法行走了。 他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借酒消愁，有他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借酒消愁，有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪，一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他动手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅，轮椅突然着火，思第文竟然忘记了们竟然放火烧他的轮椅，轮椅突然着火，思第文竟然忘记了自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求生的
3、欲望竟然使他一自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事后，思第文说：如果当时我不逃走，就口气跑了一条街。事后，思第文说：如果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。以致停下脚步，才发现自己会走动。现在已在纽约找到走。以致停下脚步，才发现自己会走动。现在已在纽约找到一份工作，他已身体健康，与正常人一样行走。一份工作，他已身体健康，与正常人一样行走。阅读阅读P51页材料页材料 一个农民为了救自己的儿子，竟然在情急之中抬起一辆压在儿子身上的轻型卡车。儿子得救后，他又试着抬车，这次却无论如
4、何也抬不动了。 以上故事说明了一个什么道理以上故事说明了一个什么道理？ 据科学研究证明：据科学研究证明：人有着很大的自我发展人有着很大的自我发展空间，人的潜能十分巨大，犹如一座有待开发空间，人的潜能十分巨大，犹如一座有待开发的金矿，蕴藏丰富，价值连城。的金矿，蕴藏丰富，价值连城。 人的潜能有时是在危急、紧张的时候突然爆人的潜能有时是在危急、紧张的时候突然爆发，平时往往是做不到的；也有的潜能是人们发，平时往往是做不到的；也有的潜能是人们通过长期刻苦努力发掘出来的，成为一种强大通过长期刻苦努力发掘出来的，成为一种强大的能力。的能力。 人脑的结构特点，使它的信息储人脑的结构特点，使它的信息储存密度非
5、常大，比电子计算机容存密度非常大，比电子计算机容量高一百倍。有人估计，在一生量高一百倍。有人估计，在一生中一个人的大脑，可容下中一个人的大脑，可容下5亿本亿本书的知识。即使一个人用其一生书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。也永远装不满。 人的潜能是多方面的，一般人的潜能是多方面的，一般包括几方面的智能？包括几方面的智能？ 语言智能、音乐智能、数理逻辑智语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。往智能和自我认识智能。这这是是人人哪哪方方面面的的潜潜能？能？语
6、语言言智智能能男高音歌唱家帕瓦罗蒂这这是是人人哪哪方方面面的的潜潜能？能？音乐智能 地球绕着太阳公转的同时，月球也在围绕地球绕着太阳公转的同时，月球也在围绕着地球公转请将地球绕太阳公转一周（地球轨着地球公转请将地球绕太阳公转一周（地球轨道为近似正圆）时月球的运行轨迹（大致图象）道为近似正圆）时月球的运行轨迹（大致图象）画出画出。 这是人哪这是人哪方面的潜能？方面的潜能？空间智能空间智能传奇数学家华罗庚 有一次，数学老师出了一个有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题中国古代有名的算题有有一样东西，不知是多少。一样东西，不知是多少。3 3个个3 3个地数，还余个地数，还余2 2；5 5个个5
7、5个个地数，还余地数，还余3 3；7 7个个7 7个的数，个的数，还余还余2 2。问这样东西是多。问这样东西是多少？少？题目出来后，同学题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚数。老师刚要张口，华罗庚举手说：举手说：“我算出来了，我算出来了，是是? ?。”他不但正确地说出他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。这使老师大为惊诧。 这是人哪方面的潜能？这是人哪方面的潜能？数理逻辑潜能数理逻辑潜能 这是人哪方面的潜能？这是人哪方面的潜能？身体运动智能身体运动智能 邓小平在外交方面的潜能是人邓小平在外交方面
8、的潜能是人的哪方面潜能？的哪方面潜能？人际交往智能人际交往智能邓小平，邓小平，2020世纪中国世纪中国的领袖和伟人。他创的领袖和伟人。他创造性地提出了造性地提出了“一国一国两制两制”的构想，经过的构想，经过长达长达1010年年2222轮的中英轮的中英香港问题谈判，香港香港问题谈判，香港终于回到祖国的怀抱。终于回到祖国的怀抱。 唐太宗能不断认识自己，完善唐太宗能不断认识自己，完善自己，这是哪一方面的智能？自己，这是哪一方面的智能？自我认识智能自我认识智能 唐太宗任人唯贤，唐太宗任人唯贤，从善如流，闻过即改，从善如流，闻过即改，开创了大唐开创了大唐“贞观之贞观之治治”的辉煌盛世。的辉煌盛世。 。他
