1、 解密垃圾，巧手分类，变废为宝教学设计 教材解读教材解读: 垃圾分类校园行（小学版） 一书是由广州市教育局、广州市城市管理 委员会编写，用于开展垃圾分类教育的小学校园读本。针对小学生人群开展 垃圾分类环境科普教育，培养和强化垃圾分类意识，引导小学生自觉学习垃 圾分类知识、参与垃圾分类行动、维护城市生活环境和美好家园。 教学背景分析教学背景分析: 江南新村第二小学曾多次开展关于垃圾分类的各种活动，队员们积极响 应号召，手抄报、家庭垃圾分类都接触过，对垃圾分类并不陌生。但是我们 毕竟年纪小， “垃圾分类”只是作为一个概念植入孩子的心里，到底什么是垃 圾，垃圾的危害到底有多少，每个人可以对保护环境作
2、出怎样的贡献还是模 糊不清的，希望借此课能让垃圾分类真正走进每个孩子心里，打动孩子，让 他们愿意用实际行动来美化家园。 教学目标：教学目标： 1. 了解垃圾的定义，知道垃圾是放错地方的资源。 2. 知道垃圾危害人们的生活和健康，减少垃圾就是保护环境。 3. 了解垃圾分类的标准，学会垃圾分类的方法。 4. 了解废物利用的好处，能有创意地利用废旧物品，为美化家园、保护环 境尽自己的一份力。 教学重点：教学重点：知道垃圾的危害，学会在生活中分类处理垃圾 教学难点教学难点 ：身体力行, 为美化家园、保护环境尽自己的一份力。 教学引导预案：教学引导预案： 教学内容 教师活动预设 学生活动预设 设计意图
3、一、了解什 么是垃圾。 1、导入：作为一名城市小公民，我们每个人都 有义务维护城市生活环境和建设美好家园，今 天我们就上一节环境科普教育课，一起来“解 密垃圾” （手指板书） 2、出示图：苹果核、空罐、废纸、煤灰渣。这 些是什么？ “垃圾”二字都有提土旁，原意指身边散落的 土块或土粒，现在常指废弃无用或肮脏破烂之 物，也就是我们说的生活垃圾。 3、那你们知道他们的前身是什么吗？师展示图 片。 苹果核苹果 空罐易拉空罐铝铝土矿 废纸纸木材大树 煤灰渣（燃烧）热能煤 师：垃圾的前身都是资源呀，前段时间我们观 看了法国纪录片家园 ，知道了地球上拥有阳 光、空气、水、土地、森林、草原、动物、矿 藏等众
4、多资源，才让人类得以美好的生活。 4、师：可现在资源在不断变为垃圾垃圾越 来越多资源最终都将变成垃圾垃圾却 不能搬出地球。请同学们闭上眼睛想象一下， 长此以往，我们赖以生存的地球会变成怎样？ 5、我们在这么多垃圾的城市生活能行吗？ 生：垃圾 学生闭眼想象一 下， 我们赖以生存 的地球会变成怎 样？ 了 解 什 么是 垃圾，知道垃 圾 都 是 资源 转变而来的。 想 象 身 处垃 圾 围 城 中的 感受。 二、为什么 要 垃 圾 分 类？ 过渡：垃圾是放错位置的资源，当垃圾复杂地 混合在一起时，你知道它对环境的危害吗？ 之前我们分小组进行了资料收集，现在请同学 们进行汇报。 组一：垃圾危害人体健
5、康。 组二：垃圾侵占大量土地、污染土壤。 组三：垃圾污染水体。 组四：垃圾污染空气。 过渡：同学们，我们国家是人口大国、能源生 产大国，同时也是垃圾生产大国。现在，全国 已有三分之二的大中城市被城区外的垃圾包围 着，严重地影响我们这个美丽的生活环境。 学生汇报。 分组汇报。 组一：手抄报。 组二：采访录像。 组三：ppt 汇报。 组四：图片展示。 观看视频。 发 挥 学 生主 动性，分组收 集资料汇报， 多 角 度 了解 垃 圾 对 环境 的 危 害 及影 响。 播放视频。 你们知道用什么方法处理这些垃圾更好吗？ 小结：是啊，未经分类的垃圾里掺杂着有毒、 有害物质及可回收利用物质，直接填埋会造
6、成 严重污染和资源浪费，所以处理垃圾最好的方 法是进行垃圾分类。 生：垃圾分类 顺势而导，引 出垃圾分类。 三、怎样进 行 垃 圾 分 类？ 过渡：垃圾要资源化，首先要进行垃圾分类。 垃圾分类就是将不同种类的垃圾分类投放，分 类收集、分类运输、分类处理，使大部分垃圾 重新变成资源。 1、播放视频：垃圾分类 垃圾分为哪四类： 可回收物 餐厨垃圾（有机易腐垃圾） 、 有害垃圾 其他垃圾、 老师版贴四色垃圾桶。 2、版贴“巧手分类” 玩游戏：在抽屉里拿出之前发下去的垃圾板， 请同学们上台版贴（播放音乐） 大家一起检查，分类是否正确。 3、看视频垃圾分类视频。 师小结：地球妈妈的资源是有限的，我们学会
7、 对生活垃圾进行分类不仅减少了垃圾，而且减 少了污染，大大节约了资源。 观看视频， 了解垃 圾如何分类。 动手分一分。 观看视频。 了 解 垃 圾分 类的标准。 学 会 垃 圾分 类的方法，实 践 学 到 的知 识。 再次巩固，深 化记忆。 四、变废为 宝 过渡：习主席说变废为宝、循环利用是朝阳产 业。垃圾是放错位置的资源，把垃圾资源化， 化腐朽为神奇，是一门艺术。 今天，我们也来动手试一试，让我们身边的废 旧物品变新颜。版贴“变废为宝” 。 分小组动手做一做。播放音乐。 分小组展示成品，个别学生展示精致作品。 总结：同学们，这节课我们解密垃圾，巧 手分类，并尝试变废为宝。作为城市小公民， 我们每个人都可以为美化家园、保护环境尽自 己的一份力。希望有你我的参与，我们的家园 天更蓝，水更绿，环境更洁净！ 利用生活中的废 旧物品制作储钱 罐、相框、小鼓、 笔筒、 简易收纳盒 等。 动手做一做， 亲 身 体 验废 物 利 用 的好 处，为美化家 园、保护环境 尽 自 己 的一 份力。 板书设计： 解密垃圾 巧手分类 变废为宝 可回收垃圾 厨余垃圾 其他垃圾 有害垃圾