9、认为：他认为：“以铜为镜，以铜为镜，可以正衣冠；以古为可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得人为镜，可以明得失失 ”。v对照上述七个方面，我还有哪些潜能未被开发？v我现在的特长表现在_.v我可能有_方面潜能.v我的好朋友现在的特长表现在_.v我的同桌现在的特长表现在_.v.v一个经营很成功的日本企业家，为了保持良好的一个经营很成功的日本企业家，为了保持良好的心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段话：心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利。我很走运。顺利。我很走运。”几乎
10、每天都放给自己听，以几乎每天都放给自己听，以激励、鼓舞自己。激励、鼓舞自己。v你认为他的做法如何？从你认为他的做法如何？从中你得到什么启发？中你得到什么启发？ v经常给予自己积极的暗示，有利于提高自经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 有一个孩子在沙滩上用沙子堆有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问：城堡。一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？你在玩沙子吗？”孩子说：孩子说：“不，我是设计师，在建一座不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。美丽的城堡。”多年后，这个多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑孩子果真成了一名著
11、名的建筑设计师。设计师。 这个孩子的回答，对这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师有影响他日后成为建筑设计师有影响吗？你怎样理解他的话？吗？你怎样理解他的话？v在心中想象出一个比自己更好在心中想象出一个比自己更好的的“自我自我”形象，能激励自己形象，能激励自己的斗志，有利于释放自己的才的斗志，有利于释放自己的才能。能。 阿里克森博士认为，任何人只要经过足够的训练和努力，都可以拥有长期阿里克森博士认为，任何人只要经过足够的训练和努力，都可以拥有长期工作记忆的功能和由此产生的天才表现。为证实这一观点，阿里克森开始了试验，工作记忆的功能和由此产生的天才表现。为证实这一观点，阿里克森开始了试验，对只能
12、记住对只能记住7 7位数字的普通人训练一年，结果他们可以记住长达位数字的普通人训练一年，结果他们可以记住长达8080至至100100位的数字。位的数字。 匈牙利人拉兹罗匈牙利人拉兹罗波尔加的试验也证实了这一点。当人们波尔加的试验也证实了这一点。当人们普遍认为女子不宜参加激烈的国际象棋比赛时，经过严格的普遍认为女子不宜参加激烈的国际象棋比赛时，经过严格的心理训练，波尔加夫妇成功地将其心理训练，波尔加夫妇成功地将其3 3个女儿培训成个女儿培训成3 3个具备世个具备世界级水平的国际象棋冠军，而经过最严密训练的第三个女儿，界级水平的国际象棋冠军，而经过最严密训练的第三个女儿，则成为历史上最年轻的国际象
13、棋超级大师。则成为历史上最年轻的国际象棋超级大师。 节选自朱行天才的基因是什么节选自朱行天才的基因是什么 只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。发潜能的习惯，从小事做起。 发掘潜能的方法发掘潜能的方法(途径途径)有哪些？有哪些？ 一、给予自己积极的暗示（积极心理暗示一、给予自己积极的暗示（积极心理暗示法）；法）；二、在心中想象出一个比自己更好的二、在心中想象出一个比自己更好的“自我自我形象形象”（自我形象设计法）；（自我形象设计法）；三、在实践中激发自己的潜能（实践锻炼三、在实践中激发自己的潜能（实践锻炼法）。法）。 你还有哪
14、些激发潜能的方法？你还有哪些激发潜能的方法？ 找出自己找出自己的人生目的人生目的及终极的及终极目标目标设计自我设计自我形象，即形象，即理想状态理想状态下的形象下的形象确定自确定自己的评己的评价标准价标准找出人找出人生的信生的信念与策念与策略略发挥潜能的四大配合因素发挥潜能的四大配合因素巩固练习v单项选择题：v1、有一个小孩从小被人说“很笨”，后来事实显示他确实有点笨，一次，他在沙滩上玩堆沙，有个老者说：“你很有天赋，将来会成为很好的设计师。”结果这个人果然成为著名的设计师。对此认识正确的是（ ）v A.老者是奇人 B.设计师看来人人都能当 v C.语言激励了其斗志和自信心，激励了其潜能的发挥
15、D.这个孩子是个天才v2、每个人都有自己潜在的可供开发的惊人潜能，然而，现实生活中却并非每个人都能把自己的潜能发挥出来，取得应有的成就，其中一个重要的原因是（ ）v A.人的家庭背景不同 B.人的身体素质不同 v C.人的认识自我潜能的心态与激励自己释放潜能的程度不同 v D.人的学历、经历不同v3、经常给于自己积极的暗示，有利于提高自己的（ ）v 信心 书面表达能力 勇气 口头表达能力v A. B. C. D.v简答题v自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的大金矿，蕴藏丰富，价值连城。那么我们应该如何发掘自己的潜能呢？CCD 1 1、本课要点：一、人的潜能是巨大、本课要点：一、人的潜能是巨大的，人有七个方面的潜能：语言智能、的，人有七个方面的潜能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。二、开发潜能的方法：积认识智能。二、开发潜能的方法：积极暗示法、自我形象设计法、实践法。极暗示法、自我形象设计法、实践法。 作 业v1、根据自身可能存在的潜能，运用交流的来的方法，制定一份较为可行的发掘潜能的计划，并付诸实施。v2、如何发掘自己的潜能？
